梁曉婷

摘 ?要：分析知識(shí)圖譜工具相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其研究主要集中在以下四個(gè)方面：（1）知識(shí)圖譜工具介紹性研究;（2）知識(shí)圖譜工具比較研究;（3）知識(shí)圖譜工具應(yīng)用性研究;（4）知識(shí)圖譜工具反思性研究。通過探討知識(shí)圖譜工具研究現(xiàn)狀，為日后研究人員提供參考，以提高知識(shí)圖譜工具應(yīng)用水平。

關(guān)鍵詞：知識(shí)圖譜;可視化;工具;研究熱點(diǎn)

中圖分類號(hào)：G350 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2945（2019）22-0156-03

Abstract： By analyzing the literatures related to knowledge mapping tools， we found that the research mainly focused on the following four aspects： （1） introductory research of knowledge mapping tools; （2） comparative study of knowledge mapping tools; （3） applied research of knowledge mapping tools; （4） reflective research of knowledge mapping tools. By discussing the current research status of knowledge mapping tools， this paper provides reference for future research to improve the application level of knowledge mapping tools.

Keywords： knowledge map; visualization; tools; research hotspots

1 統(tǒng)計(jì)分析

目前已有的關(guān)于知識(shí)圖譜的研究主要圍繞其應(yīng)用方面的研究，而關(guān)于知識(shí)圖譜工具本身的研究并不多，筆者于2019年3月30日以“知識(shí)圖譜”為檢索詞，在CNKI全文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行題名檢索，得到2005-2019相關(guān)文獻(xiàn)3058篇。添加“工具”、“軟件”之后，得到2011-2019文獻(xiàn)共37篇。本文針對(duì)知識(shí)圖譜構(gòu)建工具研究，在詳細(xì)分析這些文獻(xiàn)之前，借助CNKI自帶可視化分析工具對(duì)這37篇文獻(xiàn)做一個(gè)宏觀分析。

從圖1可知，論文年度數(shù)量分布呈現(xiàn)明顯的遞增趨勢(shì)和階段性特征，可將國內(nèi)知識(shí)圖譜工具研究簡(jiǎn)單分為兩個(gè)階段：（1）初始階段（2011-2016年）：此階段知識(shí)圖譜工具研究初漏端倪，相關(guān)研究不多;（2）快速增長階段（2016-至今）：此階段論文數(shù)量快速增加，從2016年開始陡增，2019年文獻(xiàn)不全僅供參考。目前2019年文獻(xiàn)已經(jīng)明顯超過2018年，可預(yù)測(cè)文獻(xiàn)將持續(xù)增長，研究將繼續(xù)保持高研究熱度，并進(jìn)入研究熱點(diǎn)時(shí)期。

2 知識(shí)圖譜工具主題分析

通過詳細(xì)閱讀文獻(xiàn)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）知識(shí)圖譜工具介紹性研究;（2）知識(shí)圖譜工具比較研究;（3）知識(shí)圖譜工具應(yīng)用性研究;（4）知識(shí)圖譜工具反思性研究。

2.1 知識(shí)圖譜工具介紹性研究

早期關(guān)于知識(shí)圖譜工具的研究主要介紹各種工具的背景、功能，其中介紹國外工具較多，楊思洛[1]等從知識(shí)圖譜繪制流程闡述了Bibexcel、CiteSpace、ColPalRed、IN-SPIRE、Leydesdorff、Network workbench Tool、Science of Science、VantagePoint、VOSviewer 9種工具;邱小花[2]等對(duì)Sci2軟件介紹與評(píng)價(jià)。

2.2 知識(shí)圖譜工具比較研究

知識(shí)圖譜工具比較研究目前較多，其中有國內(nèi)外對(duì)比，還有就幾種工具本身的比較，VOSviewer和Citespace進(jìn)行比較研究[3]，SPSS和TDA進(jìn)行比較研究[4]，對(duì)Pajek、CiteSpaceII、UCIENT、Bibexcel、Gehphi、VOSviewer、VantagePoint、NetworkWorkbenchTool、Sci2 Tool、 In-SPIRE、SciMAT、 Histcite 12種工具從數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)預(yù)處理、構(gòu)建關(guān)系矩陣、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化處理以及所支持的知識(shí)圖譜分析方法5方面對(duì)比軟件優(yōu)劣勢(shì)[5]。通過實(shí)例對(duì)Bibexcel、CiteSpace、SPSS、TDA和Ucient在共詞分析、作者合作和文獻(xiàn)共被引方面比較研究[6]。對(duì)VOSViewer和NWB Tool這兩種工具從基本特征、知識(shí)圖譜繪制各階段存在的差異以及所繪制圖譜的特點(diǎn)三個(gè)方面比較研究[7]。對(duì)HistCite、NWB、ROST CM、Sci2、SATI、SciMAT、Bibexcel、BICOMB、UCIENT、gCLUTO、VOSvi

