計燕華

現(xiàn)如今，大多數(shù)行業(yè)招聘都對計算機技術(shù)有一定要求，計算機已經(jīng)成為大學(xué)必學(xué)課程之一，大學(xué)計算機課程主要以Excel等辦公軟件為主，課程大多枯燥乏味，學(xué)生容易失去興趣。因此，大學(xué)生計算機教學(xué)改革措施應(yīng)早日提上日程。

一、引言

國家計算機二級證書是大多企業(yè)招聘人員的基本要求，為了滿足大學(xué)生就業(yè)要求，學(xué)校開設(shè)計算機公共課程，教學(xué)生學(xué)習(xí)Excel等辦公軟件。目前各大高校的大學(xué)計算機課程大多是老師直接通過PPT講解操作步驟，再讓學(xué)生自己動手操作，一般在課堂上學(xué)生無法學(xué)習(xí)到操作方法，在課后又缺少上機機會，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程興致不高，學(xué)習(xí)效率低。為了減少這種情況的發(fā)生，大學(xué)計算機教學(xué)應(yīng)進行適當(dāng)改革，保證學(xué)生考試的通過率。

二、計算機技術(shù)的發(fā)展

計算機在初期發(fā)展時主要是被軍事與科學(xué)研究方面運用，如今已經(jīng)慢慢運用到普通人群當(dāng)中，學(xué)校、辦公室及個人家庭都已經(jīng)出現(xiàn)了計算機，計算機技術(shù)和我們的日常生活聯(lián)系已經(jīng)密不可分，計算機網(wǎng)絡(luò)滲透到世界的各個角落，計算機技術(shù)也被眾人所了解。大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機是為了順應(yīng)當(dāng)今時代的發(fā)展趨勢，為就業(yè)提供一份保障。計算機的學(xué)習(xí)較為困難，不單單停留在玩游戲、打字的層面，而是各種文書格式更改以及表格制作，還有各種公式的運用，這種復(fù)雜內(nèi)容的學(xué)習(xí)于思維活躍的大學(xué)生而言，只要有正確的教學(xué)方式就會變得簡單。

三、計算機教學(xué)存在的問題

大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間變長，學(xué)生需要較強的自制力，但如今學(xué)生學(xué)習(xí)方式過于懶散，在沒有教師的管束下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性降低，老師布置的任務(wù)無法按時完成，學(xué)生累積的知識與教學(xué)內(nèi)容多少不成正比，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低。

學(xué)校機房的開放容易讓公共設(shè)施受到損害，學(xué)生可能并不是因為學(xué)習(xí)計算機而進入機房使用計算機，產(chǎn)生吵鬧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使其他學(xué)生不愿意在機房使用計算機進行學(xué)習(xí)。

四、大學(xué)計算機教學(xué)模式改革措施

（一）改變教學(xué)方式

大學(xué)教學(xué)大部分內(nèi)容都采取自主學(xué)習(xí)的方式，在大學(xué)計算機這門課程中也可采取這種自主學(xué)習(xí)的方式，但在這種方式上也要做出一定的改變。大學(xué)計算機課本上內(nèi)容較少，大都是理論性概念，缺少實踐習(xí)題操作方式，導(dǎo)致許多概念未曾被學(xué)生運用到實踐學(xué)習(xí)中，使學(xué)生感覺做題困難，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。教師可以通過將各種運用公式的情況編制一份資料，如返回指定日期函數(shù)對應(yīng)的星期數(shù)WEEKDAY，如2017-10-3應(yīng)輸入公式“WEEKDAY=（“2017-10-3”，2）”，確認后得到結(jié)果為2，表示2017年10月3日為星期二。這樣的模式編題清晰易懂，學(xué)生可以直接通過例題明白計算機課程內(nèi)容，學(xué)生通過模擬例題來尋找公式的運用方法，將公式記憶下來，找到學(xué)習(xí)計算機課程的正確方法。

各種改革的實施都伴隨著問題，改革要符合學(xué)生心理，給學(xué)生帶來舒適緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要考慮到現(xiàn)實因素，在教育中將學(xué)生作為主體，以學(xué)生學(xué)習(xí)狀況為基準(zhǔn)，在后期實行中不斷進行改變。教師教學(xué)理論的改變也是一個長期的過程，教學(xué)材料應(yīng)滿足于學(xué)生的日常需求，吸引學(xué)生對于計算機課程的興趣，學(xué)生自制力也需要加強，不論是在計算機課程的學(xué)習(xí)，還是在其他各方面的學(xué)習(xí)中，都需要培養(yǎng)自己的自制力，將目光集中注意力于課堂上。

（二）增長學(xué)生計算機實踐時間

大學(xué)生一般是一周一節(jié)計算機課，在課堂上教師講解一節(jié)半課的理論知識和一些操作題目，學(xué)生只有少部分時間用來練習(xí)，練習(xí)時間少就導(dǎo)致學(xué)生沒有充足的時間操作熟悉題目，而在考試做題時感到生疏，在一道題目上花費太長的時間。為了避免這種情況的發(fā)生，學(xué)校可以在空閑時間開放計算機機房，給有需要的同學(xué)提供免費使用機會，當(dāng)然學(xué)校也可以采用收費的方式來排除那些玩游戲的同學(xué)，給學(xué)習(xí)計算機的同學(xué)提供安靜的環(huán)境。學(xué)生電腦登陸沒有機房登陸方便，電腦系統(tǒng)也不一樣，開放機房能夠讓學(xué)生有足夠的時間練習(xí)計算機操作系統(tǒng)，提高考試通過率。計算機是門需要實踐機會的科目，復(fù)雜的公式與程序使學(xué)生需要不斷練習(xí)加強記憶力，課后記憶公式?jīng)]有在操作過程中記憶印象深刻，容易在現(xiàn)實操作時忘記。開放機房給學(xué)生提供更多的實踐機會，減少做題時間，讓學(xué)生對于計算機的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定興趣。

五、結(jié)語

現(xiàn)在的大學(xué)計算機教學(xué)普遍學(xué)習(xí)效率低，在高校的計算機課程學(xué)習(xí)中，需要培養(yǎng)學(xué)生的計算機思維，在自主學(xué)習(xí)的過程中教師給學(xué)生布置規(guī)定時間的任務(wù)，在課后開放機房加深學(xué)生對于計算機課程的興趣。各種課題技術(shù)方面的研究需要教師傳授準(zhǔn)確的思維方式，計算機的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，完整的思維方式會簡化計算機的學(xué)習(xí)，引起學(xué)生興趣。（作者單位：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)科技藝術(shù)學(xué)院）