劉心雨

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……

——題記

碧水青空，慵懶秋光，我獨自行走在幽靜的小路上，兩排茂密的樹木隔開了鬧市的喧囂，卻無法驅(qū)逐我內(nèi)心的煩惱。塞上耳機，試圖用音樂平緩心情?！拔蚁嘈盼揖褪俏?，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”耳機里是《我相信》。

以前的我，就如含羞草一般，一有異物就蜷縮起來，選擇退縮;以前的我，雖然成績優(yōu)異，但就是因為膽怯、不自信，遇事總是畏縮不前，故而一直被埋沒，就如雜草叢中一株被掩蓋的郁金香。

記憶中，剛進初一時，也許是因為我的成績不錯，也許是因為老天爺想給我一次鍛煉的機會，一進班老師就任命我當班委，雖然心里有些忐忑，怕?lián)涣诉@個責任，但還是蠻開心的，所以我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接受了這個任務(wù)?？梢粋€月后，學(xué)校要求各班班委要競選產(chǎn)生。于是轟轟烈烈的競選開始了。是不是我做得不夠好？老師和同學(xué)對我有意見？還是自己的行為有不好的地方？我要參加嗎？最終，我好像霸著山的猴子，見到老虎立馬就逃跑了，連參與競選的機會都放棄了。

一年的中學(xué)生活讓我有了更多的閱歷和自信，我告訴自己要勇于挑戰(zhàn)自我，不能再繼續(xù)放棄了。

雨過天晴，雜草被修整，綠綠的草地上一株郁金香帶著“淚珠”，勇敢地抬起了頭，面對陽光、面對藍天露出了甜美的微笑。初二開學(xué)第一個學(xué)期，又一次競選班委了。躊躇滿志的我，在聽說老師已有內(nèi)定人選時，又想放棄了，本已高高舉起的手如一片秋葉慢慢落在了桌上。就這么放棄了嗎？不去爭取一下嗎？算了吧，以后再說吧！可腦海里有首歌在不甘心地回蕩：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”最終，我在矛盾之中舉起了顫抖的手，雖然心里很忐忑，但我沒有放棄，堅定地用左手撐住那只時不時想要放下的右手。

終于，我成了班委的候選人之一，可當聽說要有競選演講時，我的心又開始顫抖。我拍了拍自己的胸口，自我安慰道：“有什么好怕的，我就不能當班委嗎？我要相信自己一定可以的！”輪到我上臺了，看看老師鼓勵的笑臉和同學(xué)們給我打氣的動作，我深吸一口氣，勇敢地向臺上走去。最后，在同學(xué)們的投票中，我當選了。

風雨后才有郁金香的姿色，前進才能站到最后;放棄，只會被埋沒。前進了才會知道放棄的愚笨，成功者中，找不到放棄的身影。在那之后，我知道了在以后的學(xué)習(xí)和成長道路上，還會有很多的坎坷和挫折，但我不會退縮，不會放棄，青春無悔，永不言?。《藭r我又再次想起了：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”

【簡評】

文章記錄的故事雖微小平凡，可正是如此平凡才易拉近作者與讀者之間的距離，班委競選就是常常圍繞在我們身邊的事情。大量細膩的心理描寫讓讀者仿佛身臨其境，感同身受，從一開始“我”的不自信導(dǎo)致錯失機會，到后來的忐忑害怕，終于在腦海回想起一首《我相信》后，“我”鼓起了勇氣，邁出了前進的步伐。文章積極正面，有一定的教育意義，呼吁大家提升自信，活出生命的精彩。簡單的歌詞作為文章的題記，不僅視覺上簡潔俊逸，更是吸引讀者眼球，讓讀者產(chǎn)生繼續(xù)閱讀的欲望。

（指導(dǎo)老師：王紀金）