馮永康 （綿陽第一中學(xué) 四川綿陽 621000）

在中國遺傳學(xué)的百年坎坷歷程中，李競雄是遺傳學(xué)界享有美譽(yù)之稱的“李姓四大金剛”（李汝褀、李先聞、李景均、李競雄）之一。同時，他又是一位以勇敢捍衛(wèi)科學(xué)真理而為學(xué)界廣大同人稱道的中國雜交玉米遺傳育種的主要開拓者。

圖1 李競雄（1913—1997）

1 跟隨大師，初探粟類作物遺傳之奧秘

李競雄于1913年10月20日，出生在江蘇省蘇州市一個家境十分貧苦的小手工業(yè)家庭。其幼年時父母雙雙病故，只能依靠伯父母的養(yǎng)育和照料，在輾轉(zhuǎn)于蘇、京、鄂、魯?shù)鹊氐谋疾ㄖ衅D辛求學(xué)。1932年，他在蘇州中學(xué)完成高中學(xué)業(yè)后，申請到一年的獎學(xué)金，進(jìn)入浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院繼續(xù)讀書。

在浙江大學(xué)苦讀期間，李競雄得到當(dāng)時在國內(nèi)已享有盛名的棉業(yè)遺傳育種專家、南京中央大學(xué)農(nóng)藝系教授兼浙江大學(xué)遺傳學(xué)講習(xí)教授馮肇傳的指導(dǎo)，對遺傳學(xué)產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)和研究興趣。馮肇傳在講授遺傳學(xué)課程中，將當(dāng)時最新出版的辛諾特（E.W.Sinnott）和鄧恩（L.C.Dunn）合著的《遺傳學(xué)原理》（Principles of Genetics）作為重要的指定參考書，要求學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行研習(xí)。這本重要的遺傳學(xué)專著，從此成為李競雄伴隨多年的生命科學(xué)讀本。

1936年，李競雄以優(yōu)異成績畢業(yè)留校擔(dān)任助教。之后不久，他得到馮肇傳的大力推薦，應(yīng)聘來到武漢大學(xué)李先聞（中國植物細(xì)胞遺傳學(xué)的開拓者，1948年被評為中央研究院首屆院士）的身邊，成為大師進(jìn)行遺傳學(xué)教學(xué)和粟類作物遺傳育種研究的得力助手。

李競雄拜師李先聞門下，有一段在學(xué)術(shù)界鮮為人知的有趣往事。1970年代初期，李先聞在他的《李先聞自述》一書中曾有一段寫到：“那時，中央大學(xué)農(nóng)藝系的馮肇傳教授 （清華1917級，在康大育種系得過碩士）到珞珈山來看我，推薦他的學(xué)生李競雄給我。但是當(dāng)他提到李競雄是蘇州人的時候，我表示謝絕。馮先生當(dāng)時就知道我有偏見，他愿意以身家性命來擔(dān)保李是一個能吃苦的好學(xué)生……李競雄來后，在田里一個多月，從一早到天黑盡才收工，毫無怨言。一直到他害瘧疾躺下后，才算告一段落。人不能貌相，更不能有地區(qū)觀念的偏見存在。李競雄的經(jīng)驗使我在后來用人時，大大地派上了用場。 ”［1］

得到李先聞的親自指導(dǎo)，李競雄走進(jìn)了植物細(xì)胞遺傳學(xué)的研究領(lǐng)域。1936—1944年，正是中華民族處在戰(zhàn)火紛飛、飽受欺凌的時期。在當(dāng)時實驗條件非常簡陋、生活環(huán)境異常艱苦、學(xué)術(shù)界存在各式各樣派別斗爭的困窘狀況下，他和稍后到來的鮑文奎等跟隨著李先聞，開始了以粟類作物為主的遺傳學(xué)理論與育種的艱辛研究。無論是跋山涉水，由武昌西遷成都的坎坷路途上，還是在四川省農(nóng)業(yè)改進(jìn)所稻麥場用農(nóng)村土坯房改造成的簡陋實驗室里，李競雄和他的導(dǎo)師、同事一道，始終堅持不懈地從事著粟（小米）和狗尾草等植物的雜交工作，小心翼翼地呵護(hù)著培育成的幼苗，細(xì)心觀察和計數(shù)著細(xì)胞中的染色體，專心致志地追蹤著粟類作物的遺傳與進(jìn)化淵源。

