趙恩

隨著網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生接觸到的思想文化逐步趨于多元化，為實現(xiàn)高等教育的培養(yǎng)目標，就需要加強高等教育的思想政治教育。在高校中，輔導(dǎo)員作為學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁紐帶，是高校學(xué)生思想政治教育的“領(lǐng)路者”，在生活和學(xué)習(xí)的過程中都對學(xué)生起到了極大的指引和糾錯作用。本文淺析了高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作目前存在的弊端，針對高校輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新完善思想政治教育工作。提高工作效力進行了探討分析。

高校學(xué)生的思想政治教育工作是高校育人工作的核心。目前，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生思想政治教育工作的面臨著網(wǎng)絡(luò)信息化及社會化的多重挑戰(zhàn)，因此，只有不斷更新高校輔導(dǎo)員的工作理念，才能促使高校學(xué)生思想政治工作健康科學(xué)的開展與發(fā)展;切實增強高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的創(chuàng)新力度，才能從根源上保證思想政治教育工作的實效性;完善輔導(dǎo)員思想政治教育工作的機制，才能使建設(shè)社會主義經(jīng)濟核心價值觀不再流于形式和喊口號。

1 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作創(chuàng)新的必要性

大學(xué)生作為國家未來發(fā)展的主力軍和社會主義的接班人，高校在培養(yǎng)人才的過程中就應(yīng)該加大其思想政治教育工作的力度。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂成長的引路人和捍衛(wèi)者，是高校思政教育工作的中流砥柱。高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作也是各高校踐行社會主義核心價值觀的具體體現(xiàn)，思想政治教育工作的創(chuàng)新與完善可以促使大學(xué)生理想信念更加堅定，建立起良好的價值體系，塑立起符合時代需求的正確的三觀，同時，也能極大限度地發(fā)揮出高校大學(xué)生的主動性和積極性，為社會做出應(yīng)有的貢獻，發(fā)揮出“先進生產(chǎn)力”的實際作用。高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中，應(yīng)注重實時創(chuàng)新以適應(yīng)時代發(fā)展需求，用馬列主義的先進理論思想武裝自己，加強學(xué)生的愛國主義教育。輔導(dǎo)員應(yīng)學(xué)習(xí)新工作理念，方法及內(nèi)容，以生為本，主動貼近學(xué)生生活，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，成為學(xué)生們的精神導(dǎo)師、思想導(dǎo)師。

2 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作效力較低的原因

2.1 教育理念落后，內(nèi)容與時代脫節(jié)

當(dāng)代大學(xué)生的教育現(xiàn)狀是信息化和網(wǎng)絡(luò)化的，校園內(nèi)的主體幾乎是“95后”甚至“00后”也開始步入大學(xué)校園了，這也就代表最年輕的未來主力軍已經(jīng)來到高校這個學(xué)習(xí)階段了。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生思想與以往的學(xué)生有很大的差別，反對形式主義，務(wù)實，講求實效已經(jīng)成了其價值觀的主要組成，網(wǎng)絡(luò)成了他們生活中必不可少的一部分，對外部信息的攝取量大大提升，對文化的接受和包容性更強，同時，其思想更容易受社會思潮和西方文化的影響?，F(xiàn)如今的思想政治教育工作多有空泛，表面，復(fù)雜的特征，無法觸及到大學(xué)生的思想深處，思想政治教育工作效力降低，若不能即時更新理念和內(nèi)容，勢必會造成價值觀沖突，造成極度嚴重的后果。

2.2 大學(xué)生心理的時代特征和缺陷突出

大學(xué)生作為社會中的一個“特殊群體”，其三觀存在著很強的可塑性。通過走訪調(diào)查，我們可以明顯觀察到，當(dāng)代大學(xué)生行為方式和價值觀也發(fā)生了劇變，他們趨于個性化，普遍擁有著良好的生活態(tài)度，超前的消費意識。然而，這一代大學(xué)生多為獨生子女，近幾年大學(xué)生自殺的不在少數(shù)，從小被呵護長大的大學(xué)生心理承受能力和交際能力較以往大學(xué)生也有明顯減弱。其最為顯著的特征是，在激烈的社會競爭中迷失自我，滋生對社會的怨氣。

2.3 信息化帶來的多重思想文化沖擊

信息化時代的到來，使知識傳遞更快，也使思想傳播更普遍。很多大學(xué)生通過媒體了解到西方開放的思想，社會不正的思想，在對社會的不好印象中，此消彼漲，開始抵觸馬克思主義。大學(xué)生個性突出，普遍又都缺乏責(zé)任意識，對自身思想的意志不堅定，在不良宣傳中極容易被錯誤的思想所蠱惑。例如，網(wǎng)絡(luò)上的拜金主義，官僚主義，使多數(shù)大學(xué)生形成“屈服于現(xiàn)實”的慵懶作風(fēng)。如若不創(chuàng)新當(dāng)代思政教育機制與內(nèi)容，勢必會迫使部分學(xué)生走向與社會主義核心價值觀的對立面，造成惡劣的社會影響。

3 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作完善建議

3.1 創(chuàng)新路徑探究

提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作的效力，創(chuàng)新是其中最為重要且必要的一條途徑，思想是構(gòu)成社會價值觀的基礎(chǔ)，社會價值觀的發(fā)展與改變也必然反映出思想的變化，創(chuàng)新思想內(nèi)容，創(chuàng)新輔導(dǎo)員思想政治教育工作機制是教育所需，時代所需！高校輔導(dǎo)員的工作創(chuàng)新主要分為以下四點：

（1）提高思想政治教育工作的實效性，加強輔導(dǎo)員思想政治教育工作的獨立性，避免一人多職。

（2）輔導(dǎo)員結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點針對性開展思想政治教育。

（3）合理利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺引導(dǎo)學(xué)生，例如微信公眾號的資訊推送，校內(nèi)自媒體網(wǎng)絡(luò)的推廣，且注重內(nèi)容美化與故事趣味性。

（4）注重大學(xué)生心理健康教育。營造和諧校園氛圍，嚴厲杜絕校園暴力，嚴厲管控社會人士對在校學(xué)生思想和行為干預(yù)，加強心理監(jiān)測，避免學(xué)生出現(xiàn)心理疾病。

3.2 優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)與質(zhì)量

除創(chuàng)新工作機制和內(nèi)容外，還需加強輔導(dǎo)員自身工作能力的培養(yǎng)，增加工作的方式，筆者認為可主要分為以下兩點：1.強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。首先各高校應(yīng)注重對優(yōu)秀人才的引進，并加強非思想政治教育專業(yè)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，確保高校輔導(dǎo)員隊伍思想的正確性、準確性和豐富性。其次，各高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)不斷探索創(chuàng)新，落實自己的工作職責(zé)，幫助大學(xué)生在多元思想文化中樹立正確的社會主義價值觀。2.開展多種形式的思政教育活動，如愛國主義主題講座，時政熱點辯論賽等。

4 小結(jié)

綜上所述，加強、完善高校大學(xué)生思想政治教育是時代發(fā)展的現(xiàn)實需要，它要求高校輔導(dǎo)員必須充分履行自己“引路人”的職責(zé)，主要通過工作機制與內(nèi)容創(chuàng)新、加強師資隊伍與輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)兩方面完善高校思想政治教育工作，進而提升輔導(dǎo)員思政教育工作的實際效力。

（作者單位：沈陽科技學(xué)院）