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        大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)

        2019-07-26 10:32:48朱景蓉
        教育教學(xué)論壇 2019年23期
        關(guān)鍵詞:風(fēng)險(xiǎn)法律大學(xué)生

        朱景蓉

        摘要:2016年至2018年我國(guó)大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)直線(xiàn)上升的趨勢(shì),我校作為高職院校,學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,為此很多大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著法律風(fēng)險(xiǎn)方面的系列問(wèn)題。如何加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程的法律知識(shí),也成為初創(chuàng)企業(yè)者獲得成功的重中之重。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;法律;風(fēng)險(xiǎn)

        中圖分類(lèi)號(hào):D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2019)23-0034-02

        我國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生2001年是114萬(wàn),2018年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到800多萬(wàn),增加了七倍以上。我校的畢業(yè)生從2001年的幾百人上升至4000多人,就業(yè)壓力也隨之增加。為了減輕大學(xué)生的就業(yè)壓力,黨中央、國(guó)務(wù)院在2014年發(fā)出“大眾創(chuàng)新,萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的口號(hào),也引發(fā)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮,推動(dòng)了我校大學(xué)生就業(yè)的多樣化,從而可以減輕大學(xué)生的及我校大學(xué)生的就業(yè)壓力,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也得到了政府等各界的支持。但是步入社會(huì)的大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)和企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方面都缺乏相應(yīng)的知識(shí),對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)。缺乏創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率也降低,也挫敗了初創(chuàng)企業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的信心。

        一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)

        法律風(fēng)險(xiǎn),是指由于企業(yè)或者個(gè)人未按照法律規(guī)定或者合同約定行使權(quán)利、履行義務(wù),或者由于外部法律環(huán)境發(fā)生變化不能適應(yīng),而對(duì)自身產(chǎn)生負(fù)面法律后果的可能性(引用)[1]。大學(xué)生有較高的理論基礎(chǔ)和文化素養(yǎng),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和激情,對(duì)傳統(tǒng)觀(guān)念具有挑戰(zhàn)的信念。創(chuàng)業(yè)過(guò)程的每個(gè)階段,法律風(fēng)險(xiǎn)一路伴隨,大學(xué)生剛畢業(yè)走出校園,缺乏必要的創(chuàng)業(yè)過(guò)程的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。初次創(chuàng)企業(yè)者的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的提高,是獲得創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。

        大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)分為幾個(gè)階段,設(shè)立階段、運(yùn)營(yíng)階段、整合階段,這幾個(gè)階段經(jīng)常遇到的法律風(fēng)險(xiǎn)有以下幾點(diǎn)。

        1.大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者在設(shè)立階段,面臨企業(yè)以何種形式組織成立,結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況,創(chuàng)業(yè)者可以選擇組織形式。創(chuàng)業(yè)者選擇不同的組織形式,所面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)也是不同的。大學(xué)生初期步入社會(huì),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,一般選擇集體企業(yè)、合伙企業(yè)的組織、股份合作制企業(yè)等形式比較多。初創(chuàng)企業(yè)者選擇不同的企業(yè)形式,其對(duì)應(yīng)的相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)也不同。合伙人部分以信任形式建立,而缺乏紙質(zhì)合同的簽訂或合同簽訂不全面,如股東約束機(jī)制、保密條款簽署不當(dāng)都會(huì)引發(fā)法律風(fēng)險(xiǎn),使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到阻礙。

        市場(chǎng)主體法法律風(fēng)險(xiǎn):合伙制企業(yè):大學(xué)生在企業(yè)初創(chuàng)階段往往采用合伙制的形式,這里面涉及到合同的簽訂,在簽訂合同的過(guò)程中經(jīng)常遇到:利益糾紛、產(chǎn)權(quán)、稅務(wù)繳納等方面的問(wèn)題。合伙企業(yè)的合伙人有兩種類(lèi)型,即普通合伙人和有限合伙人,二者承擔(dān)的責(zé)任不同。[2]所以大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者要認(rèn)清自己是采取哪種合伙制,認(rèn)清自己要承擔(dān)的法律責(zé)任。

