傳道

高三（11）班王力

秋天，師父召集三個(gè)弟子，說(shuō)：“你們?nèi)找拐b經(jīng)，但未能悟道。此時(shí)節(jié)正是明道的時(shí)候，你們?nèi)ズ笊轿虻腊伞！钡茏觽冾I(lǐng)命而去。

夏天，師父再次召集三個(gè)弟子，說(shuō)道：“你們抬起頭，看著我的嘴?！睅煾笍堥_(kāi)了嘴，看到三個(gè)弟子眼中一片迷茫，便重新閉上?！鞍Γ业难例X都掉了吧？”

“是……”

師父又嘆了一口氣，說(shuō)：“秋天枯葉落下，春天嫩葉始生，夏天青葉方能縱橫。河中前波讓后波，河水方能不腐臭。佛經(jīng)也需一代一代地流傳，佛法才能不衰竭。你們看到我牙齒都掉了，舌頭都僵了，就像枯葉一樣，新葉生長(zhǎng)也需醞釀。紅塵自有道存，你們?nèi)艘踩ツサZ吧，三年后，得道者承我衣缽。”

三年之后，弟子再聚首，只見(jiàn)大弟子瘦若枯柴，眉頭緊鎖；二弟子肥頭大耳，一身油膩；三弟子除長(zhǎng)高了，雙眼變得炯炯有神外，再也沒(méi)有什么大變化。而師父此時(shí)已經(jīng)僵臥床上，如三秋枯葉。

“三年修煉，你們悟得何果？”

大弟子率先說(shuō)：“弟子游歷塵世，不曾沾染俗塵，守得心中一凈瓶，身軀如同鏡月明?！?/p>

“你……如何求得食物？”

“弟子尊佛訓(xùn)，未曾欺迷世人，以化緣為生?！?/p>

“噢……你呢？”師父瞥了一下二弟子，皺了皺眉頭。

“弟子行于俗世，身如長(zhǎng)潭之水，去舊存新，一片誠(chéng)心托世人，驅(qū)邪除鬼，故雖常有飽時(shí)，卻未曾吹滅佛燈。”

“嗯……”

三弟子上前磕了三響頭，說(shuō)：“弟子佛心未得鞏固，見(jiàn)花花世界，與之同流。見(jiàn)悲見(jiàn)喜，見(jiàn)善見(jiàn)惡，品六味，嘗百苦，自覺(jué)身著佛衣，卻心愧我佛，愿自我面壁三年?！?/p>

……

“佛經(jīng)你們還記得多少？”

大弟子說(shuō)：“歷世三載，佛經(jīng)愈來(lái)愈明，未有一字敢忘?！?/p>

二弟子說(shuō)：“于世三載，去舊存新，經(jīng)文……經(jīng)文雖不記得，但禪心未丟卻。”

小弟子說(shuō)：“弟子行于世俗，所見(jiàn)紛雜，經(jīng)文十已忘四，故禪心未得，愧見(jiàn)師父?！?/p>

師父伸出手來(lái)，指著小弟子說(shuō)：“上前來(lái)。”在他頭上敲了三下：“你可傳我衣缽。”

“師父！”“師父？”

“都不要說(shuō)了，紅塵翻滾，不解俗緣，何能傳道？傳道不能為蒼生解惑，何能顯我佛法？經(jīng)卷不知，何能知我佛義？解蒼生百苦，去昔時(shí)佛義，添新時(shí)之義，堅(jiān)守禪心，乃真佛。有明心，知不足，佛法方得發(fā)展、弘揚(yáng)。”

“不要認(rèn)為佛法自古不變，萬(wàn)物老朽則腐爛，只有不斷除舊增新，與時(shí)俱進(jìn)，道方能合道，佛法方能大存于世。智者執(zhí)之，理所當(dāng)然?！?/p>

