朱紅

習近平總書記在全國教育大會上指出，“加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證?！睂W校和教師只有堅持黨對教育的全面領導，堅持社會主義辦學方向，堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，才能真正肩負起立德樹人的歷史使命，完成服務中華民族偉大復興的光榮使命。

?堅定信念 牢記使命?

“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義?！睆氖陆逃ぷ鞯闹黧w力量是學校的廣大教師，教師必須要牢記“培養(yǎng)社會主義建設者和接班人”的歷史使命，自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任，才能確保辦學方向不走偏，培養(yǎng)祖國后代不走樣。

加強黨對教育工作的領導，最重要的就是在教育方向上引導廣大教師堅定政治信念、牢記教育使命、不忘教育初心，自覺弘揚社會主義主旋律，傳遞積極向上的正能量。加強對教師的黨性教育、政治路線教育、理想信念教育和師德師風教育，做到心有所畏，言有所戒，行有所止，從而筑牢政治底線;督導教師以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為指南，在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，不斷升華師德認知，全面提升師德素養(yǎng)，在實踐中充分展現其親和之力、關愛之情和敬業(yè)之心;引領教師堅定理想信念，不忘教育初心，做執(zhí)著于教書育人、熱愛教育、淡泊名利的能堅守的好教師。

?加強黨建 強基固本?

加強黨對教育工作的全面領導，就是要體現黨對教育工作的政治領導、思想領導和組織領導。

學校應通過把黨支部建在年級和處室，把黨小組建在教研組和功能部室，用黨支部和黨小組的學習教育活動來強化思想認識，提高政治站位，引領教師在教育教學工作中堅定不移地執(zhí)行黨的政治路線，全面貫徹和落實黨的教育方針，確保在政治立場、政治方向、教育原則、教育思想和教育內容上始終同黨中央保持高度一致。

通過講黨課、開黨小組學習討論會、黨員主題活動、黨員民主生活會等形式，開展以“兩學一做”教育活動為主線，融時政專題報告、優(yōu)秀教師的師德宣講、校內外名師“教書育人”報告會等教育活動，來編織廣大教師教書育人、奉獻教育的職業(yè)情結，升華他們“立德樹人”的教育認知，堅定他們?yōu)辄h的教育事業(yè)奮斗終身的決心，提升他們踐行“教育公平”理念的內動力。

通過加強黨對學校各項工作的領導和監(jiān)督，不斷夯實黨在學校的領導基礎，讓學校的基層黨組織熱火朝天行動起來，發(fā)揮黨員干部的示范引領作用，促進廣大教師的政治覺悟、思想水平、師德修養(yǎng)、文化品位、教育理想等不斷優(yōu)化和發(fā)展。

學校黨組織只有牢牢掌握思想政治工作主導權，確保教育、教學、教研和管理工作推進到哪里，黨的建設就跟進到哪里，做到全員育人、全過程育人、全方位育人，教師才能真正肩負起立德樹人的重任，學校才能肩負起辦學生滿意、家長滿意、人民群眾滿意教育的責任。

?立德樹人 做好教師?

教師是立教之本、興教之源。教師作為打造中華民族“夢之隊”的筑夢人，既要有理想信念、有道德情操，又要有扎實學識、有仁愛之心，更要有過硬的思想覺悟和政治覺悟。

教師應自覺筑牢思想防線，煉就“金剛不壞之身”，抵御各種錯誤思潮，保持清醒頭腦，拒腐蝕、永不沾，做到課上課下一致，網上網下一致;要用高尚的人格感染學生，做學生的表率;要用真理的力量感召學生，做學生的導師;要用深厚的理論功底贏得學生，做學生的益友。在教育實踐中，教師要善于聯系學生的思想實際和心智特點，用鮮活的案例、生動的故事和富有感召力的語言為學生排難解惑，引領學生在學習和生活實踐中不斷升華其人生觀、世界觀和價值觀。

學校在抓教學質量和安全的同時，應著力強化黨組織的政治功能、引導功能和服務功能，充分發(fā)揮黨組織的旗幟引領作用和黨員教師的先鋒模范作用，服務好教師、服務好學生、服務好學校的發(fā)展。要注重在教育教學一線發(fā)展黨員，努力把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，使黨員教職工的智慧潛能得到充分開發(fā)，其先鋒模范作用得到充分發(fā)揮;從而使學校基層黨組織真正成為學習黨的理論、貫徹黨的決定、弘揚新時代主旋律的堅強戰(zhàn)斗堡壘和師生團結奮進的精神家園。

?強化德育 培育良才?

青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年階段既是人生的“拔節(jié)孕穗期”，又是世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的關鍵期，這個階段的青少年最需要引路人錘煉他們的品格，教給他們知識，指導他們創(chuàng)新思維，內化他們奉獻祖國的思想。

這就要求學校教育必須肩負起“給學生心靈埋下真善美的種子”的重任，必須通過扎實高效的教育教學活動為青少年學生扣好人生第一粒紐扣;用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，教育學生把愛國情、強國志、報國行變?yōu)閷W習的動力和前行目標。

因此，教師要充分利用好學校這個教育人、培養(yǎng)人和塑造人的重要陣地，把學校小課堂同社會大課堂結合起來，把課程教學和理想信念教育結合起來，把學業(yè)水平的發(fā)展和政治覺悟、道德素養(yǎng)的提升結合起來，充分發(fā)揮教師的教育功能，引導學生立鴻鵠志，做奮斗者，為新時代社會主義培養(yǎng)合格的接班人。在課程教學上，落實教學目標、課程設置、教材使用、教學管理等方面既統(tǒng)一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教地引導學生想學習、愛學習、會學習;同時要結合學生的認知規(guī)律和接受特點，有針對性地開展教育教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的學習動力，開發(fā)學生的學習潛能，啟迪學生的智慧。在思想和理想教育上，要加強思想政治理論課教育，通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，典型歷史人物介紹，以及世界政治、經濟、文化、科技、國防力量變化的展示，國內外歷史發(fā)展狀況的比較等教育形式，開拓學生的知識視野、國際視野、歷史視野，不斷增強學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的使命感和責任感，努力激發(fā)學生刻苦學習的內在動力，使他們學到真知識，學到真本領，真正成為社會主義建設的合格接班人和為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

作者單位：陜西省漢中中學