陳思炳

《水滸》中的史進自幼從師學棒，自視甚高，主動要與來到莊上的八十萬禁軍教頭王進比試，可交手沒兩下，便被王進打翻在地。王教頭對史進的父親說：“令郎學的都是花棒，只好看，上陣無用，小人從新點撥他?！弊源?，史進便拜王教頭為師，摒棄花棒，潛心練得真武藝。

史進丟掉“花棒”，距今已數百年了，不知為何，還有人拾起來，耍弄得花樣翻新：有的制定規(guī)劃，思路要“高、大、新、全”，口號像“格句警言”，念起來慷慨激昂，聽起來振奮人心，落實起來花拳繡腿；有的向上匯報，組成專門寫作班子，搜腸刮肚絞盡腦汁，材料寫得有觀點有事實，有骨頭有肉，有理有情，有點有面，匯報時聲情并茂，言辭懇切，領導不能不信，實際上與事實兩層皮；有的“規(guī)章”上墻，一級模仿一級，鑲上鏡框，整齊美觀，單看這規(guī)章條文，上合黨的政策，下合民情民意，可是有些單位只把它當成自己政績的漂亮偽裝，而沒真正落到實處；有的善造“盆景”，據媒體報道，甘肅省榆中縣舉債6200萬元“造門”“造景”，陜西省韓城市投資1.9億元，造“鯉魚躍龍門”景觀；更有甚者，有的地方為應付上級檢查，搞“點”上造假，用綠色塑料品喬裝路旁“行道樹”，人工偽裝遠山上的“羊群”；有的美化“總結”，“筆桿子”費盡心機翻書找資料抄簡報，精心編排單位的顯赫成績，插上幾個表現(xiàn)領導政績的典型例子，這些總結年年月月循環(huán)往復陳陳相因內容雷同，報到上級單位甚至無人翻動，更無人查實，又不過是好看的“花棒”而已。這些“花棒”，雖是好看，卻華而不實，弄虛作假，有人既想得寵報政績，又怕吃苦干實事，只在會上、紙上、墻上、“盆景”上做文章，“有嘩眾取寵之心，無實事求是之意”。同時，也反映了個別地方考核干部不查實情而好大喜功，只聽匯報、看材料，重形式、輕實事，重誓言、輕行動，甚至欣賞“花棒”，助長了一些人見風使舵搞虛牌子、花架子、假政績，在文字上下功夫，在口號上出新招，在形式上做樣子，把“花棒”當作了政績的歪風。

?！盎ò簟笔堑湫偷男问街髁x，用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題，害人害己，誤國誤民。

習近平總書記在十九屆中央紀委三次全會上指出：“要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務。”“緊盯形式主義、官僚主義新動向新表現(xiàn)，拿出有效管用的整治措施”。

杜絕“花棒”式形式主義之風的滋長，首先要加強對領導干部“三嚴三實”的教育，樹立正確的世界觀、人生觀、政績觀，出政績要實實在在，不能弄虛作假。為官一任，要干出“造福一方”的真成就，決不能搞“造勢一時”的假政績。別把政績“吹”在自己的嘴上，要把政績樹在老百姓的心中。其次，考核干部的政績時，也要注重一個“實”字。干部有沒有政績，群眾最清楚。要深入到百姓中實地考察，不能光聽干部的口述，更應聽群眾的口碑；不光看“墻”上“本”上的規(guī)章，更要看落實的效果。對那些“唱功”好、做功差、做表面文章、夸夸其談善?！盎ò簟钡母刹?，也能像王教頭一樣，對“花棒”之類的表面功夫不欣賞、不買賬，還要來個當面“點撥”，嚴肅批評，幫助其正視問題，糾正錯誤，丟掉“花棒”，多做實功；對那些慣使“花棒”，對黨和人民事業(yè)造成損失的干部，要嚴肅查處，不能讓其占著位子，貽誤事業(yè)。

我佩服史進，他被打翻了后，即幡然醒悟：“我枉自經了許多師家，原來不值半文?！弊源?，他拋棄“花棒”，苦練硬功，不愧為知錯能改的一條漢子。而現(xiàn)在一些習慣于在工作中?！盎ò簟钡耐?，尤其是一些黨員領導干部，應當比史進更理智、更清醒、更有覺悟。史進圖的不過是一身真功夫，我們則肩負著黨和人民賦予的重任。摒棄形式主義的“花棒”，黨紀國法的制約和群眾的監(jiān)督，只是外因的作用，主要還是靠內因的自省自醒，像史進那樣，丟掉“花棒”，從練為人民服務的真功夫開始。