三弟子受衣缽，成一代高僧。

【簡(jiǎn)評(píng)】該文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，古樸明凈，平淡中見(jiàn)雋永。故事情節(jié)安排合理，雖然平淡，結(jié)尾卻出人意料，細(xì)品師父的話，此結(jié)果卻又在情理之中。傳道小故事確實(shí)在向讀者布道，哲理讓人回味無(wú)窮。

（指導(dǎo)老師：黃小鵬）

秋夜

高二（3）班張祥

曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：

風(fēng)過(guò)秋山林葉落，

夜來(lái)無(wú)眠烏鵲歌。

春色隨風(fēng)無(wú)留意，

浮生若夢(mèng)秋衫薄。

詩(shī)的題目叫做《秋夜》。我自己感覺(jué)挺不錯(cuò)，甚至可以與李白媲美。語(yǔ)文老師看后覺(jué)得全詩(shī)結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧的確很不錯(cuò)，但同時(shí)又反問(wèn)我：“一個(gè)學(xué)生，哪來(lái)這么重的愁緒？”是啊，年紀(jì)輕輕的，是不該太過(guò)于言愁。想到這里，我忽然間覺(jué)得一切都挺可笑，調(diào)整一下心緒，多么美好的感覺(jué)！

說(shuō)實(shí)話，真的很喜歡秋天，秋天的樹(shù)葉，秋天的顏色以及秋夜的涼味，全沒(méi)有夏天的燥熱，這樣的確不算壞事，因?yàn)槲矣谑潜憧梢栽谏钜剐押蠊o被單，夾雜在一層淡淡的馨香中，感覺(jué)總是溫暖的。

以前，總會(huì)有一夜飽飽的睡眠，并且還不時(shí)伴隨著一小會(huì)兒暖暖的夢(mèng)，可今夜，望著窗外的漆黑與渾濁，一時(shí)間心緒萬(wàn)千。因?yàn)檫@樣的夜晚，望著世界的寧?kù)o，的確會(huì)讓人想起很多。

走到窗外，有一陣微風(fēng)；冰涼的夜，卻讓我愈覺(jué)清醒。塵土睡了，樹(shù)葉睡了，床也睡了，可我卻醒著，還有深夜秋風(fēng)的冰涼。整個(gè)有形的世界都在消耗、更新，而我纏綿不絕的心緒仍在。我提起筆，想寫(xiě)下自己心緒中的輕松愉悅，可紙上仍一片空白。

夜很深，風(fēng)卻不肯入睡。好像害怕一覺(jué)醒來(lái)，便會(huì)錯(cuò)失一整夜的美好。樹(shù)葉極不情愿地被吵醒，揉動(dòng)著睡熟的雙眼，有一種說(shuō)不出的醉人與嫵媚，就像這個(gè)漆黑的夜，深沉而又透徹……

緩過(guò)神，不覺(jué)又來(lái)到床前；掀開(kāi)被單，仍殘留著淡淡的余溫。

我見(jiàn)青山皆嫵媚，料青山見(jiàn)我亦應(yīng)如是？……

涼涼的深夜，我開(kāi)始入眠。

窗外的風(fēng)兒，請(qǐng)撫我入夢(mèng)……

【簡(jiǎn)評(píng)】淡淡的愁緒中蘊(yùn)含了作者敏感而細(xì)膩的人生體悟。也許是涉世不深的原因，味道也不是很濃，但這淡淡的愁味被這老練的文字傳遞出來(lái)，卻別有一番味道。

（指導(dǎo)教師：李勇）

我想飛

高一（3）班彭曉

站在廣闊的草原上，看著蔚藍(lán)的天空，感受那瞬間即逝的一絲絲輕風(fēng)，我對(duì)自己說(shuō)：“我想飛?！?/p>

我想飛，哪怕做一只并不美麗的小鳥(niǎo)，只要有一雙強(qiáng)勁的翅膀讓我在藍(lán)天的懷抱中自由飛翔?；蛟S我還可以飛到我所向往的地方，那里也許是冰天雪地，也許是深山空谷，讓我遠(yuǎn)離世俗的喧囂，讓我多一份寧?kù)o，少一些煩躁。即使風(fēng)雪弄傷我的翅膀，困難阻擋我前進(jìn)，寂寞將我困擾，但為心中的夢(mèng)想，我不會(huì)放棄，堅(jiān)定的說(shuō)：“我想飛?！?/p>