在李先聞的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在“手腦并用”的學(xué)習(xí)與踐行中，到1940年代初期，他們不僅弄清楚了粟的祖先是狗尾草的遺傳和進(jìn)化上的理論問題，而且在禾谷類作物細(xì)胞遺傳學(xué)的系統(tǒng)研究上作出了許多獨(dú)創(chuàng)性的研究成果：①陸續(xù)積累了小麥的單體、缺體和多體染色體的原始育種材料，以及小米與狗尾草有性雜種后代的各種株系等演化分析材料；②師徒3人合作撰寫了“普通小麥中聯(lián)會的消失”“小麥屬合成二元體逾規(guī)之研究”“幾種禾谷類作物的同源多倍體和雙二倍體的研究初報”“禾谷類作物的多倍體育種方法的研究”等10多篇研究論文（包括用英文撰寫的），先后發(fā)表在國內(nèi)的《科學(xué)》雜志、美國的Genetics等著名學(xué)術(shù)期刊上，引起國際遺傳學(xué)界的高度重視［2］。

1944年，李競雄得到李先聞的極力推薦和岳母的資助，赴美國留學(xué)深造。經(jīng)過一段時間在密蘇里大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)的輾轉(zhuǎn)求學(xué)，分別接受了遺傳學(xué)家斯塔德勒（L.J.Stadler）、伯能（C.R.Burhnam）的短期指導(dǎo)后，1945年方才跨進(jìn)康奈爾大學(xué)的校門，跟隨遺傳學(xué)家倫道夫（L.F.Randolph），重點(diǎn)學(xué)習(xí)與鉆研玉米細(xì)胞之遺傳。在康奈爾大學(xué)攻讀學(xué)位的3年中，李競雄除協(xié)助倫道夫進(jìn)行玉米相互易位的遺傳學(xué)研究，還擠出時間選學(xué)一些必要的細(xì)胞遺傳學(xué)基礎(chǔ)課程。完成碩士學(xué)位論文后，他選用X射線照射玉米花粉，分析雜種一代各種染色體畸變的頻率及其分布規(guī)律，并以此作為博士學(xué)位的研究課題。在該項課題的研究中，他從中發(fā)現(xiàn)并積累了許多有細(xì)胞遺傳學(xué)意義的材料。1946年秋，李競雄接受指導(dǎo)教授的邀請，到加州理工學(xué)院的實驗農(nóng)場，參與美國農(nóng)業(yè)部主持的比基尼島原子彈爆炸試驗對玉米細(xì)胞遺傳效應(yīng)的影響研究。這一專項試驗，正好與他進(jìn)行的博士學(xué)位研究課題有著密切的聯(lián)系。之后，他與倫道夫及安德森（E.G.Anderson）一起，將研究結(jié)果撰寫成2篇論文，先后發(fā)表在美國的Science（108：2792，13-15，1948）和 Genetics（34：639-646，1949）等學(xué)術(shù)期刊上。1948年，李競雄完成博士論文答辯后，又一次來到加州理工學(xué)院。他緊緊抓住美國各地遺傳學(xué)家來加州相聚做假期實驗研究的機(jī)會，了解并獲悉當(dāng)時國際遺傳學(xué)界許多新的研究進(jìn)展和學(xué)術(shù)見解。這些學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷，都為他日后回國選用玉米作為實驗材料，繼續(xù)進(jìn)行植物細(xì)胞遺傳學(xué)與遺傳育種的深入研究，奠定了理論和實踐上的堅實基礎(chǔ)［3］。

