黃穎

摘 要：在新的時期，博物館在發(fā)展中逐漸意識到開展愛國主義教育的重要性。開展愛國主義教育可以凸顯博物館愛國主義教育基地的作用，能促進新時期博物館行業(yè)更好地發(fā)展，也是推動愛國主義教育工作有效開展的關鍵。文章針對新媒體下博物館在愛國主義教育方面的工作進行思考、分析，明確博物館宣傳教育的優(yōu)勢，并對未成年人開展科普知識宣傳活動和進行愛國主義教育，在博物館志愿者組建與管理工作中，實現(xiàn)愛國主義教育工作的有效開展，為博物館事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的基礎。

關鍵詞：新媒體;博物館;愛國主義教育

愛國主義教育日趨重要，開展愛國主義教育與博物館是無法脫離的，博物館是愛國主義教育工作的重要陣地。在新媒體環(huán)境下，應注重發(fā)揮博物館的愛國主義教育功能，積極有效地開展博物館宣傳教育工作，從而為愛國主義教育工作的開展奠定堅實的基礎，使博物館能夠在當前環(huán)境下更好地發(fā)展。

1 新媒體環(huán)境下博物館開展愛國主義教育的優(yōu)勢

在當前科學技術快速發(fā)展的背景下，新媒體已全面滲透到博物館工作的方方面面。而新媒體環(huán)境下的博物館愛國主義教育工作也呈現(xiàn)出新的方向，博物館應將愛國主義教育功能充分發(fā)揮出來。

首先，博物館應注重信息的快速傳遞。例如，紀念館蘊含豐富的愛國主義教育資源，在新媒體環(huán)境下，這些資源和教育信息能夠以網(wǎng)站、微博以及公眾號等媒介為載體，實現(xiàn)信息的快速傳遞。從2015年到2017年，博物館微信公眾號的關注率也在不斷提升（圖1），這是新媒體不斷發(fā)展的成果。通過運用新媒體載體能夠?qū)⑽奈镏刑N含的愛國主義情懷傳播到世界的各個角落，這對傳承以及弘揚愛國主義情懷有極大的意義[1]。其次，新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)全時段和全方位的展示。實體紀念館與傳統(tǒng)媒體在進行愛國主義教育時，容易受時空限制，展示的內(nèi)容有限且整體效果有待提升，這也使受眾數(shù)量難以得到進一步的提升。以新媒體為載體，能夠確保受眾更好地接受愛國主義教育，進而發(fā)揮博物館的教育功能[2]。例如，上海孫中山故居紀念館通過開展網(wǎng)上宣傳教育活動，以網(wǎng)絡環(huán)境為載體，打破了時間與空間上的局限性，使公眾通過網(wǎng)絡能夠?qū)o念館中的故事以及愛國主義教育活動進行了解，整體宣傳效果相對較好，受到了廣大群眾的重視。另外，這種方式也具有較強的參與性和互動性，這一點也確保了愛國主義教育更具時效性。在新媒體環(huán)境下，群眾在網(wǎng)絡環(huán)境下能夠互動與交流，從而為愛國主義教育活動的宣傳提供了有力的保障。青少年具有較強好奇心，容易接受新事物，新媒體為向青少年開展愛國主義教育活動提供了嶄新的平臺。

2 新媒體環(huán)境下博物館愛國主義教育的方向

以新媒體環(huán)境為基礎，博物館應結合實際情況，堅持循序漸進的原則。例如，上海孫中山故居紀念館注重愛國主義教育工作的開展，在開展大型活動前，通過建立獨立網(wǎng)站或是通過平臺發(fā)布活動信息，讓更多人參與到活動中[3]。