ewer11種工具進(jìn)行對(duì)比分析[8]。

2.3 知識(shí)圖譜工具應(yīng)用性研究

目前知識(shí)圖譜工具應(yīng)用研究已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域、學(xué)科、主題，有徐浩利用CiteSpace的學(xué)科領(lǐng)域擴(kuò)散特征研究[9];肖婉[10-11]、楊麗娟[12]、張苗[13]、鐘名揚(yáng)[14]利用CiteSpace進(jìn)行實(shí)證應(yīng)用研究;李文鵬研究了面向開源軟件項(xiàng)目的軟件知識(shí)圖譜構(gòu)建方法[15];李素梅利用CiteSpace和VOSviewer對(duì)國內(nèi)圖書館大數(shù)據(jù)進(jìn)行研究[16];其中應(yīng)用研究占了主要部分，除了應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域外，還從不同功能從引文分析、共現(xiàn)分析、多維尺度、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、可視化的角度出發(fā)對(duì)常用的軟件工具進(jìn)行理論與應(yīng)用研究。

2.4 知識(shí)圖譜工具反思性研究

知識(shí)圖譜研究通常要對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，選擇合適的數(shù)據(jù)處理工具非常重要。這些研究工具的功能有所不同，如Wordsmith、Bibexcel、Bicomb主要用于前期的數(shù)據(jù)處理，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為其他軟件可處理的格式;CiteSpace、SPSS、Pajek、Ucinet、Netdraw可對(duì)特定格式的數(shù)據(jù)做深層次處理，這兩類工具通常結(jié)合使用。從相關(guān)文獻(xiàn)看，研究工具的選擇與研究方法、數(shù)據(jù)源有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。在采用共詞、聚類和因子分析時(shí)，多選擇SPSS;在采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析時(shí)，選擇Ucinet和Pajek;在對(duì)WOS的引文數(shù)據(jù)分析時(shí)多用CiteSpace。由于繪制知識(shí)圖譜的方法有多種，因而相關(guān)的工具也有多種。工具的功能雖有側(cè)重性，但多有交叉。

3 知識(shí)圖譜工具應(yīng)用中存在的問題

筆者對(duì)知識(shí)圖譜工具應(yīng)用中存在的問題進(jìn)行總結(jié)概括，整體上表現(xiàn)在：雖然涌現(xiàn)出很多先進(jìn)的知識(shí)圖譜構(gòu)建方法和優(yōu)秀的軟件，在學(xué)術(shù)界得到了廣泛應(yīng)用;但存在少數(shù)使用者盲目使用、應(yīng)用層次低等問題;具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

3.1 缺乏全面、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)

知識(shí)圖譜研究最早出現(xiàn)于國外，近幾年才被國內(nèi)研究者引入國內(nèi)。引入者多利用知識(shí)圖譜構(gòu)建方法進(jìn)行實(shí)證研究，忽略了基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入研究與創(chuàng)新，導(dǎo)致實(shí)證研究中存在“水土不服”等問題。主要表現(xiàn)在：

3.1.1 數(shù)據(jù)處理噪聲較大

在數(shù)據(jù)處理上主要表現(xiàn)在：第一，關(guān)鍵詞選擇問題。（1）關(guān)鍵詞個(gè)數(shù)選擇問題，大量文獻(xiàn)表明可參考齊普夫定律和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)確定合適的個(gè)數(shù)，選擇不同個(gè)數(shù)的關(guān)鍵詞分析結(jié)果也會(huì)有所差異。（2）關(guān)鍵詞的舍棄問題，一些宏觀、沒有具體意義的關(guān)鍵詞大量存在會(huì)影響分析結(jié)果，例如趨勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)、研究等含義寬泛的關(guān)鍵詞。（3）關(guān)鍵詞的規(guī)范和補(bǔ)充問題，由于關(guān)鍵詞不是規(guī)范化的，所以要進(jìn)行補(bǔ)充、修訂。第二，關(guān)鍵詞合并問題，這個(gè)問題出現(xiàn)在大量文獻(xiàn)中。對(duì)于相似、相近關(guān)鍵詞的合并，不同知識(shí)圖譜構(gòu)建方法合并順序有所不同，如多元統(tǒng)計(jì)分析、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在導(dǎo)入可視化軟件之前對(duì)源數(shù)據(jù)進(jìn)行合并，進(jìn)而進(jìn)行深層次分析。而利用CiteSpace進(jìn)行可視化時(shí)，由于源數(shù)據(jù)的特殊格式只能直接導(dǎo)入，但軟件對(duì)可視化后的圖譜可以進(jìn)行相應(yīng)的合并操作。但在研究中發(fā)現(xiàn)利用CiteSpace等工具進(jìn)行圖譜分析的很多文獻(xiàn)都沒有進(jìn)行關(guān)鍵詞合并，例如聚類和聚類分析，圖書館和library，這種情況大量出現(xiàn)在同一個(gè)圖譜中。如果噪聲過大，將導(dǎo)致最終的分析結(jié)果偏離真實(shí)情況。

