摘 要：西外話劇社在首屆陜西省大學(xué)生話劇節(jié)上演出的《李想的理想》是一部結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的日常生活創(chuàng)作演出的一部優(yōu)秀劇目。該劇以多種藝術(shù)手法展示了李想的思想轉(zhuǎn)變過程和以李想為中心的幾個(gè)人物之間的一系列扣人心弦沖突。思想內(nèi)涵豐富，演員的表演也十分精彩，只是在舞臺(tái)美術(shù)方面還存在一些問題。

關(guān)鍵詞：《李想的理想》;戲劇社團(tuán);校園戲劇;西外話劇社;小人物

2013年10月至12月，陜西省舉辦了首屆大學(xué)生話劇節(jié)。報(bào)名參加這次話劇節(jié)的有30多個(gè)戲劇社團(tuán)的50多個(gè)劇目。在經(jīng)過初賽后，最終有15個(gè)劇目勝出，并于11月16日至12月10在西安的大華·1935劇場(chǎng)進(jìn)行復(fù)賽公演。西外話劇社的《李想的理想》（編?。豪钏挤f，導(dǎo)演：吳博、曾令東，演出時(shí)間：11月24日）最終獲得了三等獎(jiǎng)，大學(xué)生演員王植獲得了“最佳表演獎(jiǎng)”。[1]下面筆者結(jié)合當(dāng)今的大學(xué)校園生活談一談自己對(duì)這部戲的一些看法。

1 引人深思的主題

西外話劇社的《李想的理想》選取了一個(gè)因家族企業(yè)經(jīng)營不善而對(duì)其造成不良影響的準(zhǔn)大學(xué)畢業(yè)生形象——李想為主角，以李想的思想轉(zhuǎn)變?yōu)榛揪€索，在舞臺(tái)上先后呈現(xiàn)了他在寢室、商場(chǎng)、招聘現(xiàn)場(chǎng)和街道等多個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的故事。劇中特別凸顯了他在寢室里打游戲、睡覺，與女朋友和其他同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，與想出名的“瘋狂”導(dǎo)演配合表演節(jié)目等情節(jié)，非常鮮明地表達(dá)了李想在不同時(shí)間段的思想現(xiàn)狀及其變化。很顯然，這部以大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活為題材的話劇有著一個(gè)明朗清晰的主線，但其主題卻可以做多重理解。

一般觀眾看后，首先會(huì)認(rèn)識(shí)到、一時(shí)的打擊絕不可能摧毀我們，暫時(shí)的麻木更不可能是人生的常態(tài)。如果我們抬起頭顱，睜開雙眼，那么等待我們的陽光依舊燦爛明媚。這就是這部話劇表達(dá)出的最明顯的思想內(nèi)容。能經(jīng)受住挫折打擊對(duì)我們每個(gè)青年大學(xué)生而言都十分重要。李想正是這樣一個(gè)在不幸的打擊中麻木，但又在老師、同學(xué)的幫助下，逐漸擺脫陰霾并獲得新生的人物形象。他由出場(chǎng)時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，然后又被迫接受現(xiàn)實(shí)，直到最后不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)并努力改變自己。他用切身的行動(dòng)告訴觀眾，告訴社會(huì)，更是告訴他自己，這次，是他贏了。劇中的各種細(xì)節(jié)處理也值得稱贊。如李想的獨(dú)白，女友的哭訴和老師的啟發(fā)。這些細(xì)節(jié)讓觀眾能夠具體地體會(huì)到李想思想深處的變化及其原因。觀眾也會(huì)感受到李想為了改變自己所付出的異常痛苦的努力。

西外話劇社的《李想的理想》還告訴我們，在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該始終保有一顆正直善良的心。劇中李想基本上做到了這一點(diǎn)。貫穿整部話劇始終的是李想這顆正直、善良、自尊、自愛的心靈?？v使他的思想在有一段時(shí)間內(nèi)有著短暫強(qiáng)烈的改變，也可以叫墮落。但他維護(hù)了自己的自尊，拒絕了女朋友的安慰和幫助。他堅(jiān)守了正直的人格，拒絕了傳銷同學(xué)的邀請(qǐng)。他最終還維護(hù)了自己的善良，重新回到了班集體這個(gè)友愛的大家庭。正是因?yàn)橛兄屏颊钡膬?nèi)心世界，能夠得到源源不斷的人性力量，李想最后才重新找回了自己的理想。