我想飛，哪怕做一朵平凡的云。我不需要有美麗的形狀，只要在那一片藍(lán)天下有可以讓我置身的一塊地方，讓我體會(huì)藍(lán)天的寧?kù)o、美好，靜靜地傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們美妙的歌聲。在天空中我俯視下方，隨風(fēng)飛到我喜愛(ài)的地方，默默注視著清澈的潺潺流動(dòng)的小溪，看著它快樂(lè)地流向遠(yuǎn)方。還有那美麗的花朵們，我守望著它們，期待它們展現(xiàn)自己美麗的那一刻。

我想飛，我要聚集全身的力量飛到那貧窮干旱的地方，落下雨水滋潤(rùn)著大地。即使狂風(fēng)把我吹散，我也會(huì)勇敢地前進(jìn)，盡自己的微薄之力去幫助那些快要枯死的植物與渴求甘霖的人們，直到耗盡生命的最后一刻。

我想飛，想要飛得很高，很高。我可以像鷹一樣飛向藍(lán)天，沐浴太陽(yáng)的光彩，俯看群山的雄偉，盡情飛躍，體驗(yàn)生命的極限。

我想飛，想要飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)離那些虛情假意的人們，遠(yuǎn)離那些絮絮叨叨的話語(yǔ)，遠(yuǎn)離那些無(wú)形的壓力，遠(yuǎn)離人世間的冷漠。我要卸下身上沉甸甸的包袱，自由地飛翔，去闖蕩自己的天地，體會(huì)另一種不同的生活。

我想飛，想要飛得很快，很快。我情愿在身上載上各種歡樂(lè)，我要把歡樂(lè)帶給每一個(gè)在悲傷中的人們，讓他們從悲哀中解脫，和我一樣愉快。

我想飛，我要在飛翔中傳播快樂(lè)，在飛翔中體驗(yàn)自由，在飛翔中實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

飛翔，我心中的夢(mèng)想。

【簡(jiǎn)評(píng)】夢(mèng)想是靈魂中最明亮的星星，夢(mèng)想是青年最閃爍的光環(huán)。在這跳動(dòng)著青春活力的語(yǔ)言中你似乎能看到一只雄鷹正試著騰飛。

（指導(dǎo)教師：高昌）

品水

高一(4)班彭津津

“水是生命之源”，這一句話道出了水在我們生活中的重要地位，水本來(lái)是一種平靜的液體，卻使我的心久久不能平靜。

它平凡。在自然界中，隨處可見(jiàn)它的化身：潺潺流動(dòng)的小溪；洶涌澎湃的大海；春風(fēng)里輕舞飛揚(yáng)的銀絲；冬日里飄飄灑灑的雪花……無(wú)一不是它的存在。

它溫柔。在山谷里、溝壑中，它們靜靜地流淌著，像一位文靜的女孩在想著自己的心事。它溫柔地?fù)崦恳涣＜?xì)沙、每一顆石子。如果沒(méi)有了這溫柔得像母親似的水，地球就會(huì)消亡。

它繁忙。它永遠(yuǎn)那么匆忙，一刻也不放下腳步休息。路邊的野花吸引不了它，高大的石頭挽留不住它。它永遠(yuǎn)沿著自己的方向，一刻不停地向前奔流。

它樸實(shí)。像一位大山里的姑娘，它不施粉黛，純樸大方。沒(méi)有令人眼花繚亂的色彩，有的只是透明、清澈，不含一點(diǎn)雜質(zhì)，沒(méi)有一絲異味。它沒(méi)有牛奶那樣嫩白，也不比果汁更解渴，但炎炎夏日里，還有什么能比喝上水更舒服呢？

