馬三棗

斑馬老師板著一張馬臉，總是很?chē)?yán)肅，除了講課、考試，就是判作業(yè)、讀書(shū);要不然，他就批評(píng)胖胖熊的心太粗;訓(xùn)斥小猴子只知道爬樹(shù)，不知道刻苦;大嘴兔子寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，他就瞪圓眼珠：“你，你怎么總是稀里糊涂！”

可憐的小動(dòng)物，憋了一肚子苦水沒(méi)處吐，放學(xué)后，他們常常聚在一起嘀嘀咕咕。東嘀咕西嘀咕，一個(gè)好主意很快就冒出。

如果，如果這個(gè)故事講到這里就結(jié)束，我扔下筆，拍拍屁股，走出小屋，去學(xué)猴子爬大樹(shù)，去學(xué)狗熊追野兔，你一定會(huì)失望加焦急再加上氣呼呼：“這是什么破破爛爛的故事書(shū)，讀得一點(diǎn)兒都不舒服！”好，那我就把他們的好主意講個(gè)清清楚楚。

三個(gè)小伙伴——胖胖熊、小猴子和大嘴巴兔，組成森林里的“搞怪三人組”，趁著斑馬老師沒(méi)在自己的屋，他們神不知鬼不覺(jué)秘密潛入。胖胖熊藏在床底下，仿佛睡著了的大肥豬;小猴子跳到房梁上，像一只倒掛的黑蝙蝠;大嘴兔子趴進(jìn)抽屜里，等待敲響進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓。“嘀嗒嘀嗒……”秒針邁著不緊不慢的腳步。

“嘎嗒嘎嗒……”斑馬老師回來(lái)得真是神速。

對(duì)不起，請(qǐng)各位讀者暫時(shí)放下這本書(shū)，我餓了，肚子一個(gè)勁兒“咕嚕嚕，咕嚕?！蔽乙コ钥陲垼繂?wèn)一下憤怒的癟肚肚，你們可千萬(wàn)別把我勸阻，如果我被餓死了，沒(méi)人再編這么有趣的故事書(shū)。

“不不不！快把結(jié)局講清楚，如果我們急瘋了，沒(méi)人再讀你的故事書(shū)！”

好吧，好吧……斑馬老師走進(jìn)了他的小木屋。

小猴子玩蹦極，從房梁上面往下?lián)?，“啊——”斑馬老師發(fā)出一聲驚呼，身子一歪，倒向了床鋪。胖胖熊在床下扭起了瘋狂的霹靂舞，斑馬老師在床上滾得嘰里咕嚕嘰里咕嚕。沒(méi)想到，老師的手里還握著個(gè)撥浪鼓，“咚咚，咚咚……”鼓聲格外清楚。既然已經(jīng)敲響進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，大嘴兔子不再埋伏，推開(kāi)抽屜，一躍而出，張大嘴，齜門(mén)牙，一只可怕的超級(jí)恐怖大怪兔。

“啊——”斑馬老師又是一聲驚呼，“你們，原來(lái)是你們這些調(diào)皮的小怪物！”

故事的結(jié)局，到底怎么樣？

告訴你吧——有許多許多玩具在老師的木屋里隱藏。天大的秘密，被“搞怪三人組”到處宣揚(yáng)，既然秘密已經(jīng)沒(méi)有法子隱藏，斑馬老師不再板著馬臉，整天裝相，好玩的玩具統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)，大家分享。斑馬老師變成了孩子王，所有人的臉上笑容蕩漾，就像風(fēng)吹水面，蕩起一層層美麗的波浪。

這就是一個(gè)好故事。

好故事就像美食，要能吊起讀者的胃口，讓他們讀下去，一直讀下去，如果不讀到結(jié)尾，絕不罷休。這就需要你賣(mài)關(guān)子，設(shè)懸念，別一下子把一切都說(shuō)明白了。再瞧一瞧“搞怪三人組”的秘密行動(dòng)吧，講故事的秘訣，就隱藏在這里。