符 建

（凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，貴州 凱里 556011）

一、創(chuàng)作背景

1976年年底，我國(guó)著名的曲作家施光南無(wú)意中讀到女詩(shī)人柯巖的長(zhǎng)詩(shī)《周總理，你在哪里？》的時(shí)候，被這首詩(shī)的獨(dú)特結(jié)構(gòu)和浪漫主義情懷所深深吸引，讓他非常的感動(dòng)，連夜對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行譜曲，把內(nèi)心的那種感動(dòng)和敬愛(ài)之情化為音樂(lè)的力量，通過(guò)音樂(lè)的旋律，表達(dá)了對(duì)周總理離開(kāi)的那種思念，在歌曲寫(xiě)好之后，找到當(dāng)時(shí)的歌曲演唱家李光羲，通過(guò)他獨(dú)特的嗓音，把這首歌曲表達(dá)的情感完美的演繹出來(lái)。

二、《周總理，你在哪里？》音樂(lè)特征

（一）曲式結(jié)構(gòu)

由于歌曲《周總理，你在哪里？》包含的感情較為復(fù)雜和深厚，同時(shí)其歌詞是一首比較自由體的長(zhǎng)詩(shī)，在格律上本身就不規(guī)整，字句的字?jǐn)?shù)也長(zhǎng)短不一，因此想要對(duì)整首歌詞進(jìn)行譜曲，存在很大的難度，同時(shí)加上歌曲本身的感情色彩較為豐富，在歌曲的歌詞上也是一首自由體的長(zhǎng)詩(shī)，使得歌詞沒(méi)有規(guī)整的格式，字句長(zhǎng)短的差距也較大，要將其譜成一首完整的歌曲，顯然是相當(dāng)困難的一件事，因此，作曲家采用了非同尋常的曲式結(jié)構(gòu)，讓歌曲的引子和尾聲部分與歌曲的首段和末段相互呼應(yīng)，達(dá)到了整首歌曲的統(tǒng)一性的目的，其曲式結(jié)構(gòu)如下圖所示。

從上圖中可以看出，歌曲《周總理，你在哪里？》在中間的主體使用的是并列式的二段體結(jié)構(gòu)處理方式，同時(shí)在第二段中把整首歌曲的情緒推向了一個(gè)高潮，使得歌曲的曲式結(jié)構(gòu)形成了一種較為罕見(jiàn)的曲式結(jié)構(gòu)形式，這樣的處理方式，是作曲家按照藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)來(lái)對(duì)作品進(jìn)行的，具有很大的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)大膽的想象，打破了傳統(tǒng)的曲式結(jié)構(gòu)形式，從而使得歌曲具有強(qiáng)烈的感情基調(diào)。

（二）旋律特征

歌曲的旋律特征首先表現(xiàn)在五聲調(diào)式音高材料的使用上，在歌曲中通過(guò)使用這種以五聲為其主要的音高變化（見(jiàn)譜例1），使得其旋律上出現(xiàn)了較為鮮明的民族性，這樣的使用方式，也是上世紀(jì)七十年代我國(guó)歌曲創(chuàng)作中主要的一種形式，具有強(qiáng)烈的名族音樂(lè)特色。

譜例1

在上面的譜例1中，這種五聲的旋律進(jìn)行中，同時(shí)也包含一地的和聲旋律功能，比如在演唱“我們的好總理”這一句的時(shí)候，在旋律的使用上具有很強(qiáng)的功能性，前面的一小節(jié)使用和弦，后面的一個(gè)小節(jié)使用的是屬功能的和聲，這樣的創(chuàng)作手法就是將我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式旋律手法與和聲調(diào)式旋律手法相互結(jié)合起來(lái)，從而使得歌曲在旋律上顯得更加流暢，在表現(xiàn)上更加的具有張力。

其次，歌曲的旋律特征還表現(xiàn)在偏音所導(dǎo)致的調(diào)性游離方面。在我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式中，很多時(shí)候都是需要大三度音程的出現(xiàn)才能夠確定其歌曲的調(diào)式的，歌曲《周總理，你在哪里？》也是屬于這樣的一首歌曲。比如在下面的譜例2中，當(dāng)偏音4（fa）和7（si）這兩個(gè)中出現(xiàn)其中一個(gè)的時(shí)候，就會(huì)使得歌曲在旋律上出現(xiàn)兩個(gè)大三度，并且使用的規(guī)律是4（fa）出現(xiàn)，3（mi）隱藏，7（si）出現(xiàn)，1（do）隱藏這樣的形式，這中旋律的處理，使得向下屬調(diào)和屬調(diào)方向進(jìn)行離調(diào)。