        2.租賃場(chǎng)地的法律風(fēng)險(xiǎn):場(chǎng)地是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)最基本的條件,找到租金適宜的場(chǎng)地對(duì)于大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)榇髮W(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者剛剛步入社會(huì)最匱乏的就是資金,找到適宜的資金場(chǎng)所為大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者創(chuàng)業(yè)提供場(chǎng)地的支持。大學(xué)生初創(chuàng)者在租賃場(chǎng)地的時(shí)候,一定要了解清楚出租方是不是房屋所有權(quán)人,因?yàn)樵谧赓U的時(shí)候很有可能會(huì)遇到出租方不是房屋所有權(quán)人,而是非房屋所有權(quán)人,如果遇到相關(guān)的法律問(wèn)題時(shí),合同產(chǎn)生的法律效率就會(huì)打折扣。在租賃場(chǎng)地的過(guò)程中有可能會(huì)遇到租期還沒(méi)到,房屋所有權(quán)人將場(chǎng)地變賣(mài)的情況,那么這時(shí)《合同法》第229條規(guī)定:“租賃物在租賃期間發(fā)生物權(quán)變動(dòng)的,不影響租賃合同的效力”即承租人能夠以租賃合同來(lái)對(duì)抗房屋的所有權(quán)人。[3]

        3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律風(fēng)險(xiǎn):不能采取足夠的措施保護(hù)自己的科技成果,別人侵犯自己的科技成果時(shí),自己也有可能侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)又稱(chēng)智慧財(cái)產(chǎn)權(quán),包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等,是指權(quán)利人一段時(shí)間內(nèi)對(duì)智力成果享有的獨(dú)占排他的權(quán)利,是企業(yè)非常重要的無(wú)形資產(chǎn)[4]。專(zhuān)利權(quán)和商標(biāo)權(quán)的取得,申請(qǐng)人必須提出申請(qǐng)并經(jīng)審查通過(guò)后方可享有,但是著作權(quán)的取得必須要符合法律規(guī)定的條件,等這些完成才可享有。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,對(duì)于產(chǎn)品外觀(guān)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等要注意設(shè)立保護(hù)意識(shí),同時(shí)也要注意設(shè)計(jì)過(guò)程中自己也不能觸犯法律侵犯別人的商標(biāo)、著作等權(quán)利。

        4.勞動(dòng)合同簽訂方面的法律風(fēng)險(xiǎn),合同的簽訂有利于大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,如果大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者忽略了對(duì)合同法律的學(xué)習(xí)和簽訂,即創(chuàng)業(yè)活動(dòng)離開(kāi)合同,創(chuàng)業(yè)的步伐將會(huì)受到阻礙。大學(xué)生初創(chuàng)者在合同簽訂的時(shí)候,一定要對(duì)合同里面的條款一一明確交流,使得簽訂合同雙方對(duì)條款內(nèi)容解讀的一致;其次對(duì)合同里面的條款進(jìn)行仔細(xì)審查,檢查有沒(méi)有和法律有沖突的地方;大學(xué)生初創(chuàng)者為避免當(dāng)事人違約導(dǎo)致?lián)p失,可以讓當(dāng)事人提供一些擔(dān)保。

        二、大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)生一系列法律風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題的原因及應(yīng)對(duì)措施

        1.缺乏政府相關(guān)部門(mén)的支持,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒(méi)有政府相關(guān)政策的引導(dǎo)和支持,我國(guó)就業(yè)人數(shù)逐年上升,就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,為了緩解就業(yè)壓力,國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),為此也制定了相關(guān)政策和法律法規(guī),但是還不完善,所以大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程如果遇到法律問(wèn)題,就不能得到很好的幫助。社會(huì)上的一些法律機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的法律支持也有限。

