彭茈瑜

“想學(xué)騎馬嗎？”在盧頓待了幾天后，爸爸問我。想到騎在馬上悠然漫步的愜意，想到策馬揚(yáng)鞭的瀟灑快感，我激動(dòng)地問：“什么時(shí)候？”就這樣，我第一次體驗(yàn)了英式馬術(shù)這種高貴優(yōu)雅的貴族運(yùn)動(dòng)。

馬術(shù)中心離我們的住處約1.2英里。小姨說騎馬是危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，身邊有朋友還受過傷。她的話解釋了報(bào)名表上的要求——保險(xiǎn)和家庭醫(yī)生。因?yàn)槲覜]騎過馬，媽媽報(bào)了馬術(shù)課程中最低要求的項(xiàng)目——騎馬行走（也就是一對(duì)一私教）。

星期三中午，我和媽媽來到馬術(shù)中心。中心由辦公區(qū)、飼養(yǎng)場(chǎng)、訓(xùn)練場(chǎng)組成。工作人員介紹給我的教練是一位年輕小姐姐。騎馬的著裝很簡(jiǎn)單，頭盔必不可少，其他裝備根據(jù)難易程度有所不同。頭盔是工作人員幫我選擇和佩戴的。這是經(jīng)典的英式天鵝絨頭盔，黑色，光滑，像個(gè)蘑菇頭。眼鏡讓佩戴變得別扭，不是扣不上頭盔，就是扣上后眼鏡翹到了眉頭上。小丑的傻樣怎么符合騎士的風(fēng)貌？取眼鏡，戴頭盔，再戴眼鏡。頭盔好重，看來騎士不是好當(dāng)?shù)摹?/p>

激動(dòng)地等待了一小會(huì)兒，我的坐騎登場(chǎng)了。好一匹棕黑色高頭大馬，我還不及它的肩高。踩著樹墩上馬，俯看媽媽，瞬間覺得自己高大神氣。教練和我講怎么用腳蹬，什么姿勢(shì)握韁繩，腿腳怎么用力。接著她牽馬走向訓(xùn)練區(qū)，邊走邊介紹坐騎布羅迪。她是一匹母馬，已經(jīng)23歲了，很健康。這個(gè)年紀(jì)相當(dāng)于人類的80歲。

進(jìn)入馬場(chǎng)，教練關(guān)門，媽媽坐在場(chǎng)外。馬場(chǎng)和兩間教室差不多大，四周用木柵欄圍起來。地面鋪了類似瀝青的、泡沫狀、軟而有彈性的黑色東西，有利于馬行走。剛開始，教練牽馬引導(dǎo)我騎行，讓我體會(huì)有馬蹬和沒馬蹬的區(qū)別。這就和飯后散步般簡(jiǎn)單。繞了幾圈后，教練讓我單獨(dú)騎。這就沒那么輕松了，沒有教練的引領(lǐng)，我的方向很不穩(wěn)定。韁繩松垮，馬就低頭，沒有前進(jìn)的動(dòng)力;韁繩太緊，馬就緊急剎車。教練說腿部只要微微用力，馬就能前進(jìn)了?？蓛蓷l韁繩用力不均，馬就無法直線行走?！拔沂浅鯇W(xué)者，請(qǐng)布羅迪多多關(guān)照?！睅兹ο聛恚液筒剂_迪配合得不錯(cuò)。

教練看我們配合默契，就讓我嘗試了課程以外的項(xiàng)目——騎馬小跑。教練說，小跑要鞏固之前的技術(shù)要領(lǐng)，還要巧妙利用馬蹬，配合身體做一上一下的動(dòng)作。這個(gè)部分很刺激，真正有點(diǎn)騎士味兒，但我學(xué)得比較匆忙。教練把長韁繩換成了很短的小跑專用韁繩。“up，down，up，down.”隨著教練的指令，我開始練習(xí)高度儀式感的騎行動(dòng)作。馬不走時(shí)，練習(xí)不費(fèi)勁?？僧?dāng)馬小跑，特別是加快時(shí)，我的屁股就遭罪了。屁股沒坐穩(wěn)，馬鞍沒坐正，就要匆匆起身。雖然上身能跟上節(jié)奏，屁股卻痛得讓我不敢叫出聲。“身體挺直！”教練見我在馬上扭動(dòng)身體，就不斷提醒。在馬上扭扭捏捏可不是騎士，而是嬉皮士啊。不知怎的，馬不走了。“whats wrong？”教練也不指揮了。“噗——”原來教練很了解布羅迪，她要排便了。

當(dāng)教練打開柵欄門時(shí)，我知道半小時(shí)的課程結(jié)束了。我意猶未盡地回望馬場(chǎng)：“要是再騎一個(gè)小時(shí)，我能把小跑練得更好?！毕埋R前，教練讓我撫摸布羅迪。布羅迪脖子的毛像天鵝絨般又滑又亮，還有點(diǎn)濕?！安剂_迪，辛苦了，快休息吧！”下馬時(shí)，教練取下馬蹬，讓我俯身緊貼馬脖，右腳往后下馬。“什么都不踩就下馬，不是要摔個(gè)狗啃泥嗎？”我遲疑著沒有照做?？蓩寢屪屛艺兆?。原來教練要抱我下來啊。剛下馬，布羅迪就望向食槽……

媽媽沒騎過馬，問東問西，我也樂意分享?？僧?dāng)爸爸讓我再學(xué)幾次時(shí)，我卻換了一個(gè)說法。畢竟馬術(shù)訓(xùn)練的費(fèi)用不低呀，還是留到寒假再來一次馬術(shù)體驗(yàn)吧！