周琨

摘要：眾所周知，意大利古典藝術歌曲歷經了三四百年的歷史傳承，至今被受到社會各界的廣泛關注，特別是國內外頂級院校的聲樂教學，更是以其為參照藍本，廣泛的應用在聲樂教學中，因此不難看出意大利藝術歌曲具有舉足輕重的藝術價值。作為人類聲樂藝術寶庫中的經典之一，意大利古典聲樂歌曲被社會各界音樂學院所重視，其很多唱法受到了廣泛傳承。本文從意大利古典藝術歌曲的訓練價值等方面闡述意大利古典藝術歌曲在聲樂教學中的作用。

關鍵詞：古典藝術;藝術歌曲;聲樂教學

中圖分類號：JJ616-4;G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）14-0236-01

一、引言

意大利是一個具有音樂魅力的國家，意大利藝術歌曲在內容藝術上反映了進步思想，在演唱技術上更是為聲樂發(fā)聲技巧樹立了良好的典范。因此將其應用在聲樂教學中，具有一定的普遍教學意義，能夠讓學生真正感受到意大利歌曲的魅力。

二、意大利古典藝術歌曲的教學價值

1.意大利語的發(fā)音特點適于訓練歌唱。意大利語被稱作是世界上最適于歌唱的語言，該國家的歌曲中大多詞匯以元音結尾，因此可以被歌唱者說廣為傳頌。意大利語的發(fā)音特點比較趨向于音色圓潤，特別是母語音色的純正，大都以元音為突出特點，這樣的特征和優(yōu)勢，使得其具有獨特的魅力。尤其是從生理學和音樂學上來看，該種母音音色的顯著特征，使得意大利語更加的簡單完美。另外意大利語還具有語音清晰、均勻并且有節(jié)奏的鮮明特點，這樣的特點使得其歌曲在發(fā)音處都有渾厚豐滿的音色，讓人們感受到其音樂具有一定的流動般感受，特別是這樣的特點使得歌唱者在歌唱時能夠體會到其歌曲流動般的音樂感，也會感受到清新圓潤的語言感。

意大利語絕大多數詞匯都是以元音結尾，該種語言的特點使得其發(fā)音更加的清晰，很多歌曲都適于初學者進行舒適自如的歌唱，能夠讓初學者喉嚨打開，實現聲音連貫和音色的統(tǒng)一，能夠幫助初學者奠定訓練歌唱的基礎。因此，意大利語的發(fā)音特點有利于歌唱者進行歌唱訓練。

2.意大利語純正的母音有助于培養(yǎng)演唱者咬字、吐字的能力。意大利語純正的母音如a，e，i，o，u，其中a，o，u是開口音，e和i是閉口音，該種純正的母音有助于初學者進行演唱，使得初學者避免母音不純的問題。初學者學習和掌握好意大利語的準確發(fā)音，能夠使得歌唱者的音質和歌唱狀態(tài)更加的純正，特別是聲樂教師要仔細辨別學生的純正母音，善于對學生進行吐字引導，積極的教導意大利語，有助于培養(yǎng)演唱者和初學者咬字吐字的能力，專業(yè)教師要辨別學生的聲音，通過讓初學者學習意大利語，并加以及時的糾正，能夠幫助其建立正確的聲音概念。

三、意大利古典藝術歌曲在聲樂教學中的作用

1.音域有助于學生基本功練習。意大利古典藝術歌曲具有音域不寬、跳動幅度不大，非常規(guī)范的顯著特點，其歌曲都可以適應男生女生進行音高訓練，并且非常適合初學者對一些聲樂的練習，有助于初學者建立基本功。例如，《友善的森林》、《綠樹成蔭》等?！毒G樹成蔭》是一首男中音的曲目，該歌曲能夠通過問奏，使人帶入一種寧靜安詳的意境中，讓人們通過歌曲的旋律和歌詞，充分的感受到這片凈土的美好。并且整首歌曲要求學生完全處于一種氣息的控制之下，讓聲音表現出亦明亦暗、剛柔并濟才能恰到好處的幫助學生練習基本功。唱好裝飾音及跳音，也能夠讓學生掌握到一些基本技巧，從聲樂技術的角度來看，如《紫羅蘭》、《我心中不再感到青春火焰燃燒、《請告訴》我等歌曲，就可以加強橫膈膜的力量及呼吸肌的收縮能力，從而使得發(fā)生更加的穩(wěn)定和富于彈性，使初學者的歌唱狀態(tài)更加的輕快而明亮、靈活而又自如。

2.聲樂教學中有助于提高音樂的素養(yǎng).意大利的古典藝術歌曲具有一定的嚴謹性，注重與鋼琴伴奏的配合，其歌曲在音樂節(jié)奏、速度上以及強弱方面，都譜寫著較為明確的標記，使得聲樂教師在教學中，有助于其更好的進行教學，并且讓學生能夠專心注意力，集中精神和注意力去看標記，準確的把握和掌握相關歌曲速度，有助于初學者把握歌曲的強弱和力度，讓學生在無形中能夠養(yǎng)成嚴謹認真的學習習慣，特別有助于學生提高音樂的素養(yǎng)。意大利古典藝術歌曲能夠有助于初學者和學生更好的理解作品，有助于其對作品理解能力的提升，特別是意大利古典藝術歌曲，具有圓潤的音色，該音色使得演唱者可以全身心的集中注意力，完全的投入到音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)中，另外，這一時期的意大利古典藝術歌曲作品，很多長短不一，間奏上往往存在著一定的“留白”，即用鋼琴伴奏織體聲部來填充表現音樂，這樣給初學者預留了廣泛的發(fā)展空間。

四、結語

綜上所述，意大利古典藝術歌曲對聲樂文化的發(fā)展有著積極的促進作用，其帶給聲樂演唱者和初學者的啟示是不容小覷的，未來針對意大利古典藝術歌曲，還應進行不斷的鉆研，引導學生樹立正確的審美觀念和發(fā)音方法，積極的學習古典藝術歌曲的魅力，正如毛主席所說：“古為今用，洋為中用”，只有真正吸取古典藝術歌曲的內涵和精華，來指導我國民族聲樂教學，才能使得我國民族聲樂教學更上一個新的臺階。