溫磊

摘要：隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民的生活水平正在日益提高。小學(xué)生在學(xué)校受到的教育水平也在不斷提高，在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時，也應(yīng)該學(xué)習(xí)安全教育方面的知識。本文闡述了小學(xué)學(xué)校安全教育的必要性，通過較為全面的分析，總結(jié)出有效提高小學(xué)學(xué)生安全教育方面知識的措施與方式。通過對小學(xué)生進行全面的安全素質(zhì)教育，可以提高學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)符合社會的綜合素養(yǎng)較高的人才，并保障學(xué)生在成長過程中可以積極處理突發(fā)情況與問題，達到促進社會和諧發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)安全教育;安全教育形式;安全措施

1.小學(xué)學(xué)生的安全教育不容忽視

小學(xué)是學(xué)生受教育的初級階段，在這個重要的啟蒙階段，學(xué)生在接受科學(xué)技術(shù)知識的同時，也應(yīng)接受安全教育方面的教育。國家對教育事業(yè)的投入正在不斷加大，越來越要求學(xué)校提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在教育部大力發(fā)展學(xué)校實驗室等教育環(huán)節(jié)后，實驗室在小學(xué)的普及率大大提高。但是實驗室的普及也帶來了一定的問題，如在一些實驗中需要保持特殊的環(huán)境，例如高溫環(huán)境、高壓環(huán)境、通電環(huán)境等。此外還有一些實驗存在著強輻射、強腐蝕的條件。在實驗室教學(xué)過程中，稍有不慎便會發(fā)生事故，例如對學(xué)生造成機械傷害、火災(zāi)、輻射、中毒、漏電等事故。一旦事故發(fā)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生很大的負面影響，因此，小學(xué)學(xué)生的安全教育刻不容緩。

2.小學(xué)學(xué)生進行安全教育的意義

小學(xué)是在學(xué)生受教育的時期屬于重要的基礎(chǔ)階段。在小學(xué)課堂進行科學(xué)技術(shù)知識教育的同時，也應(yīng)該提高學(xué)生的安全意識，加大安全教育力度，在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段培養(yǎng)學(xué)生的安全隱患意識，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生預(yù)防事故發(fā)生的能力以及處理緊急事故的能力。此外，學(xué)生在小學(xué)接受良好的安全教育，可以有效減少在初中高中及今后的學(xué)習(xí)、生活中的教育事故，為社會培養(yǎng)高素養(yǎng)的綜合型人才。

3.小學(xué)生安全教育的內(nèi)容

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，安全事故大多是因為學(xué)生缺乏安全意識與相關(guān)知識導(dǎo)致的。因此，學(xué)校要依據(jù)不同的專業(yè)課程，采用不同方式方法對學(xué)生進行安全教育，對于小學(xué)學(xué)生安全教育，主要分為以下幾個方面內(nèi)容。

3.1 安全思想教育

安全思想教育是學(xué)生進行安全教育的基礎(chǔ)。在學(xué)生進行安全教育之前，首先要對學(xué)生進行思想方面的教育，貫徹安全第一，預(yù)防為主的理念與方針，增強學(xué)生對安全問題的認識，培養(yǎng)安全意識，從而使學(xué)生可以自己學(xué)習(xí)和掌握安全技能，有效避免安全事故，減少事故隱患。

3.2 安全態(tài)度教育

安全態(tài)度教育是小學(xué)學(xué)生安全教育課程的重要環(huán)節(jié)。態(tài)度決定一切。安全態(tài)度教育主要分為兩類，一類是對學(xué)生進行事故前的教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。事故發(fā)生的因素都是多方面的，不但有物質(zhì)的不安全因素，也有人的不安全因素。因此，對小學(xué)生進行安全態(tài)度教育，可以端正小學(xué)生的安全態(tài)度，增強學(xué)生的安全意識。另一類是針對事故發(fā)生后的態(tài)度教育，在事故發(fā)生后，要使用科學(xué)有效的方式進行處理，事后需要學(xué)生對自身進行反思與總結(jié)，積極發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，勇敢的承認錯誤并積極改正，這樣才可以有效培養(yǎng)學(xué)生安全意識與技能，給學(xué)生養(yǎng)成防患于未然的習(xí)慣。

