白明玉
摘 要:新時代高校黨總支作為基層黨總支,是聯(lián)系教師和學生的堅實紐帶,結合高校學生的基本學情,充分發(fā)揮高校黨總支的先進性,以雙精準育人為手段,探求在育人道路上的“雙精準”模式,是高校思想政治教育的路徑創(chuàng)新,更是師生交流成長的良好黨建平臺。
關鍵詞:高校黨總支;雙精準;育人
一、“雙精準”育人的界定
文章探討的新時代高校黨總支“雙精準”育人是指“精準對接”和“精準育人”,是黨員與對接學生的一對一,也是師生對接的一對一,實現(xiàn)對接精準,同時結合學生的實際需要幫扶情況實現(xiàn)育人精準,這兩個“精準”是育人路徑的創(chuàng)新和亮點。
結合基層黨總支與廣大師生的“親和力”,發(fā)揮黨總支在黨的組織架構中的“紐帶作用”,發(fā)揮黨總支黨員的先鋒模范帶頭作用,帶動后進學生努力上進,引領入黨積極分子奮勇拼搏,實現(xiàn)人生價值,努力打造基層黨建工作的特色;可以做好符合時代要求的思想引領,實現(xiàn)困難的精準發(fā)現(xiàn),做好精準對接和精準育人工作,即“雙精準”育人工作。
“雙精準”育人工作,將“對口”與“對接”作為同等重要要求,結合專業(yè)特色和教師黨員的特長進行“雙精準”育人模式,是從理論和實踐的雙重角度出發(fā),進行合理的大膽嘗試,可以更好地整合資源進行一對一,或者一對多的精準育人方式,既節(jié)約了人力資源,又可以做到合理搭配,分類指導,是一種育人新模式。
二、“雙精準”育人的現(xiàn)實價值
(一)學情分析
一是學生生活水平高,缺少艱苦奮斗精神:當下大學生的生活水平隨著經(jīng)濟的發(fā)展不斷提升,從吃住行游購娛等等方面引領著潮流,但是物質(zhì)的滿足往往制約了精神的弘揚和主觀能動性。通過近幾年學生資助工作的信息整理,發(fā)現(xiàn)需要資助或者申請資助的貧困生有所減少,個別專業(yè)近兩年沒有人申請貧困資助,學生家庭條件較好,生活水平高,艱苦奮斗精神有待提升。二是思想意識淡薄依然存在:部分學生安于現(xiàn)狀,缺乏上進心,以宿舍為主戰(zhàn)場,沉溺網(wǎng)絡,荒廢光陰;雖然人在學校,但遠離學校生活,逃課、曠課、遲到早退等等不正當行為狀況時有發(fā)生,成為“遠離現(xiàn)實”的在校生。三是主動學習的能力有待提高:個別學生考試作弊,抄襲,甚至主動掛科,掛科數(shù)量逐年累計,達到紅色預警,但是并沒有上進的主動性,成為了家長和老師的“重點關心”對象。
(二)黨總支的優(yōu)勢存在
一是黨總支作為師生黨員、黨支部、黨委的聯(lián)系紐帶,是高校黨委要求的主要落實者,是廣大師生黨員意見建議的重要收集者,更是發(fā)現(xiàn)后進學生的最準確、最近距離的眼睛。二是黨總支作為基層黨的組織與廣大群眾深度融合,在知民心懂民意方面有著獨到之處,同理在高校校園生活中,黨總支與廣大師生保持良好的溝通關系,通過與任課教師、政治輔導員、學生黨員等等,這些學生周邊的,與學生關系密切的人,不斷交流探討,可以有效了解學生的思想變化、學生的成績變化和學生的心理問題等等。三是黨總支的師生黨員來自教師來自學生,是學生問題的直接反饋者更是學生問題的分析師,可以發(fā)現(xiàn)學生問題的源頭,更能接近后進學生,更容易與后進學生打成一片,進而帶動和引領后進學生走出困境,實現(xiàn)人生的跨越。
高校黨建工作要把新時代中國特色社會主義思想作為行動指南,以黨的十九大精神為指引,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,高校黨總支作為黨的基層組織,是高校學生思想政治教育的重要平臺和主要陣地,黨總支深入學生社區(qū),走進學生生活,為廣大學生排憂解難,引導和帶動后進學生努力專研,刻苦上進。努力推進基層黨建工作品牌化建設,優(yōu)化黨建工作結構,真正發(fā)揮黨總支的作用,落實黨建工作要求。
三、“雙精準”育人途徑
黨總支結合其自身特色和學校黨建工作實際,引領和發(fā)動支部黨員,發(fā)現(xiàn)身邊需要幫助的后進學生,帶動后進學生端正思想,學會專研,敢于挑戰(zhàn),走出困境,走向成功;引領入黨積極分子奮發(fā)有為,艱苦奮斗,以優(yōu)異的成績成為一名優(yōu)秀黨員。該課題的實施有利于發(fā)揮黨員的模范先鋒帶頭作用,讓廣大黨員真正的走到學生的學習生活,與學生為伴,成為學生的良師益友,實現(xiàn)合理有效的“精準對接、精準育人”雙精準育人途徑。
(一)宣傳發(fā)動工作要掌握主動。通過總支部委員會組織黨員大會,收集大家的意見和建議,提出“雙精準育人”的必要性和可行性,制定初期目標,中期目標和長期目標;收集匯總黨總支師生黨員的專業(yè)特長和優(yōu)點長處,確定育人優(yōu)勢,結合專業(yè)特點,建立不同模塊的專業(yè)小組,為后進學生提供思想、學習、生活、工作等方面的“精準對接”和“精準育人”;最后確定具體實施方案,例如要建立具體育人臺賬,黨員教師每周定期與學生談心談話,提供幫助和指引;黨總支每月匯總學院黨員月總結,發(fā)現(xiàn)反饋意見和建議,研討具體解決工作遇到的困難和需要解決的問題,還要聽取家長反饋,班主任反饋,學生反饋,及時對參加學生進行成績梳理分析,同時制定成績進步表,校內(nèi)活動參與表,校外活動實踐表等相關表格,全方位分析項目參與學生的進步情況。
