葉碧波

摘要：書法作為中華文明所特有的一種藝術(shù)形式，在我國(guó)藝術(shù)領(lǐng)域中是不可或缺的存在。書法藝術(shù)在長(zhǎng)期的發(fā)展中逐漸融入了諸多人文思想，已不單單是一門供人欣賞的藝術(shù)作品，其間所包含的思想內(nèi)涵對(duì)于人們的生活和工作也會(huì)產(chǎn)生積極的影響。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，文字書寫逐漸被邊緣化，計(jì)算機(jī)錄入很大程度上代替了手動(dòng)書寫，這就導(dǎo)致人們無法通過文字書寫領(lǐng)略書法中所包含的文化思想，也就無法發(fā)揮書法藝術(shù)陶冶情操、培養(yǎng)健全的人格、提升人們的素養(yǎng)等作用。本文主要對(duì)書法藝術(shù)中所包含的人文思想進(jìn)行解讀，闡述書法藝術(shù)對(duì)于提升群眾素養(yǎng)的重要性，并就如何普及書法藝術(shù)談幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：書法藝術(shù);群眾;素養(yǎng);人文精神;建議

中圖分類號(hào)：G127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）08-0204-02

一、前言

書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化中最璀璨的明珠，是中華民族幾千年來文化的積淀。當(dāng)前雖然科技技術(shù)高度發(fā)達(dá)，很大程度上己不需要人們手動(dòng)書寫，但是書法藝術(shù)作為中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，我們必須將其傳承下去，并且要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。讓人們?cè)趯W(xué)習(xí)書法藝術(shù)的過程中提升自己的審美水平，培養(yǎng)高尚的情操，領(lǐng)略書法藝術(shù)中所包含的思想內(nèi)涵。通過在廣大群眾中普及書法藝術(shù)，豐富群眾的文化生活，促進(jìn)群眾整體素養(yǎng)的提升，從而構(gòu)建更加文明和諧的社會(huì)。

二、書法藝術(shù)中所包含的人文思想

（一）書法藝術(shù)中崇尚自然的思想

在中國(guó)幾千年的發(fā)展過程中，產(chǎn)生了許多具有深遠(yuǎn)影響的哲學(xué)思想，其中崇尚自然、追求天人合一的思想影響尤為深遠(yuǎn)。它強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧統(tǒng)一，這種思想即使在今天仍然具有很大的借鑒意義。而書法藝術(shù)在發(fā)展過程中也逐漸融入了這種思想，各個(gè)時(shí)期的書法家在追求創(chuàng)新和個(gè)性的同時(shí)，也注重文字線條之間的和諧，崇尚自然。在書寫時(shí)運(yùn)用參差錯(cuò)落、濃淡相宜、輕重有度等方法，使書法作品呈現(xiàn)一種平衡與和諧的美感。

（二）書法藝術(shù)中克己修身的思想

克己修身的思想在儒家文化中有著極大的影響，儒家將一個(gè)人的修為分為修身、齊家、治國(guó)、平天下幾個(gè)層次，修身作為最基礎(chǔ)的層次，注重的是個(gè)人素養(yǎng)的提升。書法藝術(shù)在發(fā)展過程中儒道兩家的思想對(duì)其影響尤為深遠(yuǎn)，克己修身的思想在書法藝術(shù)中的滲透最為明顯。在書法藝術(shù)中克己修身的思想主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：其一是在書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，要想獲得提升，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，排除其他因素的干擾，專注于書法的練習(xí)，此為克己，可以培養(yǎng)人自律的意識(shí);其二是修身，儒家文化中認(rèn)為一個(gè)人的人品往往和書品有著直接的關(guān)系，良好的道德修養(yǎng)和高超的精神境界可以促進(jìn)書法家自身風(fēng)格的形成，因此，在書法的學(xué)習(xí)過程中一定程度上可以提升人們的素養(yǎng)。

三、普及書法藝術(shù)對(duì)于提升群眾素養(yǎng)的重要性

（一）可以提升群眾的審美水平，豐富群眾的文化生活

書法是一門綜合性的藝術(shù)，其往往與詩歌、文章、繪畫等聯(lián)系在一起，在書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中不僅可以領(lǐng)略各種書法風(fēng)格的魅力，同時(shí)也能對(duì)古典文學(xué)產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)。在群眾中普及書法藝術(shù)，可以讓群眾在書法學(xué)習(xí)的過程中陶冶情操，感受楷書的端莊大氣、隸書的中正厚重、草書的瀟灑飄逸，從而多方面了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其間所蘊(yùn)含的美感，從而提升群眾的審美水平。此外，在書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中也會(huì)接觸到諸多詩歌、文章等文學(xué)作品，可以進(jìn)一步豐富群眾的文化生活。

（二）可以培養(yǎng)群眾的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力

漢字承載著幾千年的中華文明，是延續(xù)中華文明的重要手段，而書法則是對(duì)于漢字的一種表達(dá)，書法藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最強(qiáng)有力的表現(xiàn)形式，在世界范圍內(nèi)是獨(dú)一無二的藝術(shù)形式。在群眾中普及書法藝術(shù)，首先需要讓群眾了解中國(guó)文字的起源和發(fā)展，了解漢字從甲骨文、銘文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書多個(gè)階段的發(fā)展情況。在此過程中，群眾可以深切認(rèn)識(shí)到中華文明的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)群眾的民族自豪感，進(jìn)而培養(yǎng)其愛國(guó)主義精神。書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)可以讓群眾更深刻的了解中華文化的厚重，了解祖先在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的輝煌成就，從而增強(qiáng)對(duì)于中華民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力。

