黃寶珠,張悅霞,王建英,古利麗
(中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院,廣東 珠海 519000)
自從“精準(zhǔn)醫(yī)療”提出后,在醫(yī)療界備受關(guān)注。提出精準(zhǔn)醫(yī)療背景下護(hù)理學(xué)科應(yīng)采取精準(zhǔn)護(hù)理、精準(zhǔn)設(shè)置、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)科研等對(duì)策加以應(yīng)對(duì),以適應(yīng)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展[1]。目前,精準(zhǔn)護(hù)理的概念還沒(méi)有明確的定義,在精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)健康理念的指導(dǎo)下,精準(zhǔn)護(hù)理主要是指護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行精確表型分型或表型深分析,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間針對(duì)合適的患者進(jìn)行準(zhǔn)確的護(hù)理實(shí)踐[2]。
子宮內(nèi)膜異位癥(endometriosis, EMT)是婦產(chǎn)科常見(jiàn)病, 因其病變廣泛、形態(tài)多樣、具有侵襲性和復(fù)發(fā)性,是一種具有“惡性行為”的良性疾病。生育年齡女性有繼發(fā)性痛經(jīng)且進(jìn)行性加重、不孕或慢性盆腔痛[3]。子宮內(nèi)膜內(nèi)異癥疼痛是一種神經(jīng)病理性疼痛[4],患者痛覺(jué)要比普通患者要敏感;子宮內(nèi)膜異位癥好發(fā)于育齡婦女,大多數(shù)會(huì)引起不孕不育,大多研究認(rèn)為婦女出現(xiàn)不孕不育癥狀多數(shù)存在著焦慮及抑郁心理,除此之外還可能伴有焦急、緊張、恐懼、悲觀、幻想、孤獨(dú)、自卑與負(fù)罪感、人格缺陷、悲傷、懷疑、癔病傾向等心理問(wèn)題[5]。本文將精準(zhǔn)化護(hù)理應(yīng)用于子宮內(nèi)膜異位癥患者術(shù)后護(hù)理中的效果探討報(bào)道如下。
2017年在中山大學(xué)附屬第五醫(yī)院就診并行保守性手術(shù)治療的子宮內(nèi)膜異位癥的患者100例。其中子宮內(nèi)膜異位癥Ⅳ期20例;子宮內(nèi)膜異位癥Ⅲ期30例;子宮內(nèi)膜異位癥和并子宮腺肌癥28例,子宮內(nèi)膜異位癥Ⅰ~Ⅱ期22例,年齡最小24歲,最大40歲。手術(shù)方式采用盆腔子宮內(nèi)膜異位病灶切除術(shù)+盆腔粘連松解術(shù)32例。子宮腺肌瘤剔除術(shù)44例,輸尿管子宮內(nèi)膜異位癥病灶切除+膀胱鏡下輸尿管置管術(shù)2例,雙側(cè)卵巢子宮內(nèi)膜異位囊腫剔除術(shù)20例。
①育齡期女性;②無(wú)內(nèi)科合并癥;③資料記錄完整。排除標(biāo)準(zhǔn):①相關(guān)心理治療的病史;②有心血管糖尿病等內(nèi)科合并癥;③入組時(shí)溝通障礙;④已絕經(jīng)患者;⑤分居、離異或家庭成員發(fā)生疾病或傷亡等重大事故者。
1.3.1 焦慮抑郁評(píng)估量表
(1)焦慮評(píng)估量表(SAS),評(píng)價(jià)患者最近一個(gè)星期以內(nèi)的實(shí)際感覺(jué),將20個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)得分相加即得總分,用總分乘以1.25后取整數(shù)部分就得標(biāo)準(zhǔn)分,標(biāo)準(zhǔn)分的分界值:50分,輕度焦慮50~59分,中度焦慮:60~69分,重度焦慮70分以上。
(2)抑郁自評(píng)量表(SDS)評(píng)價(jià)患者最近一個(gè)星期以內(nèi)的實(shí)際感覺(jué),將20個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)得分相加,即得總分,用總分乘以1.25后取整數(shù)部分,就得標(biāo)準(zhǔn)分,SDS總分的正常上限為41分,分值越低狀態(tài)越好,我國(guó)以SDS標(biāo)準(zhǔn)分≧50分為有抑郁狀態(tài),SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值53分,輕度抑郁:53~62分,中度抑郁63~72分,重度抑郁為72分以上。
1.3.2 滿意度指標(biāo)
90~100分為非常滿意,80~89分為滿意,70~79分為一般滿意,60~69合格,60分以下為不滿意。
觀察兩組患者在肛門排氣的時(shí)間和第一次下床活動(dòng)時(shí)間的差異的比較,P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
兩組患者入院后及出院前均給予SAS、SDS評(píng)估患者的心理狀態(tài),記錄兩組患者術(shù)后第一次下床活動(dòng)時(shí)間及肛門排氣的時(shí)間,出院前發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,評(píng)價(jià)對(duì)護(hù)士的護(hù)理工作滿意度。
1.4.1 觀察組:采用常規(guī)護(hù)理方法護(hù)理患者
1.4.2 對(duì)照組:采用常規(guī)護(hù)理加精準(zhǔn)化護(hù)理的方法進(jìn)行護(hù)理,