在博物館中，文物是其開展愛國主義教育的根本所在。上海孫中山故居紀念館借助館藏文物對公眾開展愛國主義教育，并建立社會主義核心價值體系。在博物館的內(nèi)部空間開辟多媒體活動室、視聽室等，借助當前先進技術和新媒體技術設備等構建完善的系統(tǒng)，從而實現(xiàn)文物的全方位展示。這樣能夠更好地吸引和調(diào)動公眾的積極性，尤其是吸引未成年人，使其能夠在視覺、聽覺以及觸覺等體驗中更好地學習知識，從而實現(xiàn)對未成年人的愛國主義教育。如豐富上海孫中山故居紀念館的網(wǎng)上展示內(nèi)容，建立數(shù)字紀念館，將館藏文物、史料以及照片等上傳至網(wǎng)絡中，并有效地挖掘文物背后故事，讓愛國主義教育資源能夠打破時空的限制性，實現(xiàn)全社會共享[4]。為了促進博物館在新媒體環(huán)境下更好地發(fā)展，也應注重博物館公眾平臺的建設，由此能夠為博物館愛國主義教育提供更好的條件，也能為博物館的良好發(fā)展奠定堅實基礎。

3 注重對未成年開展知識科普和愛國主義教育

隨著當前愛國主義教育工作的進一步推進，越來越多的未成年走入博物館，博物館成為對未成年人開展愛國主義教育工作的重要陣地。因此，要進一步發(fā)揮和突出博物館的愛國主義教育功能，才能為未成年人提供良好的愛國主義教育氛圍，進而促進他們健康發(fā)展。社會效益是博物館必須擺在第一位的，因此，要注重發(fā)揮博物館的教育功能，從而為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才[5]。尤其是在新媒體環(huán)境下，博物館應將愛國主義教育工作視為重點，制訂積極有效的方法，提升未成年人的綜合素質(zhì)水平。

例如，在某校開展博物館八年抗日戰(zhàn)役主題愛國主義教育活動（圖2）。為了豐富學生的第二課堂，博物館應充分發(fā)揮其愛國主義教育基地的功能與優(yōu)勢，讓學生更好地了解抗日戰(zhàn)爭中的故事，并學習英雄人物的愛國主義精神，通過開展活動實現(xiàn)對學生的愛國主義教育。活動能夠提升學生對歷史文化學習的興趣和探索知識的欲望，也能夠促進學生探究抗日時期的知識，讓學生更好地掌握相關知識點，全面提升學生的綜合素質(zhì)。另外在新媒體技術的幫助下，教師也可以引導學生去找尋抗日戰(zhàn)爭中的故事，可通過班會等形式討論活動的主題，培養(yǎng)學生的愛國意識，為學生未來穩(wěn)定、健康地發(fā)展奠定堅實的基礎。

又如某區(qū)博物館開展“文物動物園”兒童專題圖片展和VR科普進校園活動（圖3），充分發(fā)揮博物館的愛國主義教育基地的功能與優(yōu)勢，開展科普知識活動。通過活動搭建文物和學生之間交流溝通的橋梁，使學生能更好地探索和認識人類與動物以及自然之間的關系，提升了學生的綜合知識儲備。且VR科普進校園活動中，能夠使學生在體驗中感受科技的魅力，更科普了綜合文化知識，發(fā)揮了愛國主義教育功能，提升了活動的整體效果。

博物館也要注重內(nèi)部志愿者組建工作，針對博物館實際的愛國主義教育情況，積極向社會以及學校誠招志愿者，以志愿者引導更多人都參與到博物館的愛國主義教育工作中，確保其工作規(guī)范性的同時，更好地將博物館教育功能發(fā)揮出來，為博物館愛國主義教育工作的開展奠定堅實的基礎。

4 結束語

在新媒體環(huán)境下，要實現(xiàn)博物館的愛國主義教育，要以宣傳工作的有效開展為基礎，注重對未成年人科普以及教育，并制訂完善的教育體系，更好地發(fā)揮博物館愛國主義教育的優(yōu)勢，提升教育效果，為博物館行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎，為愛國主義教育工作的有效開展提供保障?！?/p>

參考文獻

[1]張昊.淺談紀念館愛國主義教育與網(wǎng)絡新媒體之間的融合與運用[J].中國紀念館研究，2012（2）.

[2]王玉娟.新媒體應用與博物館發(fā)展探析[J].人文天下，2017（23）.

[3]王洪鵬.對博物館發(fā)揮愛國主義教育作用的幾點思考[J].博物館研究，2013（2）：41-45.

[4]孫旻.論新媒體技術在紀念館開展愛國主義教育中的運用[J].藝術百家，2014（s1）：365-366.

[5]潘小峰.博物館開展愛國主義教育的思考與對策[J].卷宗，2017（33）.