金慧玲

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，新媒體已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的“主力軍”—大學(xué)生帶來了眾多影響。高校應(yīng)認(rèn)真對(duì)待新時(shí)代的變化，將新媒體嵌入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建中，全力培養(yǎng)一批符合時(shí)代發(fā)展的青年馬克思主義者。

關(guān)鍵詞：新媒體;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;青年馬克思主義者

習(xí)近平總書記將青年價(jià)值觀的養(yǎng)成形象地比喻為扣扣子，“如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)，人生的扣子從一開始就要扣好”。大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，引領(lǐng)青年大學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是高校完成立德樹人根本任務(wù)的題中要義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是基于中國特色社會(huì)主義實(shí)踐，將社會(huì)主義文化的價(jià)值理念、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和西方現(xiàn)代文明的價(jià)值理念有機(jī)融合的核心價(jià)值觀規(guī)范。它為未來中國特色社會(huì)主義社會(huì)中的理想人格的塑造與發(fā)展指明了方向。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中明確指出：“新聞媒體要發(fā)揮傳播社會(huì)主流價(jià)值的主渠道作用”。利用新媒體傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀有助于宣傳并弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)能夠讓當(dāng)代青年更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性

（一）新媒體環(huán)境為高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式帶來了新的空間

在新媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都起到了很大的推動(dòng)作用，而它成為了當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的最具明顯的特征。

在這一個(gè)新的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)利用空間逐漸打破傳統(tǒng)教育空間，它的出現(xiàn)已延伸到大學(xué)、大學(xué)生、大學(xué)教育，而擴(kuò)大了新媒體教育的影響力和覆蓋力。因此，新媒體環(huán)境給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的單向教學(xué)課程、形式單一的大學(xué)生“第二課堂”實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)不適合在00后的大學(xué)生教育范圍內(nèi)。高校逐漸失去了教師教學(xué)主導(dǎo)地位以及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的欠缺等現(xiàn)象。因新媒體的開放性和互動(dòng)性，直接推動(dòng)了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)的互動(dòng)性，大部分學(xué)生對(duì)自主選擇優(yōu)質(zhì)資源、自主獲取信息、自辨能力和意識(shí)非常高，所以他們需要更多的開放性、互動(dòng)性教育平臺(tái)，在平臺(tái)上交流;他們需要更多的以個(gè)人切身利益為主的實(shí)踐平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高綜合能力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我國大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的重要堡壘，在進(jìn)行這種意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的教育時(shí)必須尊重和滿足新時(shí)代大學(xué)生的需求，讓他們能夠充分展現(xiàn)自己的精神面貌和風(fēng)采。新媒體能夠利用多種形式，將單向教學(xué)模式轉(zhuǎn)移到多向教學(xué)模式，增強(qiáng)其感染力，讓大學(xué)生樂于接受。

（二）進(jìn)一步發(fā)展馬克思主義理論，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

堅(jiān)持馬克思主義在我國意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位毫不動(dòng)搖。中國特色的社會(huì)主義以馬克思主義理論為指導(dǎo)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成也是馬克思主義中國化的實(shí)踐成果，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)不斷地在具有中國特色的社會(huì)主義中汲取養(yǎng)分。高校針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育以及實(shí)踐教育面臨了很大挑戰(zhàn)，由于當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于馬克思主義的認(rèn)知過于不全面，加上受到單向思政教育模式和內(nèi)容的影響，很多大學(xué)生認(rèn)為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與自己的工作，生活無關(guān)。同時(shí)也對(duì)該理論感到枯燥，甚至無法理解馬克思主義中國化的重大意義。高校需要加大重視馬克思主義對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要作用，并能夠在思想引導(dǎo)下，緊隨建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路并培養(yǎng)出優(yōu)秀的青年馬克思主義者。

二、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑探析

（一）著重發(fā)掘新媒體在傳導(dǎo)中起到的新型載體作用，從而大力發(fā)展并培養(yǎng)新時(shí)代青年馬克思主義者

對(duì)于培養(yǎng)青年馬克思主義者，高校所發(fā)揮的網(wǎng)絡(luò)化陣地?zé)o疑起著舉足輕重的作用。對(duì)于該平臺(tái)高校應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去投入建設(shè)并需要不斷完善與發(fā)展。同時(shí)在發(fā)展過程中要用“新”思維去推動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)、從而與當(dāng)代的教師和學(xué)生形成一種良性互動(dòng)形成合力、不斷向外擴(kuò)散，以達(dá)到宣傳與建設(shè)共發(fā)展的局面。高校也可以把思想政治教育領(lǐng)域的相關(guān)資源直接對(duì)接到該平臺(tái)。比如馬克思主義學(xué)院、思想政治理論教學(xué)管理部門、圖書館等第一課堂教育戰(zhàn)線和學(xué)生處、團(tuán)委、校博物館等第二課堂教育戰(zhàn)線，把這些部門“有機(jī)”的聯(lián)合起來，通過新媒體傳播平臺(tái)、有效“嫁接”到社交媒體中、從而以更加親切的方式展現(xiàn)在大學(xué)生面前，能更好的宣傳和弘揚(yáng)馬克思主義，對(duì)培養(yǎng)當(dāng)代青年馬克思主義者具有實(shí)踐意義。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代產(chǎn)物，它的傳導(dǎo)機(jī)制已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)傳播方式，從以往的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“面對(duì)面”的單一傳播、發(fā)展形成現(xiàn)在的“點(diǎn)對(duì)面”“面對(duì)點(diǎn)”具有可互動(dòng)的發(fā)散型傳播方式，因此高校在構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)內(nèi)容方面也應(yīng)當(dāng)脫離“保守的”內(nèi)容表達(dá)方式，要把輕松、生動(dòng)、有趣又容易理解的各類網(wǎng)絡(luò)語言“有機(jī)”的結(jié)合到內(nèi)容編輯中，通過配音樂、視頻、圖片的方式來更加深化對(duì)理論的解釋，從而把枯燥的理論轉(zhuǎn)變成、生動(dòng)的、立體的、使人印象深刻的新體系，更好的促進(jìn)傳播互動(dòng)交流。

