第二二三屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽佳作展示

《守護(hù)》

作者：幼羽 年齡：14歲

輔導(dǎo)教師：葉心

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：上海中藝美術(shù)培訓(xùn)

小作者心里話：

上古惡鳥(niǎo)，休想傷害善良的人類(lèi)！就算有一天，天會(huì)塌下，我也會(huì)有我的雙手撐起一片天，創(chuàng)造一方安寧的凈土……

教師有話說(shuō)：

作品帶來(lái)一種虛幻感，把人們視線帶到遠(yuǎn)古時(shí)女?huà)z造物的神話，女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)，從此人類(lèi)擔(dān)負(fù)起保護(hù)生命與拯救地球的重任。

在畫(huà)面用色處理上，代表大自然和美麗家園的綠色面積大，代表惡勢(shì)力和邪惡的黑色面積小。同時(shí)，白色的氣韻給人以無(wú)盡的空間想象。這樣的用色處理恰到好處。

《雪中飛》

作者：張喆 年齡：9歲

輔導(dǎo)教師：白雪峰

學(xué)校：北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝來(lái)校區(qū)

小作者心里話：

我的作品展現(xiàn)的是幾位滑雪愛(ài)好者技巧嫻熟，自如地穿梭于雪道的場(chǎng)景?；┎坏憻捝眢w，還是對(duì)勇氣的考驗(yàn)。我希望這幅作品能夠體現(xiàn)了“只有在跌倒中再爬起來(lái)，才能逐漸成長(zhǎng)成熟起來(lái)”的思想。

教師有話說(shuō)：

此幅作品，描繪幾位滑雪者滑雪的場(chǎng)景。色彩運(yùn)用以冷色調(diào)為主，畫(huà)面顏色和諧，人物以剪影形式表現(xiàn)，動(dòng)態(tài)生動(dòng)、夸張，畫(huà)面充滿激情、富有張力。小作者的畫(huà)面表現(xiàn)極為細(xì)致，細(xì)致到把人滑雪時(shí)由于速度快帶起的雪花都一一表現(xiàn)了出來(lái)，引人入勝。

《孔雀之美》

作者：張?chǎng)┑?年齡：7歲

輔導(dǎo)教師：劉柳

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：北京奇一特藝術(shù)課堂

小作者心里話：

我覺(jué)得孔雀既可愛(ài)，又很美麗。在動(dòng)筆之前，我先在心里想出一幅畫(huà)，決定把孔雀的眼睛畫(huà)得大大的，顯得孔雀十分有精神！畫(huà)完這幅畫(huà)，我感覺(jué)特別自豪！

教師有話說(shuō)：

孔雀，百鳥(niǎo)之王，在孩子心中是美麗的化身。這幅作品造型可愛(ài)，畫(huà)出了孩子對(duì)孔雀的喜愛(ài)。作品色彩整體為藍(lán)綠色調(diào)，用色協(xié)調(diào)，羽毛的細(xì)節(jié)刻畫(huà)得精準(zhǔn)到位，使得整個(gè)畫(huà)面生機(jī)勃勃、主題鮮明。

《江南春色》

作者：王恩之 年齡：12歲

輔導(dǎo)教師：陳仕森

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：福州紫云軒書(shū)畫(huà)培訓(xùn)部

小作者心里話：

假期里，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出門(mén)旅游，我希望將祖國(guó)大好河山呈現(xiàn)在宣紙上。受老師的影響，我特別喜歡祖國(guó)傳統(tǒng)文化，所以以此畫(huà)表達(dá)對(duì)祖國(guó)文化和祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)。

教師有話說(shuō)：

這幅山水畫(huà)把大自然的山川氣勢(shì)、遠(yuǎn)近虛實(shí)淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。作者能較好地運(yùn)用筆墨的干濕和輕重，樹(shù)與樹(shù)之間合理穿插，疏密恰當(dāng)，色彩協(xié)調(diào)。遠(yuǎn)處高山流水使畫(huà)面產(chǎn)生動(dòng)感，部分房屋和亭閣則代表人間煙火，表現(xiàn)出絢麗錦繡、生機(jī)勃勃的祖國(guó)山河，讓人不由感嘆“金山銀山不如綠水青山”。