劉玲

〔摘 要〕環(huán)境互動空間設(shè)計作為現(xiàn)今景觀設(shè)計的前沿發(fā)展方向，針對感官性景觀設(shè)計、面向人群、場地的選擇，經(jīng)過深入分析了自閉癥兒童的習(xí)慣，研究和探討了關(guān)于互動分析和多感官互動的景觀設(shè)計等方面，營造更為舒適的環(huán)境空間。

〔關(guān)鍵詞〕環(huán)境空間；景觀設(shè)計；感官體驗

古往今來，很多知識學(xué)家都在致力于尋找一種更適合的治療方法，為更多的自閉癥兒童帶去福祉。隨著康復(fù)景觀的引入，空間環(huán)境景觀的干預(yù)從整體到局部，從環(huán)境到局部，讓孤獨癥兒童近距離貼近自然，加深感受之細(xì)節(jié)、體會之樂趣，營造有助于兒童恢復(fù)健康、保持良好的戶外環(huán)境?！笆仿段鱾悺痹O(shè)計的多感官室，為孤獨癥兒童提供感官刺激的多方面體驗。多以白色和黑色為主要空間環(huán)境色調(diào)，透過天花板、墻壁、地板上的燈光，依稀可見投射出來的視覺顏色效應(yīng)，在調(diào)試柔和的音樂、增添觸覺感應(yīng)，以舒緩情緒、方便使用。

一、智興博悅康復(fù)樂園背景及現(xiàn)狀

（一）項目背景

智興博悅康復(fù)托兒所位于北京市通州區(qū)潡縣鎮(zhèn)東安定244號。該康復(fù)中心成立兩年，現(xiàn)階段有幾十個自閉癥兒童。是一所致力于自閉癥兒童教育與托管為一體的融合機(jī)構(gòu)。占地有二十畝的園林和蔬菜種植基地，給孩子帶來回歸自然的舒適感，不僅可以自食自用，還可以讓孩子自身得到鍛煉。

（二）現(xiàn)狀分析

1.康復(fù)中心是北京老四合院改造而成，如今人員在不斷增多，急需擴(kuò)建空間。

2.建筑室內(nèi)功能不明確、交通流線交雜混亂，教育空間與娛樂設(shè)施單一，缺乏趣味性。

3.建筑所圍成的庭院面積過小，無法滿足兒童的戶外活動以及觀景功能。

4.自閉癥兒童室內(nèi)空間給人壓抑，密閉，這樣不利于兒童的交流與成長，缺乏與外界接觸的機(jī)會。

二、智興博悅康復(fù)樂園設(shè)計理念

整個的建筑造型為四合院，此次改動室內(nèi)在原有基礎(chǔ)上內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，主要是針對兒童活動樂園場所的設(shè)計。設(shè)計靈感來源于孩子“吹泡泡”，整個結(jié)構(gòu)是由泡泡組合而成的。若干個功能空間像肥皂泡融合在一起，構(gòu)成了整體空間的形象。整個空間結(jié)構(gòu)為“一環(huán)八核心”，在外部設(shè)計了針對視、聽、觸、嗅、味覺的三個圓形個訓(xùn)教室、動植物理療室、園藝及農(nóng)作物種植、沙坑、表演活動交流等區(qū)域，以及內(nèi)外聯(lián)系的泡泡雕塑，在室內(nèi)貼合孩子的興趣自由繪制手工作品、三種不同色調(diào)的室內(nèi)教室空間營造不同感官的心理感受。