（二）打造思想政治理論教育媒體平臺(tái)，引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化育人

首先，培養(yǎng)一批思想道德素質(zhì)較高、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、授課創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，開設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育專題網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。利用平臺(tái)積極推進(jìn)師生互動(dòng)交流并在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更生動(dòng)的第一課堂，使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)、積極主動(dòng)參與課堂發(fā)表，這不僅提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又讓老師更深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)改正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，進(jìn)一步在潛移默化中正確樹立大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，建立一個(gè)學(xué)生骨干和青年教師組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳師生組織。利用新時(shí)代大學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布正能量文章、宣傳人好事報(bào)道、愛國主義典型事跡、故事、詩歌、社會(huì)焦點(diǎn)等，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，使大學(xué)校園有滿滿的青春正能量。最后，利用“紅色大V”們宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。近期“紅色大V”們所發(fā)布的觀點(diǎn)引起了廣泛網(wǎng)民的關(guān)注，他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌蛑苯佑绊懬嗄甑乃季S模式和意見趨勢(shì)。因此，高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)一定要培養(yǎng)“紅色大V”，積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓紅色文化嵌入到大學(xué)生的每個(gè)領(lǐng)域，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的積極作用，提高青年學(xué)生的政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（三） 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)“新”思維讓教育模式形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”更好的為廣大學(xué)生服務(wù)

要打破只有課堂才是唯一有效傳播知識(shí)這一固有觀念，要更好的適應(yīng)當(dāng)下新媒體時(shí)代所帶來的紅利，把固定時(shí)間地點(diǎn)的“線下”傳播方式轉(zhuǎn)化為無時(shí)無刻不斷滲透的“線上”傳播方式，把課程抖音短視頻化、微視頻化，讓學(xué)生在翻閱手機(jī)過程中無時(shí)無刻接受教育。同時(shí)也給大學(xué)生搭建交流對(duì)話平臺(tái)，對(duì)自身想法及觀點(diǎn)充分表達(dá)出來，從而形成交流互動(dòng)局面，教師可在該平臺(tái)起到輿論導(dǎo)向作用，正確的指引學(xué)生的思想，讓同學(xué)們朝著積極健康的當(dāng)代主流發(fā)展方向前進(jìn)。在點(diǎn)滴中不斷貫穿思想政治教育，讓新星之火在新媒體這一平臺(tái)中形成紅色“巨浪”讓同學(xué)們?cè)跁菊n堂之外通過新媒體更加深刻的了解當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并培養(yǎng)挖掘更出色的紅色火炬?zhèn)鞒姓咭约皟?yōu)秀青年馬克思主義者。

三、結(jié)語

在面對(duì)新媒體的新形勢(shì)下，高校必須充分利用網(wǎng)絡(luò)來作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效渠道，發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)資源，堅(jiān)持線上線下相結(jié)合。利用“微課堂”用馬克思主義理論武裝廣大青年學(xué)生;建好思政教師隊(duì)伍，讓每一個(gè)學(xué)生充分授予“互動(dòng)式”課程教育，使他們感受到課堂的吸引力和感染力，能讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù);發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)，使得大學(xué)生能夠在有趣的網(wǎng)絡(luò)氛圍中學(xué)習(xí)并宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論體系并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。高校應(yīng)緊跟當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的步伐，必須遵從大學(xué)生的特征和思維模式的規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)性引導(dǎo)。同時(shí)，不斷創(chuàng)新新媒體時(shí)代高校大學(xué)生構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體系和方式，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，最終為社會(huì)培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者。

參考文獻(xiàn)

[1] 李媛.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探究[J].學(xué)園，2017，11：159-160.

[2] 蔣麗紅.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)的“微媒體”模式研究[J].學(xué)園，2017，9：25-27.

[3] 張軍成，王曼麗.微時(shí)代高校核心價(jià)值觀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化聯(lián)動(dòng)教育路徑探析[J].電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2017，6（19）：68-71.

[4] 彭韓柳依.新媒體環(huán)境下高校核心價(jià)值觀教育探析[J].學(xué)園，2017，5：147

基金項(xiàng)目：本文系《引導(dǎo)大學(xué)生培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》已被確立為吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度高校思政研究專項(xiàng)課題，批準(zhǔn)號(hào)為GS18058。