國家主席習(xí)近平於5月31日回覆了濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校學(xué)生們的來信。特區(qū)政府6月3日下午在政府總部舉辦“與教育界學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平主席給澳門學(xué)子回信精神”座談會(huì)，行政長官崔世安、中央政府駐澳門特區(qū)聯(lián)絡(luò)辦公室主任傳自應(yīng)、副主任薛曉峰、社會(huì)文化司司長譚俊榮、行政長官辦公室主任柯嵐、社會(huì)文化司司長辦公室代主任何麗鑽、教育暨青年局局長老柏生、澳門中華教育會(huì)會(huì)長何少金、澳門天主教學(xué)校聯(lián)會(huì)會(huì)長周伯輝，以及澳門中華教育會(huì)和澳門天主教學(xué)校聯(lián)會(huì)代表等約50人出席。

崔世安指出，回信體現(xiàn)了習(xí)主席對(duì)澳門學(xué)生和教育事業(yè)的親切關(guān)懷與高度重視，令澳門的教育工作者和廣大同胞受到極大鼓舞。他強(qiáng)調(diào)，積極落實(shí)部署習(xí)主席對(duì)澳門教育工作的指示，是澳門當(dāng)前和今後一段時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)，特別行政區(qū)政府定必充分認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)習(xí)主席的指示要求，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)社會(huì)各界，把思想認(rèn)識(shí)和工作行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)主席回信的重要精神上。

崔世安在會(huì)上又談及兩點(diǎn)看法：

一、第一點(diǎn)是要充分認(rèn)識(shí)習(xí)近平主席回信的深刻內(nèi)涵和重大意義，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)主席的指示精神。要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)習(xí)主席的深切關(guān)懷和殷切期望，特區(qū)政府會(huì)繼續(xù)高度重視並大力支持教育工作，持續(xù)投放充沛的教育資源，不斷以新思維開展工作，確保愛國愛澳核心價(jià)值的薪火相傳，推動(dòng)澳門教育事業(yè)不斷向前發(fā)展，力爭取得更大的成績。此外，亦要從國家整體利益和澳門特區(qū)長遠(yuǎn)利益出發(fā)，從小處做起，讓廣大澳門居民，尤其是青少年學(xué)子煥發(fā)出最大的積極性、主動(dòng)性、自覺性，投身參與建設(shè)“一國兩制”偉大事業(yè)。

二、崔世安談到的第二點(diǎn)看法是要把習(xí)主席回信精神轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，以新的更大的成績迎接建?0週年和澳門回歸20週年。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)主席回信精神，最關(guān)鍵的還是在於貫徹落實(shí);以十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)主席回信精神為引領(lǐng)，抓好落實(shí)和實(shí)踐工作，把澳門的各項(xiàng)工作做好做紮實(shí)，更加奮發(fā)有為，謀劃新時(shí)代“一國兩制”在澳門特區(qū)實(shí)踐的新篇章。

崔世安同時(shí)具體提及要做好三項(xiàng)工作：

一、繼續(xù)做好教育工作，確保愛國愛澳核心價(jià)值的薪火相傳;

二、全社會(huì)共同努力，支持青年成長、成才、成功;

三、利用重大發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇，爲(wèi)澳門年輕一代融入國家發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

參與座談會(huì)的澳門中聯(lián)辦主任傅自應(yīng)對(duì)青少年教育提出幾點(diǎn)看法：

一、要使愛國愛澳傳統(tǒng)薪火相傳，在這方面，重點(diǎn)是幫助青少年深入了解憲法和基本法，以及學(xué)習(xí)國家的歷史文化;

二、要使年輕一代實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和施展才華，並引導(dǎo)青年人樹立遠(yuǎn)大的目光和自強(qiáng)的心態(tài);

三、要使相關(guān)工作基礎(chǔ)更加厚實(shí)，就此，首先需要政府主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮好主體作用，同時(shí)亦需要各界人士共同參與，務(wù)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，而中央駐澳機(jī)構(gòu)定會(huì)繼續(xù)大力支持和積極配合。

濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校副校長陳虹、澳門中華教育會(huì)會(huì)長何少金、天主教學(xué)校聯(lián)會(huì)會(huì)長周伯輝亦先後發(fā)言，其他與會(huì)代表亦就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平主席回信的精神，分享自己作為教育工作者的體會(huì)和抱負(fù)。