3.3 安全知識教育

小學(xué)學(xué)生的安全知識教育涵蓋廣泛，但不外乎是幾個方面，分別是安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育、安全防護知識教育、安全基礎(chǔ)知識等。其中安全基礎(chǔ)知識教育較為重要，是引導(dǎo)學(xué)生良好掌握安全知識的開端，通過向?qū)W生傳授安全的意義與特點，闡述安全知識的發(fā)展歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到安全知識。安全防護知識在學(xué)生實際操作實驗時也十分重要，首先學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)各種安全器材的使用，如滅火器、消防栓等，然后針對安全器材進行事故發(fā)生時避災(zāi)等方面知識的教育，提高學(xué)生的安全意識。

4.加強小學(xué)學(xué)生安全教育應(yīng)有的措施

小學(xué)學(xué)生安全教育不是一蹴而就的，這需要各個方面的配合與支持，例如以下幾點。

4.1 增加安全教育經(jīng)費

安全教育作為學(xué)校教育中必不可少的一環(huán)，需要學(xué)校的重視和重點發(fā)展。在經(jīng)費方面，如果小學(xué)學(xué)校安全教育的經(jīng)費不足，必然會給學(xué)校的安全教育帶來負面影響。一旦事故發(fā)生，但是學(xué)生因為學(xué)校缺少安全教育經(jīng)費而沒有受到足夠的安全教育，那么事故的后果是不堪設(shè)想的。本著防患于未然的思想，學(xué)校在安全教育方面應(yīng)該分配足夠的教育經(jīng)費，在一方面，增加教育經(jīng)費可以大大提高安全教育的效率，提高學(xué)生的安全意識與應(yīng)對事故的能力，另一方面，增加安全教育經(jīng)費所帶來的安全知識的普及，可以有效預(yù)防事故的發(fā)生與后續(xù)影響，間接減少事故帶來的經(jīng)濟損失和人身損失。合理分配安全教育的經(jīng)費，就等于減少因事故造成的損失。因此，增加安全教育經(jīng)費，是保障學(xué)校平穩(wěn)進行安全教育的重中之重。

4.2 積極推進學(xué)校的安全教育

安全教育相比與傳統(tǒng)的書本知識，是存在一定劣勢的。在學(xué)生接受學(xué)校教育時，更傾向于接受書本理論知識，這是由傳統(tǒng)教育模式?jīng)Q定的。因此，學(xué)校應(yīng)積極推進學(xué)校的安全教育，將安全教育的理念與思想落實到書本上，落實到課堂上?？茖W(xué)以人為本，一切的研究與學(xué)習(xí)都應(yīng)該建立在人身安全得到保證的前提下。學(xué)校積極推進安全教育，將有效提高學(xué)生的自主防護能力，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的處理能力。實踐也證明了安全教育與專業(yè)知識教育是密不可分的，安全教育是任何學(xué)習(xí)階段都必須要重視的教育環(huán)節(jié)。

5.結(jié)語

安全教育作為教育過程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)校與學(xué)生共同努力進行學(xué)習(xí)與探究。近些年安全事故的比例逐年減少，是與學(xué)校大力進行安全教育密不可分的。但是安全問題依舊是社會上人們廣泛關(guān)注的問題，小學(xué)作為學(xué)生的基礎(chǔ)階段，更應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展，不斷加強對小學(xué)生的安全教育，降低事故的發(fā)生率與影響。安全教育的方式多種多樣，學(xué)校需要在不同課程的不同階段對學(xué)生進行有效的安全教育，提高學(xué)生安全意識與專業(yè)知識技能，提高學(xué)生安全防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的事故應(yīng)對能力。通過安全教育與專業(yè)知識技能教育相結(jié)合的方式，為社會與國家培養(yǎng)綜合性高素質(zhì)人才。

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