譜例2

上面的譜例2是歌曲中主體第一段的開(kāi)始，因?yàn)樵谛缮铣霈F(xiàn)了bA，并且這個(gè)出現(xiàn)是在節(jié)拍的強(qiáng)位上的，伴隨著G音的省去，使得這樣的處理方式給人一種離調(diào)的感覺(jué)，也就是人們常說(shuō)的游離到了bA宮上，但是這樣的處理方式非常的短暫，在經(jīng)過(guò)短暫的處理后，G音又再次出現(xiàn)，使得在調(diào)式上又回到原來(lái)的調(diào)性上。

再次，歌曲在旋律上的特征還表現(xiàn)在大跳之后的反常處理上。在歌曲中，由于大跳的使用，使得整個(gè)歌曲的旋律出現(xiàn)了其他歌曲中非?！俺霾省钡牡胤?，一般作曲者處理方式是讓旋律平穩(wěn)的進(jìn)行，或使用一些大跳進(jìn)行，但是在歌曲《周總理，你在哪里？》中，則是使用了大跳之后同向進(jìn)行的方式，如下面的譜例3。

譜例3

在上面的譜例3中，作曲家為了更好的表達(dá)感情的需要，在旋律手法的使用上一改常理，比如上面的第2第3小節(jié)處，出現(xiàn)了大跳之前的同向穩(wěn)定進(jìn)行和大跳之后的同向穩(wěn)定進(jìn)行，即使是這樣的處理方式非常的少見(jiàn)，但是相對(duì)于歌曲《周總理，你在哪里？》而言，這里的這種處理方式是為了表達(dá)感情而進(jìn)行的，因此使得這種處理方式具有其合理性。

（三）節(jié)奏節(jié)拍

歌曲《周總理，你在哪里？》在節(jié)拍上，使用的是4/4和2/4之間的相互轉(zhuǎn)換的特殊處理方式；在節(jié)奏上，通過(guò)切分音型與弱起音型的交替適應(yīng)，讓整首歌曲的節(jié)奏出現(xiàn)強(qiáng)烈的音樂(lè)性，把歌詞中那種不規(guī)整的歌詞特點(diǎn)通過(guò)這樣的處理方式完美的表現(xiàn)出來(lái)，在整體上使得歌詞更加表現(xiàn)了人們對(duì)總理的那種思戀之情，讓這種感情的表達(dá)更加完美和真摯，也更能夠打動(dòng)聽(tīng)眾。

比如在進(jìn)行演唱“你不見(jiàn)那沉甸甸的谷穗上，還閃著他辛勤的汗滴？”這一句的時(shí)候，在節(jié)奏上要由上面的中速轉(zhuǎn)成中速稍快，同時(shí)伴隨著旋律中三連音的使用，使得歌曲既表達(dá)了人們對(duì)周總理的懷念之情，也把歌曲中那種壯烈的氛圍更好的表達(dá)出來(lái)，使得歌曲在感情上和氛圍上融為一體，表現(xiàn)周總理那種崇高的形象。

三、《周總理，你在哪里？》演唱處理

（一）把握好歌詞本身音樂(lè)性

歌曲《周總理，你在哪里？》的歌詞是由詩(shī)詞創(chuàng)作而來(lái)的，在歌詞的使用上，具有一定的詩(shī)韻格律，而格律是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞音樂(lè)性的體現(xiàn)，因此在進(jìn)行演唱的時(shí)候，首先就需要注意歌詞本身的音樂(lè)性。在這首歌曲在歌詞上，作詞家通過(guò)把新詩(shī)的節(jié)奏和舊詩(shī)的格律相互結(jié)合起來(lái)使用，與傳統(tǒng)的詩(shī)詞五、七言不同，造成了歌詞本身句式上的錯(cuò)落有致，從而在調(diào)式上形成了一定的起伏，使得整個(gè)歌曲有較強(qiáng)的音樂(lè)性，因此在演唱的過(guò)程中，在熟悉歌詞的同時(shí)也在注意到歌詞本身具有的音樂(lè)性特征，讓歌曲本身通過(guò)歌詞的這種詩(shī)韻格律體現(xiàn)音樂(lè)的旋律美。

