斯涵涵

新聞中女孩的父親此舉顯然欠妥：女兒此前連續(xù)四天發(fā)高燒，這時(shí)應(yīng)該臥床休息，而不是在室外打吊針參觀衡中，脫離了衛(wèi)生清潔的診療條件，不利于孩子恢復(fù)健康;父親在人群中斬釘截鐵地對女兒說“一定要考上！”“不要辜負(fù)爸爸的希望！”，又讓孩子提前背負(fù)了太大的壓力。然而，對此我們不能囿于新聞中簡單的文字描述展開過度的批評，不能止于簡單地責(zé)備，還要懂得其中隱藏的無奈與辛酸。

高考是目前最為公平的教育選拔制度。衡水中學(xué)又因?yàn)槌叩纳龑W(xué)率、重點(diǎn)率在教育領(lǐng)域享有超高名氣。我們既要看到高考的弊端加以改革，也要看到高考的正面效應(yīng)予以肯定。既要看到衡水中學(xué)嚴(yán)格近乎殘酷的集中訓(xùn)練，也要看到農(nóng)村、基層孩子“鯉魚跳龍門”的笑臉與期盼。

我們要讀懂“女童掛吊瓶參觀衡中”的無奈與期盼，不斷加大教育投入，尤其是加大對農(nóng)村地區(qū)教育投資的傾斜力度，改善教育環(huán)境，力保高考公平公正，同時(shí)深化教育改革，拓寬成才渠道。當(dāng)青少年都能公平享受優(yōu)良教育資源，特別是農(nóng)村青少年能夠獲得良好的知識和技能培訓(xùn)，底層民眾能夠得到更多更好的教育機(jī)會和公平向上的發(fā)展機(jī)遇，全社會都不再唯高考馬首是瞻的時(shí)候，那些參觀某所學(xué)校的“高考景觀”便會自然消散。