2 堅持真理，耿介直言反對謬誤不退縮

1948年，李競雄學(xué)成回國。由于在美國求學(xué)時他已接受了清華大學(xué)的禮聘，只好依依不舍地辭別引領(lǐng)并指導(dǎo)他走上遺傳學(xué)研究之路的導(dǎo)師李先聞，前往位于北平西郊的清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院赴任。當(dāng)他接任農(nóng)學(xué)系主任一職時，平津戰(zhàn)役即將打響。在這決定國家命運(yùn)又關(guān)系個人安危與前途的關(guān)鍵時刻，李競雄作出了人生中最為正確的選擇，在清華園中堅守教學(xué)崗位，迎接北平的解放和新中國的誕生。

1949年新中國成立后，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的經(jīng)驗曾在我國許多領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用。但較大范圍“一邊倒”的照搬做法，也產(chǎn)生了不良后果。機(jī)械照搬蘇聯(lián)“經(jīng)驗”帶來的最直接影響，首先是高等學(xué)校的院系調(diào)整，清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院與當(dāng)時的北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)為中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）。李競雄先后在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)擔(dān)任副教授、教授，同時兼任農(nóng)學(xué)系遺傳學(xué)教研組主任和作物栽培教研組主任等職務(wù)。

機(jī)械照搬蘇聯(lián)“經(jīng)驗”的又一個直接影響是，前蘇聯(lián)李森科（Д.Лысенко）主義開始在當(dāng)時國內(nèi)的農(nóng)學(xué)和生物學(xué)方面大力推行。中國遺傳學(xué)的教學(xué)和研究幾乎完全被“米丘林遺傳學(xué)”壓制甚至取代。1952年6月29日，《人民日報》“為堅持生物科學(xué)的米丘林方向而斗爭”的文章發(fā)表后，教育部和農(nóng)業(yè)部共同決定，在所有農(nóng)業(yè)院校中，取締遺傳學(xué)和育種學(xué)2門基礎(chǔ)課程，增設(shè) “達(dá)爾文主義”（即李森科宣揚(yáng)的“米丘林學(xué)說”）和“米丘林遺傳育種與良種繁育學(xué)”等課程。是年秋季，遺傳學(xué)課程和其他有關(guān)課程在各類高等學(xué)校中都被取消，中學(xué)生物學(xué)教材也取消了有關(guān)遺傳學(xué)的內(nèi)容，取而代之的分別是 “米丘林遺傳學(xué)”和“達(dá)爾文主義”的課程。1952年10月—1953年2月，農(nóng)業(yè)部在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了由蘇聯(lián)專家伊萬諾夫（А.П.Иванов）主講的“米丘林農(nóng)業(yè)植物選種及良種繁育講習(xí)班”。包括李競雄在內(nèi)的北京農(nóng)業(yè)大學(xué)的全體教師，與來自全國各地區(qū)的300多名學(xué)員一起，參加了為期4個月的“洗腦”學(xué)習(xí)，無可奈何地被迫接受“米丘林遺傳學(xué)”的思想。在當(dāng)時，遺傳學(xué)被批判為“唯心主義”“形而上學(xué)”，玉米自交系也被看成是 “反動”的學(xué)說，李競雄被迫放棄講授“遺傳學(xué)”和“玉米育種學(xué)”課程，改教“作物栽培學(xué)”等課程。

1956年8月，為貫徹毛澤東提出的“百花齊放，百家爭鳴”的方針，中國科學(xué)院和高等教育部在青島聯(lián)合召開了有130多位學(xué)者參加的遺傳學(xué)座談會。在會議進(jìn)行“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”專題討論時，李競雄先后作了2次重要發(fā)言，理直氣壯地捍衛(wèi)孟德爾—摩爾根遺傳學(xué)。

他在發(fā)言中開門見山地談到：遺傳學(xué)問題爭論的焦點(diǎn)，在于共同語言。共同語言不僅要有事實證明，還應(yīng)包括實驗材料、方法、結(jié)果的解釋及科學(xué)定義等，并就孟德爾—摩爾根遺傳學(xué)與米丘林遺傳學(xué)在對遺傳學(xué)定義、實驗方法等方面，列述了幾點(diǎn)完全不同的認(rèn)識（表1）。