(1)成立子宮內(nèi)膜異位癥護(hù)理小組,由有16年婦科工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理組長(zhǎng)1人帶領(lǐng)高級(jí)責(zé)任護(hù)士1人及初級(jí)責(zé)任護(hù)士數(shù)人組成,并由專研子宮內(nèi)膜異位癥治療的主任醫(yī)師一名擔(dān)任顧問(wèn),小組成員熟悉子宮內(nèi)膜異位癥疾病的病理、癥狀、心理特點(diǎn),并保證小組成員的信息溝通通暢,每日晨間進(jìn)行醫(yī)護(hù)一體化查房。
(2)主管護(hù)士與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系,取得患者的充分信任。
(3)入院后主管護(hù)士向患者及家屬介紹自己及疾病的相關(guān)知識(shí)。
(4)使用焦慮、抑郁自測(cè)評(píng)估量表評(píng)估患者的心理狀態(tài),并及時(shí)進(jìn)行心理護(hù)理。
(5)術(shù)前給予飲食、衛(wèi)生腸道清潔等宣教以及手術(shù)麻醉的方式,術(shù)后可能出現(xiàn)的不適及應(yīng)對(duì)措施,讓患者對(duì)手術(shù)和麻醉有充分的了解。介紹認(rèn)識(shí)同病種術(shù)后恢復(fù)的患者,提高患者對(duì)疾病的自我效能和自我管理能力。
(6)術(shù)后予心電監(jiān)護(hù)6 h,每1 h觀察記錄患者生命體征情況,給予疼痛評(píng)分,疼痛評(píng)分>4分,告知醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)療干預(yù),提高患者術(shù)后的舒適度。
(7)術(shù)后回室鼓勵(lì)患者床上活動(dòng),6小時(shí)后生命體征平穩(wěn)鼓勵(lì)患者下床活動(dòng),由于對(duì)于術(shù)后暫時(shí)不愿下床活動(dòng)的患者給予理解支持,站在患者的角度,傾聽(tīng)患者的需求,必要時(shí)動(dòng)員家屬一起參與鼓勵(lì)患者,注意活動(dòng)安全。
(8)注重患者的心理反應(yīng),主管護(hù)士要善于觀察,專注患者的非語(yǔ)言信息,在各種非語(yǔ)言信息中辨別患者情緒的變化,做好患者及家屬的健康教育工作,特別是家人的支持,讓家屬和患者出現(xiàn)相應(yīng)的心理變化是由于長(zhǎng)期慢性的疼痛引起的心理變化,取得家人的理解配合,責(zé)任護(hù)士及家屬在護(hù)理陪伴過(guò)程中避免使用不良的語(yǔ)言暗示刺激患者。
(9)根據(jù)不同手術(shù)方式護(hù)理,為患者提供準(zhǔn)確的護(hù)理方案。
(10)出院前評(píng)價(jià)提高患者對(duì)疾病的自我效能和自我管理能力,積極配合治療,盡可能的預(yù)防和延緩疾病復(fù)發(fā)。
數(shù)據(jù)處理采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件,計(jì)量資料以M SD表示,采用t檢驗(yàn),以P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
通過(guò)兩組患者的比較,兩組患者術(shù)前焦慮、抑郁心理沒(méi)有明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,采用精準(zhǔn)化護(hù)理組在焦慮抑郁心理、術(shù)后肛門排氣、第一次下床活動(dòng)、護(hù)理滿意度方面較常規(guī)護(hù)理組有明顯改善,P<0.05,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1、表2、表3。
表1 兩組患者術(shù)前術(shù)后的焦慮抑郁比較
表2 兩組患者術(shù)后肛門排氣和第一次下床的時(shí)間比較
表3 兩組患者對(duì)護(hù)理滿意度的比較
Rowlands I J等研究也表明子宮內(nèi)膜異位癥患者在確診前一年已經(jīng)可能患有中重度抑郁[6],術(shù)后的不適可能會(huì)加重患者的不良情緒,從而增加術(shù)后并發(fā)癥的可能,增加護(hù)理的壓力,護(hù)理人員應(yīng)對(duì)其面部表情及相關(guān)的行為、情緒的變化進(jìn)行密切的觀察,積極地與患者的家屬進(jìn)行溝通,為了幫助患者達(dá)到維持心理平衡穩(wěn)定的目的,要及時(shí)地、適當(dāng)?shù)貙?duì)其實(shí)施健康教育及心理疏導(dǎo)[7];需要時(shí)刻關(guān)注患者的情緒,掌握與患者的溝通技巧,建立良好的護(hù)患關(guān)系。而且采用同伴支持的方式可以改善患者的心理健康狀態(tài)[8]。
精準(zhǔn)護(hù)理通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、癥狀管理、以及患者的自我管理等先進(jìn)護(hù)理實(shí)踐[9],本研究通過(guò)對(duì)患者軀體癥狀、心理情緒等表型的精確觀察,在正確的時(shí)間段給予提供細(xì)致的癥狀護(hù)理、生活管理、情緒疏導(dǎo),并在團(tuán)隊(duì)中及時(shí)建立信息溝通系統(tǒng),護(hù)理工作者及時(shí)獲得相關(guān)的新知識(shí),提高護(hù)理工作的效率和準(zhǔn)確性,促進(jìn)患者早期康復(fù),減少并發(fā)癥發(fā)生,節(jié)約住院成本,減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。