另外在歌詞上還要注意歌詞中表現(xiàn)的濃浪漫情懷。比如在歌詞中一開(kāi)始使用的“高山”、“大地”、“大海”等詞語(yǔ)，作詞家通過(guò)使用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了周總理辛勞的身影，以及他無(wú)私為人民服務(wù)的偉大精神，通過(guò)與這些事物的對(duì)話，也表達(dá)了人民對(duì)周總理的無(wú)限懷念。人們常說(shuō)歌曲的“抒情性”就是歌曲“浪漫情懷”的真實(shí)寫(xiě)照，在歌曲《周總理，你在哪里？》中，作詞家就是通過(guò)這樣的方式，使得在情感的表達(dá)上得到一定的強(qiáng)化效果錯(cuò)落有致精神實(shí)質(zhì)，詩(shī)作者不僅通過(guò)上述排比式段落的情感強(qiáng)化來(lái)獲得抒情的效果，這樣的使用，也使得歌曲在藝術(shù)上的效果更加明顯。

（二）把握好歌曲的速度與力度的變化

速度變化對(duì)于一首具有復(fù)雜感情和較高藝術(shù)水準(zhǔn)的歌曲來(lái)說(shuō)，是非常重要的，而歌曲《周總理，你在哪里？》就是這樣的一首歌曲，因此在演唱的時(shí)候，需要把握好速度的變化，通過(guò)速度的變化，使得歌曲充分顯示了其藝術(shù)表達(dá)的復(fù)雜性。比如在進(jìn)行歌曲的第一段演唱的時(shí)候，其速度的變換經(jīng)歷了“中速稍快—中速—漸慢—中速稍快—稍慢—再慢—中速—漸慢”等，這就要求演唱者在進(jìn)行演唱的過(guò)程中，具有較高的音樂(lè)專業(yè)水平，同時(shí)也要具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，才能夠很好的把這首歌曲的速度變化表達(dá)出來(lái)。

而在歌曲《周總理，你在哪里？》的力度變化上，就需要演唱者對(duì)力度的把控做到極致，才能夠使得歌曲的藝術(shù)感情得到真正的抒發(fā)。比如在進(jìn)行下面的譜例4的演唱過(guò)程中，通過(guò)“回音”手法的使用，就要求演唱者在演唱的時(shí)候通過(guò)力度來(lái)對(duì)相同的小節(jié)進(jìn)行控制，從而形成與前面相同的小節(jié)的“回音”效果。

譜例4

在上面的譜例4中，在進(jìn)行“他剛離去！他剛離去！”這一句演唱的時(shí)候，在力度上階梯式的逐漸遞減的形式，形成一定的“回音”效果，使得這兩句歌詞之間形成鮮明的對(duì)比，更好的表達(dá)了歌曲的藝術(shù)效果。

（三）注意演唱過(guò)程中的音色和氣息

對(duì)整首歌曲來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行演唱的過(guò)程中，需要在音色上做到純凈，在氣息上做到沉穩(wěn)。我們?cè)诼?tīng)李光羲演唱的《周總理，你在哪里？》時(shí)候，可以看出，演唱具有金屬一般的嗓音，同時(shí)氣息又比較穩(wěn)定，使得在進(jìn)行歌曲演唱的時(shí)候，通過(guò)他那種柔和中帶有一定的獨(dú)特嗓音，更好的把這首歌曲的情感表現(xiàn)出來(lái)，所以當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行歌曲演唱的過(guò)程中，就要盡量的做到音色純凈，氣息沉穩(wěn)。

另外，在進(jìn)行歌曲《周總理，你在哪里？》演唱的時(shí)候，還需要注意的是把作曲家、作詞家在歌曲中想要表達(dá)的那種感情真摯的流露出來(lái)，我們知道，無(wú)論是歌曲的詞的創(chuàng)作還是曲的譜寫(xiě)，其主要的感情基礎(chǔ)都是對(duì)周總理的懷念，因此在演唱的過(guò)程中，要把這樣的感情思想帶入到歌曲中去，通過(guò)演唱，和聽(tīng)眾在感情上產(chǎn)生一定的共鳴。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于一首藝術(shù)歌曲的評(píng)判，通常都是看其傳唱度和受人們的歡迎程度。歌曲《周總理，你在哪里？》從被創(chuàng)作出來(lái)到現(xiàn)在幾十年的時(shí)間，一直被人們所喜歡，就是由于其表達(dá)的感情思想較為豐富，其藝術(shù)水平較高。因此我們?cè)谶M(jìn)行演唱的過(guò)程中，需要從歌詞、氣息、力度、音色等多方面進(jìn)行訓(xùn)練，從而更好的把這首歌曲演唱出來(lái)，給聽(tīng)眾呈現(xiàn)一種音樂(lè)上的文化盛宴。