林蔭 袁尚策
(1.東北大學(xué),遼寧沈陽 110819;2.大阪大學(xué),大阪 565-0871)
紀(jì)錄片作為一種特殊媒介,與國家文化戰(zhàn)略息息相關(guān)。2010年以來,中國紀(jì)錄片逐漸掀起熱潮,現(xiàn)已成為人文精神和美學(xué)潮流的開拓者。
現(xiàn)階段對中日紀(jì)錄片比較研究相對較少。吳慧雯(2010)以“幻想主題分析”方法,從《新絲綢之路》分析中日文化差異對紀(jì)錄片形式的影響。周虹(2017)分析了《新絲綢之路》中人物設(shè)定、時間空間表現(xiàn)、文化表現(xiàn)三個方面以及敘述方式的差異。高凱珅(2016)也對《新絲綢之路》從“視聽語言分析”角度進行了解析。
本研究用比較分析等方法,對比兩國“明治維新”題材記錄片,探究不同文化背景中的文化視角和特征。
本論文以CCTV著名紀(jì)錄片《大國崛起》第七集《百年維新》,和日本放送協(xié)會NHK記錄片《明治》序章《向明治學(xué)習(xí)什么》為研究對象。
從紀(jì)錄片制作目的來看,CCTV官方介紹中說:
該片是中國電視人以電視傳媒這一特別的載體來展現(xiàn)近現(xiàn)代世界發(fā)展的一次實踐。對于正在進行現(xiàn)代化建設(shè)的中國,本片期許以開放的心態(tài)為國人打開視野;對于正處在全球化浪潮中的世界,本片期許能為人類共同的進步提供思考。
NHK官方介紹如下:
明治38年(1905年),日本宣布在日俄戰(zhàn)爭中獲勝,并在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榱私瘒?。明治末期入學(xué)率達到了98%,建設(shè)了鐵路和工廠,整頓了稅制和憲法。一個世紀(jì)以后,平成時期的日本,出生率低、人口老齡化、財政破產(chǎn)、學(xué)習(xí)能力低下等問題堆積如山,需要一場大規(guī)模的改革。通過重視明治的變革,來探索對現(xiàn)代的教訓(xùn)。(筆者譯)
可見,兩部紀(jì)錄片目的都是希望通過重視歷史,為當(dāng)今社會的發(fā)展找到啟示。
《向明治學(xué)習(xí)什么》是以文化、技術(shù)、經(jīng)濟和政治的順序展開的。而《百年維新》是以政治、經(jīng)濟、文化和軍事為順序展開的??梢娭袊袑⒄蝺?yōu)先于其他方面的傾向,而日本更重視文化和教育?!断蛎髦螌W(xué)習(xí)什么》約三分之一內(nèi)容介紹明治維新的文化獨立和教育制度改革。“教育是日本近代化之核心”的字幕強調(diào)了文化的地位。在經(jīng)濟變革部分中引用了《青淵先生訓(xùn)話集》的內(nèi)容:
實際上,事業(yè)是在有人類以來,無論資源多么豐富,計劃多么完美,如果不給經(jīng)營事業(yè)的人合適的材料,資本和計劃也會變得無意義。比如即使這里有精巧的機器,如果不施加任何動力,和沒有工作起來是一樣的。(筆者譯)
可見雖是介紹經(jīng)濟部分的內(nèi)容,也在強調(diào)人才和教育的重要性。
而《百年維新》全篇可見政治的影響。例如,在介紹文化部分時解說如下:
就在政績顯著的澀澤榮一接連高升的時候,明治政府的一個重要舉措,改變了日本,也改變了澀澤榮一的個人命運。1871年,一支近百人的政府使節(jié)團從橫濱港出發(fā),前往歐美各國。使節(jié)團中包括49名明治高官,這個數(shù)字幾乎是當(dāng)時政府官員總數(shù)的一半。為了支撐這次龐大的出行,成立剛剛?cè)甑拿髦握贸隽水?dāng)年財政收入的2%。
即使是介紹文化改革,也強調(diào)了政治的作用。如此對比可見,中日兩國分析歷史事件時,日本首先考慮文化的影響,中國則更重視政治方面的影響。
黑船事件:
黑船事件是1853年,準(zhǔn)將馬修佩理率領(lǐng)美國海軍共四艘艦船迫使日本打開國門的事件。幕府收到美國總統(tǒng)國書,在第二年締結(jié)了日美友好條約。從此事件開始到明治維新這段時期被稱為“幕末”。
《向明治學(xué)習(xí)什么》中解說如下:
明治初期,日本陷入獨立自主受到威脅的時代。江戶時代末期,佩理倚靠軍事力量威逼日本開國,日本與美國、英國等國締結(jié)了不平等條約。
……在那時,英國等西方國家在亞洲各地攫取殖民地。中國大陸發(fā)生鴉片戰(zhàn)爭,英國取得勝利,擴大在華權(quán)利。如此下去可能會成為殖民地的危機感使日本決定學(xué)習(xí)西方各國,走上發(fā)展技術(shù)的道路。(筆者譯)