表1

李競雄還談到，孟德爾—摩爾根遺傳學(xué)觀點(diǎn)是經(jīng)得起實踐檢驗的，實驗得到的結(jié)論本身就是真理。正如毛澤東在《實踐論》中指出的那樣，內(nèi)因是基礎(chǔ)，外因是條件?；蚶碚撌蔷哂锌茖W(xué)依據(jù)的。遺傳學(xué)從純理論出發(fā)進(jìn)行研究，雖然不是為了直接解決實際問題，但研究的結(jié)果卻發(fā)揮了巨大的實用價值。例如，美國雙雜交玉米的大幅增產(chǎn)，就是摩爾根遺傳學(xué)理論指導(dǎo)下最大的貢獻(xiàn)［4］。

正是在1956年青島遺傳學(xué)座談會上，李競雄等遺傳學(xué)家的據(jù)理力爭與堅持科學(xué)真理，被迫停止講授的《遺傳學(xué)》課程和遺傳學(xué)及遺傳育種的研究工作，在各類高等學(xué)校中才又重新逐漸恢復(fù)和開展。高中生物學(xué)的教學(xué)也取消了《達(dá)爾文主義基礎(chǔ)》，改教包括有“孟德爾—摩爾根遺傳學(xué)”等內(nèi)容在內(nèi)的《生物學(xué)》課程。

1958年，中國正處于一個“大躍進(jìn)”的年代。是年夏天，李競雄看到有些地區(qū)關(guān)于玉米畝產(chǎn)幾萬斤的宣傳報道后，直言不諱地說“把玉米棒子放在一畝地里堆上一尺高，也不會達(dá)到畝產(chǎn)一萬斤”。當(dāng)年8月，他隨北京農(nóng)業(yè)大學(xué)下放分隊到山東省壽張縣的臺前公社參加勞動，上級有人特地指令他要標(biāo)幟出“玉米畝產(chǎn)萬斤”，他堅決不同意。當(dāng)下放分隊專門組織針對他的“幫助會”時，李競雄義正言辭、用自己親手獲得的大量具體數(shù)據(jù)爭辯說，他培育的玉米雙交種農(nóng)大7號，充其量畝產(chǎn)也才800斤，要達(dá)到畝產(chǎn)萬斤是根本不可能的。就這樣，李競雄冒著被批判為“右傾保守”，以及被作為“走白專道路”典型的風(fēng)險，堅持科學(xué)真理，絲毫不動搖，堅守了一個科學(xué)家應(yīng)該具備的基本良知和科學(xué)道德的底線。

3 躬身田園，開創(chuàng)玉米雜交育種新途徑

早在20世紀(jì)40年代中期，還在美國留學(xué)的李競雄，受導(dǎo)師倫道夫等的影響與指導(dǎo)，就選定了以玉米作為學(xué)習(xí)和研究細(xì)胞遺傳學(xué)的實驗材料。回國時，他除了攜帶可繼續(xù)做研究用的遺傳學(xué)資料外，還廣泛征集了一批珍貴的玉米自交系，為以后在國內(nèi)開展玉米雜交育種做了初步的準(zhǔn)備。

20世紀(jì)50年代初期，為了能將從美國帶回的珍貴玉米自交系延續(xù)保種，李競雄冒著極大的政治風(fēng)險，面對周圍隨時可能遇到的非難與指責(zé)，頂住各種壓力，堅持利用自交系間雜交種優(yōu)勢的研究方向。他經(jīng)常是名義上打著“米丘林遺傳學(xué)”的旗號，私下卻仍然按照孟德爾—摩爾根的遺傳學(xué)理論，謹(jǐn)小慎微地、巧妙而又比較有策略地處理堅持玉米育種和當(dāng)時政治大環(huán)境之間的關(guān)系，由此得到學(xué)校多數(shù)教師的理解和同情，也得到開明、通情的校方領(lǐng)導(dǎo)人的暗中支持，悄然進(jìn)行著玉米雜交育種所需自交系的選育和留種工作。

