莫尚合

小學語文這門學科具有較強基礎性與綜合性，能夠為學生今后的學習與發(fā)展奠定堅實基礎。在小學語文教學過程中，為切實提高學生的綜合水平，教師應將課外閱讀的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，切實提高課堂教學質(zhì)量與效率。將課外閱讀貫穿于整個語文教學過程中，對于提高學生的閱讀能力與寫作能力有著巨大作用。因此，教師應鼓勵學生進行課外閱讀，在這一過程中使學生累積詞匯，培養(yǎng)學生邏輯思維能力與寫作能力，促進學生今后全面發(fā)展。

1 課外閱讀在小學語文教學中的重要性

1.1 促進學生全面發(fā)展

小學階段的學生受年齡因素的影響，對外界新鮮事物充滿好奇心，極易受到外界環(huán)境的影響。因此，在平日的教學過程中，教師應組織學生進行課外閱讀，為學生營造良好的閱讀環(huán)境。另外，課外閱讀效果的好壞，與學生、家長、教師有著直接關聯(lián)，在開展課外閱讀活動時，教師應對以往的教學觀念進行創(chuàng)新，明確課外閱讀對學生今后發(fā)展的重要性，與語文教學相互結合，學生在獲取可能知識的同時獲取課外知識，達到鞏固語文基礎知識的目的，使學生今后全面發(fā)展。

1.2 提高學生寫作能力

教師在培養(yǎng)學生的課外閱讀能力時，應站在學生的角度考慮其實際需求，由于小學階段的學生年齡不高，難以長時間集中注意力，為給學生提供更多閱讀時間，教師可以將以往的語文自學時間改為自由閱讀時間，既能夠為學生提供充足的閱讀時間，還能夠使學生養(yǎng)成的定期閱讀的習慣。在自由閱讀的過程中，教師還可以組織學生開展不同類型的閱讀活動，學生在這一過程中相互推薦喜歡的書籍，還可以彼此分享閱讀體會，背記自己喜歡的段落，提高學生的學習能力與寫作水平。

1.3 激發(fā)學生閱讀興趣

小學階段的教育，會對人的一生起到啟蒙作用，因此，在開展小學語文教學活動時，切實提供教學質(zhì)量，對于學生今后的學習與發(fā)展具有不可替代的作用。小學階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，對于這一階段的學生而言，寫作具有較大難度，在寫作的過程中，總是無從下手，甚至還會對寫作產(chǎn)生厭煩心理。因此，在實際的教學過程中引發(fā)學生進行課外閱讀，能夠激發(fā)學生學習興趣，為學生推薦一些課外讀物，提高學生的學習興趣，豐富學生視野，增強學生寫作能力。

2 小學語文課外閱讀活動高效開展策略

2.1 培養(yǎng)學生閱讀能力

豐富性強是課外閱讀活動的特點，正是因為其內(nèi)容較為豐富，使學生在選擇的過程中難以辨別。當學生閱讀到內(nèi)容不健康的書籍，其心靈必定會受到影響，甚至影響后期的學習與生活。因此，教師應選擇合適的書籍，對學生進行正確引導，教會其如何分辨，同時考慮學生的特點與認知能力，對其推薦優(yōu)秀的閱讀書籍。另外，定期開展閱讀活動，加深學生對課外閱讀的理解，引導學生積極參與其中。最后，學生在閱讀的過程中還應養(yǎng)成做筆記的習慣，摘錄名言警句，豐富自身內(nèi)涵。

2.2 營造良好閱讀氛圍

在學生的學習過程中，良好的氛圍具有重要意義。站在語文教學的角度開展課外閱讀活動，能夠拓展學生學習途徑，同時提高學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。另外，為切實提高語文教學效率，提高學生自主學習能力，教師應充分發(fā)揮自身引導的作用，為學生營造良好的閱讀環(huán)境，保證課外閱讀活動的順利開展。學生由以往的被動閱讀向主動閱讀過度，在良好的氛圍下學會分析文章與理解文章，提高語文教學質(zhì)量，增強學生綜合素養(yǎng)，滿足素質(zhì)教育提出的要求。

2.3 科學合理選擇讀物

在整個教育體系當中，小學語文屬于一門基礎性較強的學科，對于提高學生語言能力與開發(fā)學生智力具有重要意義，促進學生語文修養(yǎng)與精神修養(yǎng)。因此，教師在組織學生開展課外閱讀活動時，因?qū)W生進行合理引導，選擇有益的讀物。從學生的層面來看，應選擇一些語言水平較高的讀物，引導學生閱讀一些經(jīng)典范文，使學生在精神與情感方面產(chǎn)生共鳴。一些廣泛傳頌的名言詩句，其中包含許多深意，學生經(jīng)過反復閱讀之后，盡管不會作詩，但是能夠在無形中提高其領悟能力。因此，教師在選擇課外閱讀時，應首先考慮特近學生生活情況與心理特點。

3 結語

總而言之，在小學語文教學中，課外閱讀活動的重要作用得到凸顯，在當前的素質(zhì)教育背景下，開展課外閱讀活動，能夠激發(fā)學生閱讀興趣，提高學生自主學習能力，引導學生樹立正確的三觀，促進學生今后全面發(fā)展。因此，小學語文教師應根據(jù)學生的實際情況，有針對性的開展課外閱讀活動，對學生進行正確引導，閱讀更多課外書籍，豐富學生內(nèi)涵，拓展學生視野，提高學生的語文素養(yǎng)。

（作者單位：廣西百色市那坡縣龍合鎮(zhèn)中心小學）