(二)后進學生的篩選引導要準確。根據(jù)學生的實際情況,針對思想方向不明確、學業(yè)成績落后程度、價值取向偏差等等問題,按照師生黨員總數(shù)和后進學人數(shù)1:1的比例,確定第一批后進生名單。通過思想教育和家長配合,讓這批學生能夠接受,敢于參與和配合下一步工作。要廣泛的聽取任課教師和學生干部的意見和建議,準確發(fā)現(xiàn)問題學生.做好學生思想工作,把握參與學生對“雙精準”育人工作的理解;與此同時,做好非參與者學生的輿論引導工作,要積極主動做好“雙精準”育人工作的宣傳,說明工作的意義和價值,歡迎和引導廣大師生的參與,防止“貼標簽”等不良影響的產(chǎn)生;在思想萌芽期消除“后進學生”這個名詞的敵對產(chǎn)生,
(三)精準對接精準育人要真誠。通過結對子的形式形成真正意義上的“精準對接”,要求黨員按照計劃和實施方案有條理有步驟做好對接工作,發(fā)現(xiàn)對接偏差及時總結,及時匯報,做好統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)搭配,讓精準對接落實到位。按照每一位后進學生的自身情況,開展相應的教育工作,在育人的過程中,加強思想引領,通過相關教師黨員的專業(yè)理論教育,讓后進學生逐漸走出思想誤區(qū),走出生活困境,走出虛擬的網(wǎng)絡世界,走進課堂,培養(yǎng)社會責任感,形成堅定的意志品質(zhì),敢于擔當,敢于拼搏,確立各自的人生理想和目標,最終實現(xiàn)雙精準育人的目的。
“雙精準”育人模式,將“對口”與“對接”作為同等重要要求,結合專業(yè)特色和師生黨員的特長進行“雙精準”育人模式,是從理論和實踐的雙重角度出發(fā),進行合理的大膽嘗試,可以更好地整合資源進行一對一,或者一對多的精準育人方式,擺脫多對一或者多對多的育人方式,既節(jié)約了人力資源,又可以做到合理搭配,分類指導,是一種育人新模式。
四、“雙精準”育人的三方合作
“雙精準”育人模式要做好黨員、學生、家長三方的緊密合作,通過三方的不斷努力,實現(xiàn)預期目標;要充分考慮學生的感受和需求,要充分調(diào)動學生家長的積極性和主動性;要充分調(diào)動廣大黨員的工作活力和工作成效,分批次開展,分學期逐步開展逐步推進,通過經(jīng)驗積累和階段總結,進一步為“雙精準”育人提供新活力和新方法,形成有說服力,有理論價值和實踐意義的實踐材料。同時通過不斷的“雙精準”育人,可以讓廣大師生黨員更好地以身作則,實現(xiàn)黨員的光榮責任,讓教師黨員更好地以“四有”好老師的標準要求自己監(jiān)督自己,實現(xiàn)“三步走”,即走進學生宿舍,走近學生生活,走到學生身邊。讓黨員的先鋒模范帶頭作用影響到學生的生活工作和學習,幫助對接學生取得思想的進步和成績的提升,調(diào)動廣大黨員的積極性,傳播正能量?!半p精準”育人的主要研究對象為后進學生,有利于收集和掌握問題學生的思想動向,更有利于做好學生輿情的發(fā)現(xiàn)監(jiān)督和管理工作,進一步保障教學秩序,有利于校園的長期和諧與穩(wěn)定。
五、“雙精準”育人工作品牌化打造
“雙精準”育人工作要努力實現(xiàn)總支“黨員全覆蓋,育人雙精準,做法可復制”的基層黨建工作品牌化。一是黨員全覆蓋:學院教師黨員齊參與,積極投身后進學生的思想教育、生活關懷和學習督導的具體工作中來,以身作則,在課上課下都能夠保持積極地工作態(tài)度,多與學生溝通,為后進學生及時解決思想和生活的困惑;在生活中更多地給予關注,通過微信等自媒體,建立朋友關系,關注朋友圈,實現(xiàn)良好的互動,時刻保持溝通,真正成為良師益友。二是育人雙精準:實現(xiàn)師生對接和育人內(nèi)容的雙精準,嚴格執(zhí)行輔導員、班主任對接不重疊的原則,針對學生具體存在的問題結合教師黨員的專業(yè)特長精準對接,要全方位考慮學生的現(xiàn)實感受,由淺入深,從低到高,實現(xiàn)教育內(nèi)容的層次累積,進而達到精準的意義。三是做法可復制:雙精準育人工程實現(xiàn)教師黨員與后進學生一對一對接,在后期工組中可以針對教師黨員人數(shù)和對接學生人數(shù)進行合理和針對性調(diào)整。實現(xiàn)教師黨員教書育人的思想大解放,實現(xiàn)敢打硬仗、啃硬骨頭、馬上落實的工作作風大轉變,實現(xiàn)你好我優(yōu),你優(yōu)我精的工作效率大提升。
基金項目:文章為廣東省高等學校黨的建設研究會2018年度黨建研究課題的研究成果。