1956年青島遺傳學(xué)座談會召開后，隨著遺傳學(xué)界討論和落實“雙百”方針，為孟德爾—摩爾根遺傳理論應(yīng)用于玉米等農(nóng)作物的遺傳與育種實踐研究，開創(chuàng)了一個嶄新的局面。李競雄與助手利用雜種優(yōu)勢理論，很快培育了我國第1批具有“生長整齊一致、抗倒、抗旱和顯著增產(chǎn)”特點(diǎn)的“農(nóng)大4號、7號”玉米雙交種，并在全國各地試種和示范，為我國選育和利用玉米自交系間的雜交種打下了重要的基礎(chǔ)。

與此同時，為了加大力度宣傳玉米雜交育種的科學(xué)道理和增產(chǎn)的效果，李競雄與他的助手先后總結(jié)、撰寫了“利用雜交優(yōu)勢來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（《生物學(xué)通報》1955年第 4期）”“加強(qiáng)玉米自交系間雜交種的選育和研究（《中國農(nóng)報》1957年第2期）”“玉米雄花不孕性及其恢復(fù)性的遺傳研究（《作物學(xué)報》1963年第 2期）”“雜種優(yōu)勢的利用（《人民日報》1963年1月8日第5版）”等 10多篇重要研究論文，系統(tǒng)論述玉米雜種優(yōu)勢的理論。他還多次應(yīng)邀參加農(nóng)業(yè)部舉辦的全國玉米雜交育種訓(xùn)練班，宣傳開展玉米自交系間雜交育種的重要意義，講授雜交優(yōu)勢增產(chǎn)原理和雜交制種的技術(shù)。李競雄所有這些辛勤的付出，不僅奠定了中國玉米雜交育種的理論基礎(chǔ)，而且迅速地促進(jìn)了全國范圍內(nèi)玉米雜交育種工作的蓬勃開展。

20世紀(jì)70年代初期，因發(fā)生嚴(yán)重病害導(dǎo)致玉米大量減產(chǎn)，培育抗病高產(chǎn)玉米品種是當(dāng)時我國農(nóng)業(yè)面臨著的一項緊迫任務(wù)。從山西省昔陽縣大寨大隊下派勞動調(diào)回中國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院的李競雄，與他的學(xué)生迅即從全國征集到的200多個玉米的自交系中，經(jīng)過觀察、比較、雜交，選育出了植株矮健、抗多種病蟲害的豐產(chǎn)玉米雜交種“中單2號”。該優(yōu)良雜交種從1977年開始在全國推廣種植，1980—1990年，每年種植面積都在13 000 km2以上，使我國玉米累計增產(chǎn)100多億kg。1978年，多抗性豐產(chǎn)玉米雜交種 “中單2號”榮獲全國科學(xué)大會獎，1984年又榮獲玉米雜交種的第1個國家發(fā)明一等獎。迄今為止，“中單2號”已成為我國玉米育雜交種應(yīng)用歷時最久、覆蓋省份最多、累計應(yīng)用面積最大的玉米雜交種，在我國玉米育種史上寫下了光輝一頁［5］。

“中單2號”培育成功以后，李競雄參照國際上玉米遺傳育種的發(fā)展趨勢，考慮到我國農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，將來一定要照顧到加工、飼用、食用等多方面的需要。他通過遺傳改良方法，著手進(jìn)行高賴氨酸玉米、高油玉米和各種類型甜玉米的探索研究。經(jīng)過10多年的努力，培育了賴氨酸和色氨酸含量比“中單2號”高1倍以上、且達(dá)到國際上同類研究水平的雜交種，并迅速在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上大進(jìn)行面積示范推廣。

正是因為李競雄及其學(xué)生的長期堅守與執(zhí)著追求，才在開拓雜種優(yōu)勢理論選育玉米自交系間雜交種、群體改良等方面的研究上，為我國玉米育種事業(yè)和糧食生產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。如今，玉米已稱為我國的第一大農(nóng)作物，對國家糧食安全起著舉足輕重的作用。

