每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到那半把尺子，我就想起她，我最好的朋友—— 洪晨曦。

她是在二年級(jí)轉(zhuǎn)到我們班的。從她轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，一條友誼的鎖鏈就把我們兩個(gè)人緊緊地連在一起！我們互幫互助，親密無(wú)間。

記得那次期末統(tǒng)考，還有5分鐘就開(kāi)始考試了。我打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘記帶一件非常重要的東西——尺子，回家拿也來(lái)不及了！我非常著急，急得都快哭出來(lái)了。這時(shí)，洪晨曦看見(jiàn)了我著急的神情，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“楊晨妤，你怎么了？”“都怪我，”我心急如焚地回答，“偏偏在這么重要的時(shí)刻忘帶尺子了！”洪晨曦聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)跑到自己的位置上，拿出自己新買(mǎi)的尺子，毫不猶豫地把它“啪”的一聲折成了兩半，她拿著那半根尺子，把其中的一半給了我。我愣住了?！斑@可是你新買(mǎi)的尺子呀！”她沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧！”我鼻頭一酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，不知道該對(duì)她說(shuō)什么好。放學(xué)回家后，我從鉛筆盒里拿出這半把尺子，像欣賞一件珍貴的東西一樣，愛(ài)不釋手。

直到今天，我還一直保存著這半把尺子，因?yàn)椋@短短的半把尺子里，凝結(jié)著我們最真摯的友誼！

（作者系山西霍州市鼓樓辦第三小學(xué)六·4班學(xué)生）

老師小語(yǔ)

習(xí)作以“半把尺子”為題，敘述了小伙伴在考試前不惜把新買(mǎi)的尺子折成兩半給我的故事。對(duì)人物對(duì)話的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，體現(xiàn)了小伙伴對(duì)“我”的真誠(chéng)。兩人珍貴的友情也就通過(guò)事例體現(xiàn)出來(lái)了。

（陳靜華）