秦雪姍

上課鈴聲早已響起，王老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)。要知道平時(shí)，王老師可是從來(lái)不遲到的。同學(xué)們表面風(fēng)平浪靜，心里卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，王老師還沒(méi)出現(xiàn)。

“探子”小郭像猴子一般躥到門(mén)口，伸頭張望，沖我們做鬼臉：“安全，安全，老師沒(méi)來(lái)?！蓖瑢W(xué)們?nèi)宄扇旱卣f(shuō)笑著，個(gè)個(gè)手舞足蹈，神采飛揚(yáng)。胡鑫明更是眉飛色舞，唾液橫飛。見(jiàn)王老師沒(méi)來(lái)，我心想：這個(gè)時(shí)間正好寫(xiě)作業(yè)。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，仿佛身處世外桃源。這真是“咬定作業(yè)不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅(jiān)勁，任你旁邊亂刮風(fēng)?！?/p>

班長(zhǎng)大吼一聲，說(shuō)話聲立即消失，教室恢復(fù)了平靜?？蓻](méi)等兩分鐘，竊竊私語(yǔ)聲又響起來(lái)。你聽(tīng)，幾個(gè)同學(xué)竟然哈哈大笑起來(lái)。

不知何時(shí)，王老師已經(jīng)來(lái)到了教室門(mén)口，教室里的一切聲音都戛然而止。她竟然沒(méi)有生氣，打開(kāi)多媒體，插上U盤(pán)，給我們放了幾張照片。一看照片，那幾個(gè)調(diào)皮鬼都低下了頭。王老師，您是神探嗎？什么時(shí)候把同學(xué)們嬉鬧的場(chǎng)面拍下來(lái)的？老師在黑板上寫(xiě)下“老師不在場(chǎng)時(shí)”幾個(gè)字，轉(zhuǎn)身對(duì)我們說(shuō)：“這是作文題目，回憶一下，要真實(shí)地寫(xiě)下剛才的場(chǎng)面，注意描述清楚人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理?！?/p>

沒(méi)想到，我們是被王老師套路了，同學(xué)們都認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。原來(lái)，“老師不在場(chǎng)時(shí)”是一節(jié)特殊的作文課。

（作者系江蘇徐州市馬坡鎮(zhèn)和暢莊小學(xué)六·1班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

小作者把老師不在時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)得惟妙惟肖，同學(xué)們由安靜到吵鬧，由試探到放肆的變化過(guò)程描繪得生動(dòng)形象，給人身臨其境之感。

（王敬）