4 甘于奉獻(xiàn)，全心培育玉米遺傳育種人才

從20世紀(jì)40年代末開始，李競雄在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)執(zhí)教和在中國農(nóng)科院作物所從事玉米育種研究期間，始終以“身教重于言傳”教育理念，培養(yǎng)遺傳學(xué)和玉米育種學(xué)的研究人才。他倡導(dǎo)的“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、追求真知”的學(xué)風(fēng)，堪為科學(xué)教育界的道德典范。

1956年青島遺傳學(xué)座談會召開后，李競雄帶領(lǐng)教研組的同仁，在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)重新?lián)?fù)遺傳學(xué)的教學(xué)重?fù)?dān)，開設(shè)了停講多年的《普通遺傳學(xué)》課程。與此同時，他還被邀請到北京師范大學(xué)生物學(xué)系，比較系統(tǒng)地講授孟德爾—摩爾根遺傳學(xué)的基本原理。

在多年講授《遺傳學(xué)》課程基礎(chǔ)上，李競雄主編的《普通遺傳學(xué)》被作為全國農(nóng)業(yè)院校的統(tǒng)編教材。同時，他又組織和指導(dǎo)青年教師編寫與之配套的遺傳學(xué)實驗指導(dǎo)書，以幫助一線青年教師制備實驗材料和提高實驗技術(shù)。此間，他還編寫了《遺傳學(xué)專題補(bǔ)充》作為高年級研究生的教材。之后，這些教學(xué)素材通過再度整合與修改，以《植物細(xì)胞遺傳學(xué)》之名，由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。

在長期的教學(xué)中，他對遺傳學(xué)和玉米遺傳育種學(xué)傾注大量的時間和精力，悉心指導(dǎo)和親手培養(yǎng)了戴景瑞、鄭長庚、潘才暹、石德權(quán)、杜明鑾、趙克明、吳景鋒、許啟鳳、佟屏亞等具有真知灼見的玉米遺傳育種事業(yè)的帶頭人。他親自指導(dǎo)和培養(yǎng)過的數(shù)百位學(xué)生，一直念念不忘與恩師難得的歷史機(jī)遇。

李競雄的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，還可從他對學(xué)術(shù)研究論著的審稿態(tài)度體現(xiàn)。業(yè)界有人請他審閱稿件，他不僅認(rèn)真地審閱，而且一字一句斟酌修改，包括標(biāo)點(diǎn)符號。作為《作物學(xué)報》的副主編，終審稿件時，往往是伏案半日，片刻也不休息。不放過文稿的任何錯誤，甚至將作者請來直言相告。在1990年出版的中國有史以來第1部農(nóng)業(yè)百科全書 《農(nóng)作物卷》中，同樣凝聚了李競雄的大量心血。他作為玉米分支編寫組的主編，邀集20多位研究人員曾四易其稿、反復(fù)推敲、精雕細(xì)琢，最終確定概念清晰的50多個條目。李競雄的治學(xué)態(tài)度，在科學(xué)教育界始終受到同行和后輩的尊敬與贊揚(yáng)。

1992年，國家科委啟動重大基礎(chǔ)研究計劃——攀登計劃，李競雄被推舉為“糧棉油雄性不育雜種優(yōu)勢的基礎(chǔ)研究”的首席科學(xué)家。他不顧自己已近耄耋之年，義無反顧地挑起重?fù)?dān)，夜以繼日地查閱文獻(xiàn)，制定周密的研究計劃，召開各種座談會。遺憾的是，攀登計劃剛剛安排就緒，他卻積勞成疾，于1997年6月在北京病逝，享年84歲。

