林兮
清代學(xué)者李漁曾為且停亭題過這樣的匾:“名乎利乎道路奔波休碌碌,來者往者溪山清靜且停停?!睍r(shí)代之騏驥日行千里,五千年的裊裊古香亦不過是南柯一夢(mèng),皆付笑談中。時(shí)至今日,在“且停停否”的爭鳴之中,有人只顧風(fēng)雨兼程而義無反顧,有人卻三步一回首,是停是行,甚是難斷。
或許戀舊是人類的本能,執(zhí)一卷牛皮紙,紅袖添香,油燈下映出文化長河中絢爛的華夏文明群像,品一口歷久彌新的陳香酒釀。樂哉!快哉!只不過清幽雅致的古書閣里,有多少著青衫附庸風(fēng)雅的“正人君子”?又有多少懵懂無知卻被迫“陶冶情操”的稚童?有心人曾做過調(diào)查,小學(xué)生里看遍了四大名著的竟占了大多數(shù),但若問及那大觀園里的愛恨情仇,那梁山泊上的好漢之義,這些“博學(xué)多識(shí)”的小朋友們竟個(gè)個(gè)都不作聲。有人因此嘆息:古典文化已經(jīng)死了,不順應(yīng)歷史的洪流而苦灌傳統(tǒng)文化的中藥湯,何苦?何必?1
殊不知?dú)v史的狂奔和回望其實(shí)并不沖突,且停且行,亦能抵達(dá)山頂,不負(fù)遠(yuǎn)方,亦不負(fù)春光。
古時(shí)文人大多郁郁而不得志,謫于荒蕪偏僻之處,不少人正值雄姿英發(fā)之年,便含恨而終。而在今日現(xiàn)代化的城市高樓之間,雖賞不到“大漠孤煙直”的宏偉圖景,自也有白茶清歡,有書中的顏如玉、黃金屋,何不是另一番興致?行,未必是拋卻,可以是傳承典藏的古董,也可以是向更好明天熱血沸騰的進(jìn)發(fā)。
輾轉(zhuǎn)流離一去萬里,任憑流年打馬而過,始知越是一路疾馳,對(duì)歷史往昔的或崢嶸或黯淡的一瞥就越發(fā)的深情,站得越高,看得越遠(yuǎn),千萬年的愛恨,不過一瞬之間。2
匆匆的行色和流轉(zhuǎn)的燈紅酒綠會(huì)誘惑許多人,讓他們擱墨筆,棄古籍,忘卻對(duì)律詩中深邃境界的追尋,在夜市的喧囂和酒吧的瘋狂之中迷失自己。但它們其實(shí)更像是一把篩子,篩去浮躁的、虛偽的、功利的、濫竽充數(shù)的,留下堅(jiān)固而馥郁的對(duì)那一縷古色古香的熱愛。讓真正的熱愛者得以心無旁騖地和孔子于川上共誦“逝者如斯”;和司馬遷共論古今,在竹簡上細(xì)細(xì)描摹《史記》的輪廓;和青蓮居士一同散發(fā)弄扁舟,舞得月影徘徊凌亂,舞得天地共振;和李易安一樣惦記著“滿地黃花堆積”,惦記著“應(yīng)是綠肥紅瘦”。
亦得以和李漁一樣,且停且行。行能有嬌妻美眷做伴,一身長衫,拂一拂衣袖便在江湖上留下俠客的神秘傳說;停能靜心、執(zhí)筆,一部《閑情偶寄》,亦是古典文學(xué)文壇上的圈圈漣漪。3
其實(shí)文化不必守望,心懷前方背起行囊,濃得化不開的文化底蘊(yùn)已在你的行囊中溫潤地生長;老舊的“古董”也不需擯棄,萬物存在即合理,必有人喜歡它的低吟淺唱;更不必?fù)?dān)心情懷的流逝、真情的消亡,只要心還是澄清的潭水,萬丈紅塵里也有絢爛的極光,不勝寒的高處也有歷史驚鴻的一瞥,最是嫵媚,最是驚艷,淌成文明萬里的長河,匯成人類智慧的群像。
其實(shí)不必回歸,只需且停且行,目標(biāo)只在前方,倒也不冷落了春光爛漫,好景須臾。
身未動(dòng),心已遠(yuǎn),上溯幽泉峭壁的嶙峋峻逸,下溯千年漢語字符的光芒萬丈,源遠(yuǎn)流長。4
(指導(dǎo)老師:孫樂靜)
1 文章開篇引用清代文人李漁的題詞,引出“且停停否”的爭論。有人品味華夏文明并沉醉其中、心曠神怡,有些稚童被迫回望歷史、閱讀經(jīng)典卻味同嚼蠟、毫無所獲,兩相對(duì)比,更是加深了人們對(duì)這個(gè)問題的興趣和思考。
2 本段文字照應(yīng)文章標(biāo)題,同時(shí)承上啟下,使文章起承轉(zhuǎn)合非常流暢。此外,作者認(rèn)為在狂奔中回望反而能將過往和前路都看得更清楚,可謂見解獨(dú)到,引人深思。
3 文章行至尾聲,又拿出李漁的例子,使文章首尾圓合,說理透徹。
4 在整篇文章中,作者都表現(xiàn)出了一種非?;磉_(dá)的歷史觀和文化觀。其沒有對(duì)拋卻文化的現(xiàn)象痛心疾首,反而認(rèn)為存在即合理,包容并尊重個(gè)體的選擇,鼓勵(lì)向前看、且停且行的文化和人生態(tài)度。本文是一篇非常精致且思想深刻的佳作,讀來令人深思和回味。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2019年6期