        針對(duì)以上情況,政府應(yīng)該明確規(guī)定大學(xué)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中各部門(mén)的責(zé)任,充分利用好各部門(mén)的職能,發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、人才指導(dǎo)中心的作用。政府部門(mén)也可以和法律機(jī)構(gòu)共同聯(lián)合舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動(dòng),通過(guò)政府的主導(dǎo)作用,讓更多的大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者參與到活動(dòng)中來(lái)。

        2.在校期間,學(xué)校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的法律課程開(kāi)展得甚少,這是各高校相同的情況,再者大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)方面的法律知識(shí)學(xué)習(xí)不到位,各大高校開(kāi)設(shè)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》都是為了完成國(guó)家要求而開(kāi)的,通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)可以提高自身的法律意識(shí)和法制觀(guān)念,但是在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中涉及到的公司法、勞動(dòng)合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等相關(guān)知識(shí)未提及。課余時(shí)間開(kāi)展的相關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的法律知識(shí)講座也非常少,致使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律知識(shí)的缺乏,這是大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中違反相關(guān)法律的根源。

        鑒于大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題采取的解決措施有:①學(xué)校開(kāi)展相關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的法律知識(shí)講座,增設(shè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)方面的法律課程,讓大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前提前了解相關(guān)的法律知識(shí),同時(shí)引進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)的法律相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師資源,可以在課堂上給學(xué)生講授相關(guān)的案例,通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,使得大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻,同時(shí)可以利用課余時(shí)間邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的人士開(kāi)展創(chuàng)業(yè)方面的法律課程,做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)工作。②大學(xué)生初出茅廬,對(duì)于法律方面知識(shí)還有所欠缺,在成立公司之前對(duì)相關(guān)的法律缺乏了解,任何公司的成立,按照相關(guān)法律的規(guī)定,需要到工商行政管理部門(mén)備案,辦理公司成立和營(yíng)業(yè)執(zhí)照等相關(guān)手續(xù)。某些大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者對(duì)于法律的規(guī)定不太了解,沒(méi)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照進(jìn)而營(yíng)業(yè)導(dǎo)致一系列的法律問(wèn)題。

        故大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),包括公司成立、成立后運(yùn)營(yíng)、招聘員工、公司項(xiàng)目成果等相關(guān)法律,如《公司法》《中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》等涉及到公司不同成立形式的相關(guān)條款;《企業(yè)登記管理?xiàng)l例》《公司登記管理?xiàng)l例》規(guī)定了對(duì)創(chuàng)立公司在消防及衛(wèi)生方面的辦理程序;簽訂合同過(guò)程中遇到的問(wèn)題通過(guò)學(xué)習(xí)《合同法》來(lái)避免;在公司運(yùn)營(yíng)過(guò)程涉及的問(wèn)題要加強(qiáng)《產(chǎn)品質(zhì)量法》《勞動(dòng)法》《票據(jù)法》《保險(xiǎn)法》《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的學(xué)習(xí);《商標(biāo)法》《著作權(quán)法》《專(zhuān)利法》等法律法規(guī)明確規(guī)定了如何合法使用商標(biāo)專(zhuān)利;《民事訴訟法》《行政訴訟法》《仲裁法》中規(guī)定的具體訴訟程序解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的法律糾紛。通過(guò)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

        大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的新生力軍,創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中離不開(kāi)法律,法律在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中起著重要的作用,法律為大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者提供了基本的支持,離開(kāi)法律的支持,大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)者將面臨各種困擾。大學(xué)生除了加強(qiáng)自身法律知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還需要國(guó)家、學(xué)校和社會(huì)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中提供有力的法律方面的支持。

        參考文獻(xiàn):

        [1]李泰山,姚金鳳.高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)探析[J].教育與職業(yè),2010,(21):176-178.

        [2]劉妍.淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律制度保障[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,27(04):41-42.

        [3]朱文勝,呂中國(guó).大學(xué)生創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系研究——以高校創(chuàng)業(yè)法律教育的完善為視角[J].思想理論教育,2013,(05):66-70.

        [4]吳曉紅.略論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的法律風(fēng)險(xiǎn)及其防范[J].人民論壇,2013,(20):110-111.

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