在長達(dá)60多年的遺傳學(xué)教育和研究的科學(xué)人生中，李競雄用他畢生的精力與心血，使我國玉米遺傳育種水平達(dá)到世界先進(jìn)行列。他用辛勤的汗水書寫了對祖國人民的忠誠；他用智慧的音符唱響了對科學(xué)真諦的追尋。1980年，他被當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。他曾擔(dān)任過中國作物學(xué)會理事長、中國遺傳學(xué)會理事、國家自然科學(xué)獎勵委員會委員、農(nóng)業(yè)部科學(xué)技術(shù)協(xié)會委員，以及中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物育種栽培研究所學(xué)術(shù)委員會主任。1983年以來，他先后被聘為“六五”“七五”國家重點(diǎn)科技攻關(guān)項目“全國玉米新品種選育技術(shù)”課題專家組組長、“八五”期間國家科技攻關(guān)“主要糧食作物新品種選育技術(shù)研究”項目專家委員會主任委員。1989年，他獲得國務(wù)院授予的全國先進(jìn)工作者稱號，得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人頒發(fā)的獎?wù)潞妥C書。1991年，他與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院的沈桂芳、盧良恕、徐冠仁、李樹德、賈士榮等一起，出席了中共中央在中南海召開的座談會，共商“依靠科學(xué)技術(shù)振興我國農(nóng)業(yè)大計”，并做了專門發(fā)言。2009年，他獲得新中國成立60周年“三農(nóng)”模范人物的榮譽(yù)稱號。

1999年，李競雄逝世2年后，他當(dāng)年留學(xué)美國的同學(xué)美國科學(xué)院院士S.S.Chase教授，在美國作物科學(xué)雜志首頁發(fā)表了長篇紀(jì)念文章。文章摘要中寫道：“李博士堅決反對李森科主義，克服重重困難，堅持玉米雜交育種的道路，并選育成功高產(chǎn)的玉米雜交種，對中國人民的糧食安全作出了重大貢獻(xiàn)……早年他對細(xì)胞遺傳學(xué)也作出了重要貢獻(xiàn)。對于他的同事和學(xué)生而言，他永遠(yuǎn)是一位倍受崇敬的教師?！?/p>

2003年10月，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)隆重舉行了李競雄先生誕辰90周年紀(jì)念暨塑像揭幕儀式。國家農(nóng)業(yè)部、科技部、教育部、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)科院及來自全國各地共300多人參加了紀(jì)念活動，追思了李競雄為我國玉米遺傳育種事業(yè)和農(nóng)業(yè)科學(xué)教育辛勤奉獻(xiàn)的一生。紀(jì)念活動倡議書中寫道：“中國科學(xué)院院士李競雄先生是我國著名的遺傳學(xué)家和玉米育種學(xué)家，他積極倡導(dǎo)利用玉米雜交種，并躬身實踐，以優(yōu)秀的育種成果和卓越的學(xué)術(shù)成就，為推動我國玉米生產(chǎn)的發(fā)展和玉米種業(yè)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)，成績顯赫。他在北京農(nóng)業(yè)大學(xué)任教期間，為我國遺傳學(xué)和玉米育種事業(yè)培養(yǎng)了大批人才，桃李滿天下?！?/p>

李競雄生前常對他的學(xué)生和同事說：“我離不開玉米，玉米也需要我。”他在玉米遺傳育種事業(yè)上辛勤耕耘了半個多世紀(jì)，不僅留下了斐然成就和巨大貢獻(xiàn)，也留下了“誨人不倦的師德，剛正不阿、堅持正義的正氣，不論利害論是非、不論權(quán)勢論功過的高尚品德”等豐厚的精神遺產(chǎn)。他與楊允奎、吳紹骙并駕齊驅(qū)，被稱為中國玉米遺傳育種事業(yè)的三大開拓者。

“人生要有信念，要愛黨、愛國、愛人民。有了信念才有動力，才能艱苦奮斗。要為實現(xiàn)自己的信念，堅韌不拔，不計其他，堅持奮斗到底?！边@就是李競雄“榮辱不計，堅持信念”的品格和襟懷。這就是李競雄“百折不撓，執(zhí)著追求”的多彩人生［6］。