程龐虎 常麒 楊天豪 李美純

摘要：隨著我國國民收入的增加，大學(xué)生的消費(fèi)水平也不斷提升?！百I買買”的消費(fèi)理念主導(dǎo)著大學(xué)生的消費(fèi)行為，導(dǎo)致大學(xué)生好多閑置資源堆積，形成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。因此，為了將大學(xué)生閑置資源發(fā)掘出來，可以建立一個共享平臺，將大學(xué)生閑置資源整合，租借給有需要的同學(xué)。這種方式可以實(shí)現(xiàn)廢棄資源循環(huán)使用的價值，極大的節(jié)省大學(xué)生的不必要花銷。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;閑置資源;循環(huán)利用;共享平臺

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2019）016-0407-02

一、引言

共享，作為一種新的經(jīng)濟(jì)形式，已經(jīng)在世界的許多領(lǐng)域快速發(fā)展。2015年全國兩會期間，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》中明確提出：推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)持市場導(dǎo)向、加強(qiáng)政策繼承、強(qiáng)化開放共享、創(chuàng)新服務(wù)模式。并且2017年李克強(qiáng)總理在政府工作報告中明確提出：“要支持和引導(dǎo)分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高社會資源利用效率，便利人民群眾生活，并本著鼓勵創(chuàng)新，包容審慎的原則，制定新興產(chǎn)業(yè)監(jiān)管規(guī)則”。由此可見共享經(jīng)濟(jì)在國內(nèi)是有發(fā)展前景的。其實(shí)從本質(zhì)上來講，共享經(jīng)濟(jì)是將線下的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行整合，再以較低的價格或公益的方式將產(chǎn)品和服務(wù)提供給消費(fèi)者。我們將目光放在大學(xué)校園里，由于大學(xué)人數(shù)密集且大學(xué)生閑置資源龐大，所以在大學(xué)校園里推行共享經(jīng)濟(jì)是完全有條件的。

二、大學(xué)生閑置資源的現(xiàn)狀調(diào)查

隨著電子商務(wù)的普及，國民的消費(fèi)水平也持續(xù)上升，特別是在大學(xué)生這個團(tuán)體中。好多大學(xué)生由于缺乏正確的消費(fèi)觀念，渴望消費(fèi)新的物品，但是商品更新特別快，等新鮮感過去之后，這些“過時物品”就會被閑置。這樣持續(xù)一段時間后就會形成大量資源的浪費(fèi)。另一方面，好多具有長期且多次使用價值的物品會因?yàn)槌钟姓叩牡褪褂寐识纬少Y源閑置。我們做了一次關(guān)于大學(xué)生是否具有閑置物品，如何處理閑置物品，以及閑置物品的種類的調(diào)查。調(diào)查的方式包括現(xiàn)場調(diào)查、發(fā)放問卷、面對面訪談等，調(diào)查范圍是西安石油大學(xué)在校大學(xué)生，此次調(diào)查對象1145人。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖1和表1所示。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

1.大學(xué)生閑置物品主要有：教科書、繪圖工具、體育器材、健身器材、樂器。

2.有76.3%的人認(rèn)為自己有大量閑置物品，并且62.9%的人認(rèn)為閑置物品對平時生活造成煩惱。這說明大學(xué)生的閑置物品是一個龐大的資源，并且完全可以將這部分資源發(fā)掘出來予以利用。

3.有56.5%的人愿意將自己的閑置物品共享，但是只有5.8%的人有自己閑置物品交易的經(jīng)歷。這表明沒有好的閑置物品交易平臺，主要是個人與個人之間的物品交易。由于這種交易方式很難將閑置資源與人們需求聯(lián)系起來，所以導(dǎo)致很多人沒有去共享自己的閑置物品。

4.只有7.9%的人知道閑置資源的處理渠道。這說明現(xiàn)存的交易的模式不受同學(xué)們認(rèn)可，并且這些交易平臺沒有正在做到優(yōu)化資源配置。

三、解決資源閑置方法的探索

目前來看，大學(xué)生的閑置資源從大一積攢到畢業(yè)時丟棄或當(dāng)廢物進(jìn)行處理。極大地降低了這些資源的價值。針對這個問題，我們通過共享理念，在學(xué)校建立線上線下共享交易的平臺。以下為共享平臺的構(gòu)建過程：

1.宣傳

宣傳可以說是搭建共享平臺最重要一個環(huán)節(jié)，因?yàn)橥ㄟ^宣傳可以讓廣大學(xué)生知道我們平臺的共享理念，讓同學(xué)們知道有一個平臺是可以將自己的閑置物品出售，也可以租借到自己有暫時需求的物品。宣傳的方式主要有：在學(xué)校的宣傳欄里張貼海報、在人流集中的地方發(fā)放傳單、學(xué)校自媒體宣傳。

2.資源整合

我們通過低價收購和鼓勵捐獻(xiàn)的方式收集廣大同學(xué)的閑置物品，采用Microsoft Office Access軟件建立共享資源的數(shù)據(jù)庫，這樣便于我們統(tǒng)一管理這些物品。

3.信息公布

當(dāng)代大學(xué)生基本上都在使用微信，所以微信是一個不錯媒介。我們可以注冊一個微信公眾號，將整合后的資源信息公布在微信公眾平臺里。有需求的同學(xué)可以在線預(yù)約后登記租借。以西安石油大學(xué)為例，西安石油大學(xué)百度貼吧有15.2萬的關(guān)注量，所以百度貼吧也可以是一個公布信息的平臺。

4.持續(xù)運(yùn)行

構(gòu)建共享平臺不是為了嘗鮮，而是將共享平臺作為一個機(jī)構(gòu)，持續(xù)為廣大同學(xué)提供服務(wù)。這就要求不斷有人加入機(jī)構(gòu)來維護(hù)共享平臺的運(yùn)行。因此成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，讓社團(tuán)直接負(fù)責(zé)共享平臺。

四、結(jié)語

共享平臺的實(shí)用價值特別高，它搭建起了閑置資源與需求之間的橋梁，為大學(xué)生提供一個很好的閑置資源的流通渠道。它的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：

1.讓大學(xué)生的閑置物品再次具有使用價值，避免資源的浪費(fèi)。

2.以租借的方式可以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)使用。

3.通過使用二手資源，可以節(jié)省同學(xué)們開支。

大家通過使用共享平臺，可以培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)的意識。并且可以在校園中形成可持續(xù)發(fā)展的風(fēng)氣。因此，這種大學(xué)校園共享平臺是十分有意義的。我希望有更多的同學(xué)參與到校園共享平臺中來。