三、智興博悅康復(fù)樂園感官體驗的營造

（一）結(jié)合視覺體驗的環(huán)境設(shè)計分析

1.色彩元素 在心理學(xué)上，色彩元素是視覺中的一大直觀體驗，有助于抑制兒童煩躁的情緒、改善自身技能、幫助他們視覺認(rèn)知的發(fā)展。自閉癥兒童視覺優(yōu)于聽覺，曹漱芹曾采用對偶比較兒童對于顏色的偏好，結(jié)果表明，大部分自閉癥兒童偏愛冷色如綠、藍(lán)，其次是紅、橙、紫等色調(diào)，其中綠、藍(lán)色可以很好的穩(wěn)定情緒。因此在設(shè)計中加入藍(lán)色、綠色、橙色作為室內(nèi)墻面的選色，墻面涂鴉區(qū)讓孩子繪畫自由發(fā)揮，可以提升閱讀和認(rèn)圖速度。利用對光源追視的方法，在景觀中每個庭院中地面的彈性鋪裝、游戲設(shè)施、指示牌、臺階、攀爬墻等也分別采用這三種色調(diào)，形成鼓勵兒童運(yùn)動和交流等趣味性以及空間識別性較強(qiáng)的區(qū)域，極大地激發(fā)了兒童的活力。在游戲場地周圍多選擇喬木和灌木植物。一些落葉與開花喬木可以帶來不同的視覺感受，其中喬木有寬闊的遮陰功能，再如玉蘭、銀杏、旱柳等，在落葉之季，自然景象何其美哉。

2.造型元素 在景觀中任何物體都有其可見可觸摸的外形，而這些外部形態(tài)大多由點、線、面構(gòu)成。曲線的柔美、動感，折線的轉(zhuǎn)折，都會給人不同的感官體驗。菲利普斯金醫(yī)院的小王子兒童花園以童話故事作為設(shè)計的主線，小品雕塑中運(yùn)用行星、火山群等奇特造型給孩子創(chuàng)造一個“異想天開”的冒險樂園。因此在景觀造型處理時，俯瞰整個造型是通過泡泡之間的靈動組合成一塊塊區(qū)域，各自為伍又互相聯(lián)系；小品雕塑借鑒馬巖松胡同泡泡的概念通過雕塑傳遞出來，雕塑之間視覺的不同變化，聲音的傳遞聯(lián)系；墻體造型適應(yīng)了兒童的趨圓性的思想，突破以往封閉式實體墻的結(jié)構(gòu)，打造顏色透光玻璃的圓形理療室，避免空間分割的同時使孩子失去與外界的聯(lián)系，使之迎合了他們的好奇心。

（二）結(jié)合聽覺體驗的環(huán)境設(shè)計分析

1.自然因素 作為景觀感知性之一的聽覺系統(tǒng)，能夠獲得來自自然界以及人造的各種聲音。伴隨著這些植物的生長一些小昆蟲小動物為之增多，繼而吸引自閉癥兒童回歸到大自然，感受到動植物與人類的羈絆，激發(fā)出小孩子的靈感與激情。雨聲、風(fēng)聲、蟲鳥聲給孩子們傳遞著自然的氣息和生命的活力。因此在四合院中設(shè)有鏡面水景，以及道路鋪裝的兩側(cè)都設(shè)有鵝卵石流水小道，營造輕松、愉悅的音樂氛圍。

2.人為因素 另一方面提供優(yōu)美的音樂去舒緩孩子焦急、浮躁的情緒，適當(dāng)在園中播放一些分貝較低的柔和音樂，挺高孩子的心里反應(yīng)程度。包括單獨的動植物個巡室也能訓(xùn)練孩子對于聲音的敏感度，讓他們?nèi)ケ嫖龈鞣N聲音的區(qū)別。在室內(nèi)四個區(qū)域分別設(shè)立音樂、動物、人聲、植物，通過不同傳聲筒的調(diào)節(jié)，使孩子可以模仿動物的發(fā)聲，又或者通過敲打不同的地方能夠聽到此起彼伏的聲響，從而促進(jìn)聽覺的靈敏反應(yīng)。

