◎尹潔

在初中教育體系中，美術是重要的組成部分，該課程不僅可以陶冶學生情操，同時還可以進一步豐富中學生想象力與審美能力，對學生全面發(fā)展有著促進作用。新媒體藝術的出現(xiàn)，為初中美術課程教學帶來了無限可能，在初中美術教學中導入新媒體藝術既可以提升學生對美術學習的熱情，還能夠提升美術課堂教學的有效性，因此，將新媒體藝術融入初中美術教學是教師需要認真思考的問題。

一、初中美術課堂教學導入新媒體藝術的重要性

隨著數(shù)字化產(chǎn)品的普及與信息化的發(fā)展，新媒體藝術逐漸蔓延。針對于初中美術課程教學來講，新媒體藝術屬于一種全新的輔助教學模式，其有著豐富的教學資源和靈活多變的教學方式，不僅可以提升初中美術課堂教學效率，同時還可以加強學生對美術學習的積極性與審美能力，使初中美術教學可以全面實現(xiàn)短時多效。另外，隨著新課程改革的推進，新媒體藝術屬于初中美術課程教學的重要板塊，將其導入到初中美術課堂教學中，能夠加深中學生對科學藝術的理解與掌握，還可以加強學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維。

二、新媒體藝術導入初中美術課堂教學的對策

（一）深入挖掘教材內(nèi)容 延伸時代最前沿知識

在初中美術課堂教學中，如果教師始終沿用傳統(tǒng)教學模式，就難以滿足學生實際學習需要。所以，初中美術教師應深入分析教材內(nèi)容，在提煉內(nèi)容知識的同時，還需要將時代最前沿的知識加入到課堂教學中，這樣才能夠提升學生美術學習效率。因此，為改變傳統(tǒng)教學模式中的弊端，教師應該明確教學目標，利用新媒體藝術來導入最新的美術知識。

例如在人美版初中美術《藝術節(jié)策劃與美術設計》這一內(nèi)容中，美術教師在課堂教學開展之前可以先研究課程內(nèi)容，然后針對內(nèi)容在網(wǎng)絡中查找相關視頻與資料，如美術教師可以查找到七八十年代的校園藝術節(jié)，然后在課堂中向?qū)W生播放相關視頻，引導學生對傳統(tǒng)藝術節(jié)設計與現(xiàn)代化藝術節(jié)設計進行對比，讓學生看到兩者之間的不同。這樣的教學模式不僅可以加深學生對內(nèi)容的理解，同時還可以調(diào)動學生對美術學習的積極性。另外，美術教師還可以在網(wǎng)上查找最新的藝術節(jié)設計形式，然后向?qū)W生展示，讓學生感受到藝術的無限可能，以此來培養(yǎng)學生個性化能力發(fā)展。在這樣的引導中，學生可以有效提升自身審美能力，進而為美術學習奠定基礎。

（二）科學運用資源 豐富美術課堂教學

當前，信息技術正在快速發(fā)展，網(wǎng)絡資源與數(shù)字媒體深受教育領域的喜愛，網(wǎng)絡可以幫助我們實時了解各種熱點新聞動態(tài)。所以，在初中美術課程教學中，教師也可以以此來搜集世界各地的美術藝術作品，之后再通過新媒體平臺來實現(xiàn)資源共享，新媒體平臺的出現(xiàn)為教學提供了無限可能，美術屬于藝術類學科，藝術的更新與發(fā)展速度極快，新媒體網(wǎng)絡技術可以有效滿足該課程需求，向?qū)W生提供最新且最前沿的藝術信息，不僅能夠豐富美術課堂教學，同時還可以調(diào)動學生對美術學習的熱情。

另外，初中美術教師還可以向?qū)W生推薦學習美術知識的網(wǎng)站，這樣更加方便學生學習。之后，美術教師可以向?qū)W生講解一些現(xiàn)代媒體知識，如攝像機、照相機等；還可以指導學生了解相關繪圖軟件，例如PS、3Dmax等。美術教師在指導完成以后，可以引導學生制作美術作品，學生在完成作品之后可以遞交給老師，教師在觀看以后應做出科學評價以及修改不足的地方。最后，鼓勵學生將美術成品上傳到網(wǎng)上進行展示。將這種新媒體藝術融入到初中美術課程教學不僅可以創(chuàng)新美術課堂教學模式，同時還可以提升初中美術課堂教學的有效性。

結(jié)語

新媒體藝術屬于信息時代下的新型學科，將其運用到教育體系中，不僅可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，同時還可以促進我國社會發(fā)展，所以說，將新媒體藝術導入到教育體系中十分重要。針對于初中美術教育教學，融入新媒體藝術也是必然需求，教育目標就是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，如不能達到這一要求，那么教育就會失去意義。初中美術課程教學融入新媒體藝術不僅可以使中學生感受到科技文化的蓬勃發(fā)展，同時還可以豐富學生知識體系，進而培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神，讓他們喜歡上美術知識學習。