兒子的煩惱
兒子說:“媽媽,我也想上課聽講,可是大腦不聽使喚,總是想這想那,怎么辦?”我說:“別急,兒子!媽媽也和你一樣,小時(shí)候會(huì)經(jīng)常開小差,現(xiàn)在開會(huì)或聽講座,也常常走神。沒事的,走神了,馬上再回來,就沒問題!”
兒子說:“媽媽,我怎么那么饞,看到別人吃什么都想要,如果得不到心里就一直想著,干什么都沒勁?!蔽艺f:“沒事的,媽媽也一樣??!看到漂亮的衣服也想占為己有,得不到的也會(huì)念念不忘。這樣好了,你想吃什么,媽媽盡可能買給你,如果買不到,那你就留一份念想吧?!?/p>
兒子說:“我做事怎么沒毅力,今天下了很大的決心要好好學(xué)習(xí),明天就想著多玩會(huì),多看一會(huì)電視,怎么辦啊?”我說:“媽媽也一樣啊,經(jīng)常給自己鼓勁,又經(jīng)常泄氣。沒事的,泄氣了再鼓唄,不費(fèi)多大事。你不斷給自己鼓氣,相信你的氣會(huì)越來越足!”
成長(zhǎng)中的兒子,愿意將自己的煩惱說給我聽,因?yàn)樗?,原來他不是最差勁的,也不是異類,至少,媽媽和他一樣!于是,心里踏?shí)了,又樂顛顛地去痛快玩耍了。
孩子的通病也是成年人的軟肋
兒子的這些煩惱并不特別,那是很多孩子的通病,也是很多成人的軟肋??墒?,那又有什么呢,我們不都和這些“毛病”友好相處、生活得很好嗎?我們壓根兒沒覺得這些問題阻礙了我們的成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展。
孩子愛走神兒、愛慕別人的吃喝、愛懈氣,這算哪門子“毛病”?說真的,沒這樣那樣小毛病,那才叫真正“有毛病”呢!自詡完美、假扮完美、苛求完美,才是大問題!
可是,我們?cè)倏纯矗磉叺暮芏嗉议L(zhǎng),卻對(duì)孩子的這些小毛病耿耿于懷,天天掛嘴邊念叨:
“你的問題就是注意力不集中!說過多少遍了,上課一定要專心聽講!專心記筆記!你一走神,重要的東西就漏掉了!上課40分鐘,你只要全神貫注,學(xué)習(xí)一定能上去!你說你,飯來張口,衣來伸手,什么都不要你操心,還走哪門子神!你給我記住了,這個(gè)學(xué)期,如果這個(gè)毛病還改不了,看我怎么收拾你!”
“你這孩子,盡想著吃喝玩樂!你最大的問題,就是心思沒用在學(xué)習(xí)上!學(xué)生要以學(xué)習(xí)為重,其他都不要想!只要學(xué)習(xí)好了,以后還能少你吃的喝的!你就不能多想想怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī),怎么背英語單詞,怎么解數(shù)學(xué)題?你再想些亂七八的事,小心我敲掉你腦袋!”
“你看看,總是三分鐘熱度,能成什么大氣!下了再大的決心,不去做,能有什么用?堅(jiān)持堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持!一定要有毅力!你從小就這樣,沒一點(diǎn)耐心和毅力!不肯認(rèn)真去做,不肯下功夫,你只能一事無成!我看你下個(gè)決心,不過是哄哄自己、哄哄父母罷了!”
在這些家長(zhǎng)看來,孩子的這些毛病,那真是扎眼扎身,必須堅(jiān)決拔掉,否則無法成長(zhǎng)進(jìn)步。而且,他們也覺得,只要孩子用心努力,這些“臭毛病”一定能解決掉。沒有解決掉,是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)識(shí)不夠行動(dòng)不到位,所以必須經(jīng)常“耳提面命”。
可是,孩子的感受呢?這些小毛病,被家長(zhǎng)用放大鏡放大、作為標(biāo)簽長(zhǎng)久地釘在孩子身上,孩子想甩,可是很難!孩子也會(huì)覺得,自己是多么差勁,連這個(gè)問題都解決不好,還能做什么呢?
換位思考,接受這些“臭毛病”
換位思考一下,作為成年人,我們也知道,思想經(jīng)常開小差、走神,不是什么好事,可是,你能控制得住嗎?我們也明白,這心里總是有這樣那樣的物質(zhì)欲求,的確不應(yīng)該,可是,你能消滅得掉嗎?我們也痛恨,這鼓足了氣的球,怎么過不了兩天就癟得一塌糊涂,可是,誰又真的能與惰性勢(shì)不兩立?
我們是成人,有更強(qiáng)的內(nèi)生動(dòng)力和更強(qiáng)的自律性,可是都無法將這些問題斬草除根,何況孩子?而且,曾經(jīng)我們也是孩子,我們也被這些臭毛病困擾過,我們也想除四害般的除掉嗎?可是,好難啊!
一片空地長(zhǎng)了草,怎么辦?用火燒?用石灰埋?用鏟刀鏟?都不是事兒!野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!最好的辦法,就是接受它,尊重它,和他們友好相處,讓他們長(zhǎng)成美麗的風(fēng)景!
接受,是最好的姿態(tài)!
當(dāng)孩子被一些小毛病困擾,請(qǐng)告訴他,沒事的,媽媽也一樣!走神了,再回來,精彩繼續(xù);忍不住想這想那,沒事,留一些念想在心中吧;皮球泄氣了,再打氣呀,怕什么,誰都有懶有累有倦的時(shí)候!
有你的接受和認(rèn)同,孩子就不會(huì)再被困擾,他會(huì)更愉悅地接受自己、快樂成長(zhǎng)。每個(gè)人都不完美,我們同樣也能帶著問題成長(zhǎng),而且能和問題友好相處。