它偉大。自地球上出現(xiàn)了人類以來(lái)，它便和人類結(jié)下了不解之緣。人們需要它，信賴它，它也毫不吝嗇自己甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的人。

它堅(jiān)強(qiáng)?！凹词棺钊崛醯乃?，也有錚錚的鐵骨”，“冰，水為之”。寒冷的冬天，是它最堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。沒(méi)有向寒冷屈服，而是勇敢地面對(duì)，即使被凍成堅(jiān)硬的冰也不低頭認(rèn)輸。冬日里怒放的梅花，古往今來(lái)不知被多少文人雅士所贊美，但有誰(shuí)注意到水這種突出的品質(zhì)呢？你沒(méi)有埋怨，依然靜靜地流著，流著……

可愛(ài)的水啊！我不知道該用什么華麗的詞藻來(lái)形容你、歌頌?zāi)?。也許你并不需要這些，不是嗎？你是那么默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著你的一切，卻毫無(wú)怨言。

夢(mèng)還在云端飄蕩，我的心卻隨著清澈的水流，漸漸遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了……

【簡(jiǎn)評(píng)】一個(gè)“水”字涵蓋了全文，也流溢出作者的心聲，用靈性的文字，借敏銳的感覺(jué)，表達(dá)出水的溫柔靈動(dòng)，綿綿的思緒含蓄而典雅，但在內(nèi)容上略欠豐富。

（指導(dǎo)老師：朱曉陸）

飛翔在挫折之上

高一（2）班楊天一

沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？

——尼采

一只小小的雨燕，告別童年的安樂(lè)窩，為了追尋展翅飛翔，它不惜節(jié)食減肥，在遭遇挫折之后，它更加堅(jiān)強(qiáng)，直達(dá)成功的彼岸。

挫折并不可怕，只要你能勇敢面對(duì)。

赫赫有名的“雅虎”網(wǎng)站創(chuàng)始人——楊致遠(yuǎn)，年僅32歲就躋身于億萬(wàn)富翁的行列，被譽(yù)為中國(guó)的“比爾·蓋茨”。然而，在鮮花與掌聲的背后，又隱含了多少挫折與艱辛。在楊致遠(yuǎn)2歲時(shí)，父親便辭別人世。10歲的他隨母親去了美國(guó)，當(dāng)時(shí)他唯一知道的英語(yǔ)單詞只有“shoe”，由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)拮據(jù)，他不得不勤工儉學(xué)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑還是刮風(fēng)下雨，他每天都必須在早晨7點(diǎn)以前將幾十份報(bào)紙送到訂戶家中?？恐?dāng)報(bào)童的微薄收入和非凡的毅力，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)斯坦福大學(xué)。在經(jīng)歷了眾多的挫折與磨礪后，他成功了。

只有挑戰(zhàn)挫折的勇者，才可能到達(dá)成功的彼岸。

一支英國(guó)軍隊(duì)被擊潰，這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃，其中一位逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的敵人。他就是威震四方的一代名將——威靈頓。

“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗”，這是《老人與?！分猩Ｌ醽喐绲娜松浴＿@位飽經(jīng)滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的宣言。小說(shuō)中的老人尚能如此，何況現(xiàn)實(shí)中意氣風(fēng)發(fā)的我們！

笑對(duì)挫折，勇往直前，讓挫折成為成功的道路上的一塊礪志石，讓我們?cè)诖煺壑巷w翔！

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇中規(guī)中矩的議論文，能緊扣“雨燕減肥”的話題圍繞中心展開(kāi)，能調(diào)動(dòng)積累，使文章豐富。標(biāo)題讓人眼睛一亮，新穎別致！

（指導(dǎo)老師：胡克志）