周金萍

家長(zhǎng)應(yīng)該和自己的孩子站在同一條戰(zhàn)線(xiàn)上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上，讓孩子確信家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)支持他，讓他們的人生充滿(mǎn)自信、陽(yáng)光與快樂(lè)。

記得女兒上三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)后對(duì)我說(shuō)，班里的“兩道桿”罰她中午在太陽(yáng)底下圍著操場(chǎng)跑五圈，那時(shí)中午的氣溫差不多有30度，看著孩子滿(mǎn)臉疲憊，我很心疼，小心地詢(xún)問(wèn)她當(dāng)時(shí)的情況。

“中午吃完飯排隊(duì)上廁所的時(shí)候，我早上帶的桃子被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，她告訴了班干部小東，小東讓我把桃子交出來(lái)，我沒(méi)交，我跟他說(shuō)我又沒(méi)吃，為什么要交??？放學(xué)了再吃不行嗎？但是，小東非要罰我去操場(chǎng)跑圈，而且就我一個(gè)人去……”女兒說(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)。

“你怎么不告訴班主任？他這樣私自處罰同學(xué)是不對(duì)的，再說(shuō)就算是老師也不能體罰同學(xué)??！以后遇到這種情況你不要聽(tīng)，不要盲目執(zhí)行，老師要說(shuō)你，你讓她來(lái)找我，說(shuō)媽媽讓你不要接受的！”我十分生氣也十分心疼孩子，想到以后還有可能發(fā)生這種情況，我忍不住給班主任發(fā)了信息，詳細(xì)說(shuō)明了情況：桃子是我讓孩子帶的，因?yàn)樘鞖庋谉?，女兒下了課要去民樂(lè)團(tuán)排練，一個(gè)水果既可以補(bǔ)充水分又可以充饑。我還在微信里提出，希望以后班干部不要行使處罰同學(xué)的權(quán)利，他們自己也是孩子，沒(méi)輕沒(méi)重的，一方面把握不好度，容易傷了其他孩子；一方面這樣亂處罰會(huì)影響同學(xué)之間的友誼。我冒著得罪班主任的危險(xiǎn)把這件事的嚴(yán)重性說(shuō)了，也要求以后班上不再發(fā)生這種事。那天的微信我寫(xiě)得很長(zhǎng)，分幾段發(fā)給了老師，她當(dāng)時(shí)回復(fù)表示，自己不知道這種事，第二天會(huì)詳查的。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師把班干部批評(píng)了一頓，取消了他們的一些特權(quán)。

后來(lái)，女兒回家后有點(diǎn)兒生氣，說(shuō)老師怪她告狀了。我分析給她聽(tīng)：你表面是挨說(shuō)了，但你干了一件好事，以后那些班干部就不敢隨便欺負(fù)你和其他小伙伴了，這不是很好、很值得嗎？媽媽是你的戰(zhàn)友，當(dāng)然得為你以后著想了，要是不勇敢一點(diǎn)，一直忍著，這種壞風(fēng)氣不是沒(méi)法制止嗎？你在學(xué)校上學(xué)也沒(méi)有保障，我每時(shí)每刻都得擔(dān)心你會(huì)不會(huì)挨罰！

在學(xué)校會(huì)告狀的同學(xué)順風(fēng)順?biāo)?，有的還因此當(dāng)上班干部；不會(huì)告狀的同學(xué)吃啞巴虧，經(jīng)常因?yàn)楸凰烁鏍疃焕蠋熍u(píng)。學(xué)校、老師一方面要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作，一方面又強(qiáng)調(diào)監(jiān)督告狀，分解他們團(tuán)結(jié)合作的潛力！長(zhǎng)此以往孩子們心里會(huì)失去標(biāo)準(zhǔn)，都不知道該怎樣做才算對(duì)了。我后來(lái)還利用周二去學(xué)校陪練琵琶的機(jī)會(huì)，委婉地向班主任反映了情況，并且告訴老師女兒一些因?yàn)椴恢擂q解而被同學(xué)冤枉的事例，老師第二天就宣布：以后不要老告狀、中隊(duì)干部不許懲罰同學(xué)。

孩子是我們一生都可以相伴的人，家長(zhǎng)可以把他們當(dāng)成朋友，也可以一直做孩子的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)友，無(wú)論他們有什么困難，我們一定是先站在他們的角度去理解，然后找相關(guān)人員了解情況、找出解決方案。一定要用最好的方法保護(hù)我們的戰(zhàn)友。