而《百年維新》對同一事件的解說是:
因此,當(dāng)美國黑船壓境時,盡管日本國內(nèi)對選擇開國還是開戰(zhàn)有過爭論,但最后還是做了很實際的考慮,日本人幾乎是以歡迎的態(tài)度接受了佩理的要求。
當(dāng)時幕府對于開國還是相當(dāng)積極的,他們認為按照當(dāng)時的世界狀況,日本如果自閉鎖國是無法得到發(fā)展的,必須進入國際社會,并從中發(fā)展成為世界強國。
可見日本和中國對黑船事件的敘述立場幾乎是完全相反的。
一天夜里,兩個日本青年偷偷地爬上了美國黑船,用手比劃著告訴佩理將軍:他們想要隨船到美國去,看看美國究竟為什么強大。這樣做在當(dāng)時的日本按律是要殺頭的。他們的舉動讓佩理非常驚訝,佩理在日記中寫道:“這兩個日本人的求學(xué)精神令我感動,如果日本人都像他們一樣,日本一定會變得和美國一樣強大?!边@兩個渴望了解世界的青年人最終還是被送下了船。
《百年維新》更注重黑船事件給日本帶來的積極影響,認為開國是促使日本走上近代化道路的積極因素,并認為日本人對佩理更多抱有感謝之情。
澀澤榮一:
澀澤榮一是江戶大正時期著名實業(yè)家。作為影響日本近代工商業(yè)的人物,也被稱為“日本資本主義之父”。兩記錄片都用了過半的時間來介紹他?!断蛎髦螌W(xué)習(xí)什么》更關(guān)注他的成功和業(yè)績,而《百年維新》則以他放棄了什么為主要內(nèi)容。
《向明治學(xué)習(xí)什么》有如下的解說:澀澤建立了日本近代產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。
一百年以前的人創(chuàng)立的組織現(xiàn)今仍然發(fā)揮著作用,這是非常罕見的,某種意義上說,正是澀澤創(chuàng)造了現(xiàn)今日本的框架。(筆者譯)
日本積極的評價了澀澤推進經(jīng)濟變革的努力。而《百年維新》中對澀澤榮一介紹如下:
1868年11月回國的澀澤榮一,趕上了好時候。一年后,他進入明治政府的財政部門任職。在歐洲游歷積累的經(jīng)驗和天生的理財能力,使?jié)瓭蓸s一的仕途一路順風(fēng)。他直接參與了新政府的貨幣制度改革、廢藩置縣、發(fā)行公債等幾乎所有重大政策的醞釀和制定。就在政績顯著的澀澤榮一接連高升的時候,明治政府的一個重要舉措,改變了日本,也改變了澀澤榮一的個人命運。
1873年,33歲的澀澤榮一已經(jīng)成為主管國家預(yù)算的大藏少輔,在眾人眼里,他的仕途可謂前程似錦。但是,澀澤榮一卻做出了一件在當(dāng)時看來不可思議的事情:他遞交了辭呈,要棄官從商。
可見“棄官”這一舉動被認為是做出了極大的犧牲。如上所述,中國在研究文化、經(jīng)濟等方面,也會注意到政治方面的作用。這是在漫長的歷史潮流中保存下來的文化特征,現(xiàn)如今也在潛移默化的影響著中國人的思考方式。
紡織工廠:
當(dāng)新事物出現(xiàn)時,《向明治學(xué)習(xí)什么》記錄了社會的積極反映:
日本人不是沒有能力發(fā)展近代工業(yè),只是到現(xiàn)在為止掌握的知識派不上用處。“那么學(xué)習(xí)新的知識就好了?!比绱丝剂康纳竭?,不辭辛苦的把外語的技術(shù)用語一個一個翻譯成日語。
照明對于夜晚工作來說是必不可少的。明治1 9年,大阪紡織作為民間工業(yè),在日本第一次引進電燈,這件事引起廣泛討論,有5萬參觀者來訪。(筆者譯)
《百年維新》則探討了建設(shè)紡織工場后的社會問題:
繅絲場是日本最早建立的官辦工廠之一,政府從法國購置了繅絲設(shè)備,還重金聘請了法國技師。工廠就要開工了,卻招不來工人。因為當(dāng)時的很多日本人都認為,那些轟轟作響的機器會吸走人的精髓。為了打消百姓的恐懼,明治政府想了一個辦法……
平民階層面對新事物抱有懷疑的態(tài)度也是必然的,《向明治學(xué)習(xí)什么》卻并未提及。
由中日兩國紀(jì)錄片文化視點來看,中國有將政治優(yōu)先于其他方面的傾向。在敘述時認為政治影響更為重要。而日本更傾向著眼于文化和教育。同時,日本為了近代工業(yè)積極地引進和發(fā)展新事物,努力掌握相關(guān)技術(shù)。紀(jì)錄片描寫的社會背景也是日本人對紡織廠等的工業(yè)化新事物抱有好奇心。《向明治學(xué)習(xí)什么》中重點記錄了平民階層對工業(yè)化新事物的積極態(tài)度。而《百年維新》中更客觀的記錄了當(dāng)時國民面對新事物時,懷有敵對和害怕的心情,可見文化視角的對立關(guān)系。