曾旻

“我覺(jué)得你不喜歡我?！眲傋?，來(lái)訪者A說(shuō)出了這句話。醫(yī)生給她做的診斷是抑郁狀態(tài)，伴隨焦慮狀態(tài)。

心理咨詢師很疑惑地問(wèn)：“你怎么感覺(jué)到的呢？”

A變得警惕起來(lái)，看上去有些氣憤：“算了。我知道你不會(huì)承認(rèn)?！睔夥疹D時(shí)有點(diǎn)緊張。

“很遺憾我讓你感覺(jué)到不被喜歡，我很好奇是什么讓你有這樣的感覺(jué)？”心理咨詢師繼續(xù)追問(wèn)A的感受。

“我也不知道，但是我見你看我的眼神，就覺(jué)得你好像在看一堆垃圾一樣?！盇低頭沉默了幾秒鐘，小心翼翼地給出了答案。

咨詢師并不驚訝，保持著平靜自然的語(yǔ)氣，“我很抱歉讓你感覺(jué)這么糟糕。我能問(wèn)問(wèn)，你對(duì)這種感覺(jué)熟悉嗎？”

“當(dāng)然熟悉了，這幾年我每天都覺(jué)得被人嫌棄?！闭f(shuō)起被討厭的感受，A打開了話匣子，從半年前分手的男朋友，到中學(xué)時(shí)的班主任老師、小學(xué)時(shí)的同桌……最后說(shuō)到這二十多年來(lái)，躲也躲不開的父母。似乎在A的世界里，沒(méi)有人是喜歡她的。

她的講述令咨詢師震驚：無(wú)法想象一個(gè)人如果活在身邊每個(gè)人都討厭和嫌棄自己的世界中，會(huì)有多么可怕——好像只在電影里出現(xiàn)過(guò)這樣的橋段，比如《被嫌棄的松子的一生》。

同時(shí)，咨詢師腦海中冒出了另一個(gè)聲音：她說(shuō)的故事不見得都是真相，就像她剛剛見到我就覺(jué)得我不喜歡她一樣——這并不是事實(shí)。

有時(shí)候，人們內(nèi)心的“主觀事實(shí)”和客觀發(fā)生的“外部事實(shí)”并不一致。因?yàn)椤爸饔^事實(shí)”并不總是取決于當(dāng)下正在發(fā)生的事情，還常常受到過(guò)去發(fā)生的事情的影響。所謂“一朝被蛇咬十年怕井繩”，一次感到強(qiáng)烈沖擊的被嫌棄經(jīng)歷，可能帶來(lái)的是對(duì)周圍所有人的警惕——擔(dān)心厭惡的目光隨時(shí)襲來(lái)。

于是，生活中被討厭、被嫌棄的經(jīng)歷都被精確捕捉到了，而那些不被嫌棄、不被拒絕的時(shí)刻被一一忽略。久而久之，A活得如“被嫌棄的松子”一般。

彼得·福納吉（Peter Fonagy）在20世紀(jì)90年代提出了一個(gè)重要概念，叫作“心智化”，成為了新世紀(jì)心理治療中非常具有影響力的一代潮流。所謂“心智化”是指，人們?nèi)绾卫斫庾约汉退说膬?nèi)心世界。換句話說(shuō)，“心智化”其實(shí)是為“心理過(guò)程”建立一個(gè)模型：人類的“心理過(guò)程”是看不見的，我們看到的只是他人的行為，據(jù)此去推斷對(duì)方的動(dòng)機(jī)、情緒、需求和渴望等內(nèi)心世界。

如何通過(guò)外在行為推斷他人內(nèi)心呢？每個(gè)人都有自己的一套模型。當(dāng)一個(gè)人的心智化水平偏低的時(shí)候，往往是說(shuō)他的這套模型總是“曲解”別人的意圖。就像A剛剛走進(jìn)咨詢室，就推斷咨詢師不喜歡自己。

我們?nèi)绾卫斫馑?，并通過(guò)他人去理解自己，這是心智化能力的核心。這種能力的起源是和父母的依戀關(guān)系，我們能夠很好地理解父母的意圖，在他們的照顧中感到安全，便能把這種能力遷移到周圍的關(guān)系中。

可是，如果這種能力受到了削弱，就無(wú)法改變了嗎？也并非如此，正如彼得·福納吉所說(shuō)：“當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，逆境會(huì)變成創(chuàng)傷。如果你有良好的人際關(guān)系，他們實(shí)際上會(huì)幫助你消化吸收這種經(jīng)歷?！彼?，真正的療愈其實(shí)在關(guān)系中。一段良好的人際關(guān)系，可以幫助一個(gè)人提升心智化能力。

有些陷入痛苦的人常常抱怨：“世界對(duì)我充滿惡意！”可實(shí)際上“世界是無(wú)意的?！?/p>