（三）可以培養(yǎng)提升群眾的道德品質(zhì)，促進(jìn)群眾整體素養(yǎng)的提升

書法藝術(shù)作為中國(guó)所特有的一種藝術(shù)形式，在其發(fā)展過程中受儒道兩家思想的影響，對(duì)于中華民族的發(fā)展軌跡、思想文化都是一種體現(xiàn)。歷朝歷代優(yōu)秀的書法家往往不僅擁有高超的書法水平，通常其在道德修養(yǎng)、思想境界、知識(shí)素養(yǎng)等方面也有極高的建樹。因此，在群眾普及書法藝術(shù)，可以讓群眾在書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中受到積極的影響，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提升。譬如柳公權(quán)所倡導(dǎo)的心正則筆正，黃道周所說的不諧流俗等，都是勉勵(lì)書法學(xué)習(xí)者要培養(yǎng)自身良好的道德修養(yǎng)，在書法學(xué)習(xí)的過程中，不僅要提升書法造詣，同時(shí)也要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)的提升，這些思想在當(dāng)今社會(huì)具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于提升群眾素質(zhì)具有極大的積極影響。

四、關(guān)于普及書法藝術(shù)的建議

（一）促進(jìn)書法課程在中小學(xué)的開展

書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的練習(xí)才能卓有成效。因此，在中小學(xué)階段開展書法藝術(shù)教育以極為必要的，讓學(xué)生從小就開始接受書法藝術(shù)教育，一方面通過學(xué)校階段的教育可以讓學(xué)生更好的練習(xí)書法，經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，從而可以寫得一手好字;另一方面，可以讓學(xué)生更好的了解中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于漢字的情感，深刻認(rèn)識(shí)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。近年來，雖然有諸多教育領(lǐng)域的人士號(hào)召在中小學(xué)開展書法教育，但是尚未取得較好的成果，對(duì)于這個(gè)問題，需要從政府層面解決，教育主管部門要號(hào)召各級(jí)學(xué)校落實(shí)書法教育，即使無法作為主修的課程，也要開展相關(guān)的選修課程，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生自由結(jié)社，通過社團(tuán)活動(dòng)的形式進(jìn)行書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)和交流。

（二）發(fā)揮各級(jí)文化單位的職能

在群眾中普及書法藝術(shù)是一件極為困難的事情，需要各方面協(xié)同努力，共同營(yíng)造出良好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。在群眾中普及書法藝術(shù)，不僅僅是一種簡(jiǎn)單的技能練習(xí)，更多的是讓群眾了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進(jìn)其修養(yǎng)的提升。各級(jí)文化單位要充分發(fā)揮自身的職能，譬如公立的博物館、美術(shù)館要定期舉辦書法作品展覽，免費(fèi)開放，讓群眾通過參觀書法作品展覽，感受書法藝術(shù)的美感，提升其審美能力。無論是楷書、隸書，還是行書、草書，其各自的特點(diǎn)都能讓群眾領(lǐng)略到其間所蘊(yùn)含的美感。

此外，也要定期舉辦邀請(qǐng)書法名家有針對(duì)性的開展一些講座或者免費(fèi)培訓(xùn)，或針對(duì)中老年人，或針對(duì)學(xué)生，讓群眾可以通過多種形式的活動(dòng)參與書法欣賞和書法學(xué)習(xí)當(dāng)中。春節(jié)期間，也可以組織書法愛好者進(jìn)行義務(wù)送春聯(lián)的活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大書法藝術(shù)在群眾中的影響，讓群眾深切感受傳統(tǒng)藝術(shù)的美，從而達(dá)到普及書法藝術(shù)的目的。

（三）開展公益性書法培訓(xùn)

除了在校園內(nèi)開展書法教育和政府機(jī)構(gòu)舉辦相關(guān)活動(dòng)以外，還需要集中其他方面的力量，利用多種形式擴(kuò)大書法藝術(shù)普及的范圍，進(jìn)一步擴(kuò)大書法藝術(shù)在群眾中的影響。譬如通過政府機(jī)構(gòu)和各級(jí)書法協(xié)會(huì)的合作，開展“書法藝術(shù)走進(jìn)千家萬戶”的活動(dòng)，無論是在城市還是鄉(xiāng)村，選擇一個(gè)區(qū)域，定期開展公益性的書法講座和培訓(xùn)，由相關(guān)政府單位組織，書法協(xié)會(huì)和一些書法愛好者負(fù)責(zé)講授，讓群眾對(duì)于書法藝術(shù)產(chǎn)生更深入的了解，積極參與到書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，從而在學(xué)習(xí)的過程中潛移默化收到書法藝術(shù)所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵的影響，促進(jìn)群眾素養(yǎng)的提升。

五、結(jié)語

書法藝術(shù)經(jīng)過長(zhǎng)期的發(fā)展己然成為了一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅具有極高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，同時(shí)還包含了中國(guó)傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的思想內(nèi)涵，書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)人們的愛國(guó)主義精神，還能陶冶人們的情操，提升人們的審美水平，豐富人們的文化生活。同時(shí)在群眾中普及書法藝術(shù)也能促進(jìn)群眾人文素養(yǎng)和精神境界的提升，促進(jìn)群眾整體素養(yǎng)的不斷提升，從而構(gòu)建更加和諧、更加文明的社會(huì)。