黃韞彥

4月9日 晴

你們好嗎？我是在2027年的某個(gè)夜晚寫下這封信的。我曾聽(tīng)姐姐多次講述她的學(xué)生時(shí)代，對(duì)比起現(xiàn)在，真是時(shí)過(guò)境遷吶。你們一定很想知道我的學(xué)校生活吧？接下來(lái)我就把今天的經(jīng)歷寫下來(lái)。

喚醒酣睡的我的是一串清脆鳥(niǎo)鳴，渺遠(yuǎn)如處幽谷，我伸個(gè)懶腰，摁掉學(xué)校專門提倡的鳥(niǎo)鳴式鬧鐘，準(zhǔn)備迎接新的一天。學(xué)校要求學(xué)生七點(diǎn)半前到校，時(shí)間挺寬裕，我不緊不慢地洗漱用餐，帶上媽媽精心準(zhǔn)備的便當(dāng)，出門時(shí)搶眼的明黃色校車正蹲在公交車站牌處等我呢。

我踏進(jìn)教室時(shí)，座位上的同學(xué)們稀稀落落，大概有部分去體育館活動(dòng)了吧。那里的活動(dòng)非常豐富：打籃球、踢足球、跳繩、打排球、打羽毛球、踢毽子、打乒乓球等等，我們可以在任意空閑時(shí)間如晨練、午休、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，前往體育館享受汗水的洗禮。所有體育項(xiàng)目都設(shè)有比賽裝置，獲勝者可得到小小獎(jiǎng)勵(lì)哦。我經(jīng)常和朋友比賽跳繩，已經(jīng)因奪冠而獲得兩本漂亮的筆記本了。

我在座位上坐下，翻看起今天的課程表：語(yǔ)數(shù)英科是必選科目，另外可以從社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、信息、心理、烹調(diào)中自由選擇安排，比如今天就有我最愛(ài)的美術(shù)課呢。

數(shù)學(xué)老師應(yīng)著鈴聲踏進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缫寻炎雷訃砂藗€(gè)小圓，幾十張臉齊刷刷面朝老師，倒不是因?yàn)樗貏e嚴(yán)厲，恰恰相反，數(shù)學(xué)老師出了名的幽默，曾拿過(guò)學(xué)校的“最幽默老師獎(jiǎng)”，我們聚精會(huì)神是為了不錯(cuò)過(guò)他嘴里迸出的每一個(gè)笑點(diǎn)，誰(shuí)也不知道今天這節(jié)課等待我們的是什么樣的奇妙故事。什么是“最幽默老師獎(jiǎng)”？每年學(xué)校都會(huì)設(shè)置這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由學(xué)生投票，選舉出的老師能獲得額外獎(jiǎng)金哦。

“如果讓你在畫有一張圓的紙上添一條直線，你會(huì)怎么畫呢？”數(shù)學(xué)老師背著手佇立在講臺(tái)上，布滿皺褶的嘴里卻蹦出這么一句有趣的話來(lái)。我們來(lái)了興致，紛紛拿手在空中比劃。老師在黑板上畫了三個(gè)圓，讓某同學(xué)上臺(tái)。只見(jiàn)他把直線畫在了圓外。老師重重地拍了拍他的背：“你是一個(gè)獨(dú)立且謹(jǐn)慎的人，對(duì)人保持距離，以后小心交不到女朋友??！”臺(tái)下一陣哄笑。老師又叫兩位同學(xué)上去，他們畫的直線分別穿過(guò)圓和緊貼圓的邊緣。老師分別判斷了他們的性格，神準(zhǔn)！做完趣味測(cè)試后，老師一扶眼鏡框：“今天我們學(xué)習(xí)圓的相切、相交和相離?！崩蠋熢谥v課過(guò)程中不斷融入笑話，同學(xué)們開(kāi)懷大笑，教室里涌起一波又一波笑聲。幾乎每節(jié)課我們都能笑得肚子痛。

到了最激動(dòng)人心的“拋炸彈”環(huán)節(jié)了。老師慢悠悠地說(shuō)：“今天報(bào)質(zhì)數(shù)?！薄?。”“3?！薄??！蓖瑢W(xué)們按照次序脫口而出，輪到某男生時(shí)，他迷迷糊糊地說(shuō)：“27……哎呀不對(duì)?！薄班?！”同學(xué)們夸張地模擬爆炸聲，此男生窘迫地站起，開(kāi)始看屏幕上出現(xiàn)的題目?！癈?！彼摽诙?。教室里掌聲雷動(dòng)，他看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)嬉皮笑臉，才大夢(mèng)初醒。老師壞壞地?fù)P起嘴角：“午休時(shí)別忘了表演節(jié)目哦。”我美滋滋地想，又能看到節(jié)目了。這是我校奇特的懲罰形式，老師還會(huì)給節(jié)目打分，不合格者再表演一個(gè)。這么殘酷的懲罰，誰(shuí)還敢在課堂上開(kāi)小差呢？何況課堂如此妙趣橫生，想神游都難啊。

晚自修時(shí)間與課堂截然相反，教室里靜得能聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲?？墒侵v臺(tái)上并沒(méi)有老師呀？答案可以在每張課桌上的平板電腦中找到。平板自帶監(jiān)視功能，且能批改作業(yè)，此刻窩在家里的老師們，每天的工作就是查看監(jiān)控視頻、思考如何讓課程更加幽默風(fēng)趣。我對(duì)著數(shù)學(xué)題糾結(jié)了一陣，點(diǎn)開(kāi)平板中的求助軟件，向某學(xué)霸提出問(wèn)題，不一會(huì)兒便收到他的長(zhǎng)篇解析。可惜我們沒(méi)法閑聊，因?yàn)槊烤湓挶M收老師眼底呢。

馬上要放學(xué)了，我有些舍不得離開(kāi)學(xué)校，同時(shí)又期待著精彩紛呈的明天。姐姐說(shuō)十年前的學(xué)生下課鈴聲一響就飛也似的沖出教室，成天揉著酸痛的脖子抱怨學(xué)習(xí)，你們一定很羨慕十年后的校園生活吧？