3.1.2 圖譜構(gòu)建缺乏參考標(biāo)準(zhǔn)

在對(duì)源數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理之后，緊接著進(jìn)行知識(shí)圖譜構(gòu)建。實(shí)驗(yàn)前，必須確定合理的參數(shù)，對(duì)于不同的知識(shí)圖譜構(gòu)建方法參數(shù)設(shè)置方法不同，譬如利用Spss進(jìn)行多元統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，對(duì)于因子分析、聚類、多維尺度分析都存在多種可選擇的方法，從已有的文獻(xiàn)中可看出并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)議較大。而應(yīng)用CiteSpace進(jìn)行分析時(shí)，參數(shù)設(shè)置包括時(shí)間切片的選擇、相似度的選擇、閾值的設(shè)置都會(huì)影響最終結(jié)果。試驗(yàn)中，節(jié)點(diǎn)個(gè)數(shù)的選擇、閾值的調(diào)整都會(huì)影響后期結(jié)果的解釋。國內(nèi)文獻(xiàn)的發(fā)表不需要提交后臺(tái)數(shù)據(jù)以及相關(guān)證明，論文結(jié)果的真實(shí)性很難進(jìn)行回溯性檢驗(yàn)。

3.1.3 結(jié)果解釋問題

得到大量知識(shí)圖譜之后，接下來的工作就是圖譜解釋，這是知識(shí)圖譜分析非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在解釋圖譜時(shí)，不僅僅要熟悉各個(gè)圖譜，還要熟悉所研究領(lǐng)域的背景知識(shí)。從已有的文獻(xiàn)來看，不少文獻(xiàn)得出的結(jié)論往往趨于表面、宏觀，有些結(jié)論并不需要圖譜分析就能得到。不恰當(dāng)?shù)闹R(shí)圖譜解析導(dǎo)致：（1）結(jié)論不可靠;由于目前人文學(xué)科發(fā)表的論文通常不提交實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，所以無法實(shí)際驗(yàn)證，這完全依靠學(xué)者的學(xué)術(shù)道德。（2）結(jié)論信息量過少;揭示的結(jié)論過于表面化，只是操作工具的演示。（3）深層次的信息被忽略;利用知識(shí)圖譜分析的目的是使結(jié)論直觀化、形象化，并且能夠通過圖譜分析挖掘隱藏于深處的、隱性的、潛在有價(jià)值的信息。

3.2 實(shí)證研究過于盲目

對(duì)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀分析發(fā)現(xiàn)，雖然相對(duì)以往來說，開始側(cè)重實(shí)證研究，但實(shí)證研究中仍存在不少問題，主要表現(xiàn)在：（1）國內(nèi)學(xué)者對(duì)大多數(shù)主題進(jìn)行了知識(shí)圖譜分析，事實(shí)上，并不是每個(gè)主題都適用于圖譜分析，有的是由于主題性質(zhì)問題;有的新主題文獻(xiàn)量并不大，用以知識(shí)圖譜分析數(shù)據(jù)并不充分。所以選題的時(shí)候要慎重，不能為了使用工具而盲目進(jìn)行圖譜分析。（2）實(shí)證研究層次較低，結(jié)論淺顯。在國外研究的基礎(chǔ)上，國內(nèi)研究者紛紛轉(zhuǎn)向?qū)嵶C研究。但查閱已有的知識(shí)圖譜相關(guān)研究文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)一些知識(shí)圖譜的研究過于初級(jí)，只是將文字形式轉(zhuǎn)化為圖表、圖譜形式，而缺少深層次信息的挖掘、揭示。（3）研究形式、結(jié)論趨于模塊化，缺乏創(chuàng)新。國內(nèi)研究者熱衷于國外已有的知識(shí)圖譜構(gòu)建方法流程，幾乎全部參考國外的研究模式，而沒有自身的創(chuàng)新之處。

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