河北省石家莊市柳辛莊小學(xué) 丁永靜

四（4）中隊里有一個特殊的小隊：10個成員中一半是男生，而且除了小隊長李艾倫外，每個男隊員都因不守紀律而挨過批評。

一天，小隊長李艾倫偶然發(fā)現(xiàn)，他的這些小伙伴對自己“上課隨便說話”“作業(yè)不按時完成”“愛打架、遲到”“不文明，不禮貌”等缺點心知肚明，可卻說不出自己的優(yōu)點。為了激發(fā)他們的自信心，李艾倫決定組織一次特殊的小隊活動，引導(dǎo)大家把自己的優(yōu)點大聲說出來。

活動在學(xué)校的心理活動室如期展開。第一個環(huán)節(jié)是照鏡子。每個隊員拿出事先準備好的彩色卡紙，寫下自己平日欣賞并為之驕傲的優(yōu)點。起初，隊員們遲遲不肯動筆，有的皺起了眉頭，有的抓著頭發(fā)，有的無奈地笑著，還有的一臉嚴肅……但隨著時間的流逝，他們都認真地寫了起來。

第二個環(huán)節(jié)是讀出來。這些常被批評的隊員從沒想過自己身上的優(yōu)點，更不敢大聲說出來?！拔視蛬寢尨驋叻块g，我愛勞動！”小隊長李艾倫代表男隊員，帶頭大聲說道。接著，隊員張佳潤紅著臉，不好意思地說：“有一次，我作文寫得生動，老師表揚了我?！睔夥諠u漸熱烈起來，學(xué)校紅領(lǐng)巾足球隊的隊員劉浩森大聲說：“我足球踢得好！”隊員李安杰說：“我樂于助人，經(jīng)常幫助有困難的小伙伴……”就這樣，隊員們紛紛說出了自己的許多優(yōu)點。

隊員們在互相補充優(yōu)點

第三個環(huán)節(jié)是隊員們?yōu)樯磉叺幕锇椤把a充優(yōu)點”。他們講述著學(xué)習(xí)、生活中的一件件小事。“有一天我走路不小心摔倒了，李安杰急忙把我扶起來?！薄拔铱匆姀埣褲檸屠蠋煵梁诎?！”“艾倫特別樂觀、幽默，英語也說得好……”大家爭相發(fā)言，被夸獎到的隊員格外開心，個個露出了燦爛的笑容。

這次小隊活動進行得十分順利，隊員們通過你一言我一語的熱烈討論，發(fā)現(xiàn)了自己和伙伴們身上的優(yōu)點，逐步提升了自信心。

■活動評析：

這個小隊活動具備以下特點，值得借鑒。

1.靈活性高——隊員們靈活選擇某一時間圍坐在一起展開討論，場地、時間要求不高，更不用做復(fù)雜準備，不講究程序，可隨機開展。

2.針對性強——小隊活動往往是圍繞一件小事或一個小問題展開，在活動中解決問題。這個活動讓平日里看不到自己身上優(yōu)點的隊員們找到了自信，更體驗到了少先隊組織的溫暖、身邊小伙伴們的可愛。

3.創(chuàng)新性明顯——“優(yōu)點不說不知曉，缺點少說慢慢少”是這個小隊活動的創(chuàng)新之處。找到每個隊員的優(yōu)勢，能有效促進他們的身心健康發(fā)展。