（三）結(jié)合觸覺體驗的環(huán)境設(shè)計分析

1.游戲元素 就患有觸覺敏感的自閉癥兒童而言，微地形的樹洞滑梯比較適合他們，樹洞能讓他們隱藏起來，玩耍的時候能辨別不同事物的特征。環(huán)形跑道中間區(qū)域利用地形的高差通過一些細(xì)沙，鵝卵石路、塑膠跑道、攀爬墻等不同材質(zhì)的游玩區(qū)域來刺激觸覺感知，讓兒童在這個環(huán)境中扮演自己向往的楷模，激發(fā)最原始的合作意識和團(tuán)隊精神。同時在戶外會增加一些互動性的游戲如撓癢癢游戲、貼膠帶刺激皮膚、堆沙子做碉堡等。

2.材質(zhì)天地 兒童觸摸表面材料的景觀元素的軟硬感覺，進(jìn)一步引發(fā)觸發(fā)他們的回應(yīng)和互動行為，加深對物質(zhì)和質(zhì)感的印象和感覺。在動物理療室中通過動物的冷熱體驗，豐富自閉癥孩子對于其他活體動物的聯(lián)系，讓自然的氣息喚醒他們的聽覺神經(jīng)。芝加哥盧瑞兒童醫(yī)院的皇冠空中花園通過各種再生材料和內(nèi)置傳感器制作多彩的樹脂墻、木雕玩具和塑料吊飾。我們此次改造中對于“家”的氛圍感主要通過各種材質(zhì)的裝飾物品、回收利用的物品來創(chuàng)造我們的室內(nèi)環(huán)境包括墻上的拼圖裝飾、剪貼畫、照片墻以及空中利用飲料瓶所做成的風(fēng)鈴、風(fēng)筒，另外教室一角設(shè)置：自制區(qū)、植物種植區(qū)引導(dǎo)兒童的消極思想和消極情緒。

（四）結(jié)合嗅覺體驗的環(huán)境設(shè)計分析

1.人工氣味的嗅覺環(huán)境 嗅覺被認(rèn)為是人類最早的感覺功能之一，但是它的屬性卻非常復(fù)雜，嗅覺不但能讓人聞出氣味還具有記憶性。景觀個訓(xùn)室掛在天花板上長短不一的回收圓柱體內(nèi)藏有“萬花筒”般的漫畫世界，這種互動方式通過感官系統(tǒng)傳遞，激發(fā)感官中兒童的嗅覺天性，給人留下深刻印象。

2.植物氣味的嗅覺環(huán)境 同時設(shè)有樹木增加濕度，薄荷和肉桂的氣味可以很好地提高注意力和暴躁的情緒，香樟、白玉蘭散發(fā)出來的味道使得心情會變的愉悅。簡而言之，應(yīng)注意植物的選擇和搭配，以及強(qiáng)植物的混合種植。

（五）結(jié)合味覺體驗的環(huán)境設(shè)計分析

景觀中種植可食的食物的方式來獲取食物。往往這樣的方式對于這些孩子來說更具有環(huán)保性、趣味性和互動性?？梢杂H身去撫摸、聞香、甚至動手去種植收獲，所以在入園的位置設(shè)有園藝療法、農(nóng)作物種植區(qū)，練習(xí)味覺的靈敏程度，而且改善了當(dāng)前兒童一般知覺退化的現(xiàn)象。不善于行為的自閉癥兒童自食其力，不僅讓他們的行動能力得到恢復(fù)，而且增長了生活的常識。通過趣味性刺激和飲食活動的結(jié)合，可以提高兒童的味覺感知，促進(jìn)健康成長。

四、結(jié)論

不同空間進(jìn)行靈活的組合和變動，以動植物來構(gòu)建視覺的“色彩迷宮”、以聽覺體驗來喚起對未來的遐想、以觸覺感知探索未知的世界、以嗅覺的體驗來驅(qū)趕內(nèi)的陰影、以味覺來體驗生命的力量，為這些自閉癥兒童營造互動與交流的感受空間。希望本次改造能改變?nèi)藗儗τ谧蚤]癥兒童固有的思想，為城市景觀的人性化與個性發(fā)展提供啟發(fā)，引導(dǎo)人們對于感官體驗有更多的關(guān)注，創(chuàng)造一個人性化、接地氣的康復(fù)樂園。

（責(zé)任編輯：牧鑫）

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