該劇還表達(dá)了每人都要提升自己面對(duì)挫折能力的思想。劇中李想變得麻木，對(duì)一切都無所謂的原因之一就是他的家族企業(yè)面臨破產(chǎn)。但更不幸的是李想沒有承受住這一打擊。他變了，變得得過且過，麻木不仁。但幸運(yùn)的是，他的女朋友并沒有因?yàn)樗募彝ノC(jī)而疏遠(yuǎn)他，他的同學(xué)依舊對(duì)他保持著原有的熱情和友愛。他的本質(zhì)也沒有變。所以，他最后又重新恢復(fù)青春熱情，找回男子漢的尊嚴(yán)。[2]人生可能遭遇的挫折種類很多，如情感挫折，親人病逝，經(jīng)濟(jì)困境等。面對(duì)不同的挫折，我們也要有能力積極應(yīng)對(duì)這些挫折和打擊。努力的提升自己的挫折承受能力是我們成長和成熟的標(biāo)志。有了這種能力，不僅能未雨綢繆，更能在人生的關(guān)鍵時(shí)刻減少迷茫和彷徨。

2 精妙的情節(jié)結(jié)構(gòu)

西外話劇社的《李想的理想》在情節(jié)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上也相當(dāng)精妙。從開場(chǎng)李想發(fā)表的“頹廢”獨(dú)白到隨后劇情的不斷展開，每一幕每一場(chǎng)都能抓住觀眾的注意力，而且讓觀眾有貼近生活的親切感。該劇全面而細(xì)致地向觀眾展示了李想的思想發(fā)展與轉(zhuǎn)變過程。整部戲一氣呵成，既沒有冗余，也沒有留給觀眾散漫的感覺。李想在劇中一開始就與女朋友和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并繼續(xù)沉淪。但為了生計(jì)他又不得不接受現(xiàn)實(shí)，出去找工作。在奔走無望后，他還不得不放下自尊，去乞求父親好友的幫助。然而，當(dāng)他戲劇性地發(fā)現(xiàn)這位“叔叔”在追求他自己的女朋友時(shí)，他的內(nèi)心世界怦然崩潰。接下來的情節(jié)是整部戲的高潮，也是李想思想轉(zhuǎn)變的標(biāo)志性情節(jié)。當(dāng)他帶著痛苦和無奈在大街上游蕩時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷行竊。在見義勇為追捕小偷的過程中，他發(fā)現(xiàn)了自己的能力和原來的那顆正直之心。他開始認(rèn)識(shí)到，自己和這個(gè)社會(huì)都沒有錯(cuò)，只是自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)誤看法耽誤了自己。于是，浪子回頭金不換，他又回到了校園和同學(xué)們中間。在那里等待著李想的不僅僅是皆大歡的“劇終”，更是李想嶄新的人生起點(diǎn)。

導(dǎo)演在戲劇情節(jié)的細(xì)節(jié)處理上也有許多精彩之處。首先，演員們的臺(tái)詞和動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣，又恰到好處。例如，在開頭的獨(dú)白中，理想的簡(jiǎn)單自我介紹讓觀眾大致了解了故事發(fā)生的背景和主要發(fā)展趨勢(shì)。輔導(dǎo)員到李想寢室簡(jiǎn)單的幾句話就震撼了他的內(nèi)心。其次，在表現(xiàn)李想思想和情緒的變化方面導(dǎo)演也處理得合理真實(shí)，李想和女朋友的爭(zhēng)執(zhí)之后情緒落入谷底。緊接著是他的四位同學(xué)在寢室嬉戲打鬧，這對(duì)他的壞情緒來說更是雪上加霜。同樣，擾亂他的不僅僅情緒上的問題，還有同學(xué)們?cè)诓唤?jīng)意間表談到的“畢業(yè)就是失業(yè)”和“拼爹”等社會(huì)現(xiàn)象。這不僅加深了李想的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而且奠定了整個(gè)戲中李想言行的基調(diào)，并對(duì)后面的故事情節(jié)起著很好的鋪墊作用。

從取材上看，《李想的理想》講述的并不是什么驚天動(dòng)地的大事，只是通過一個(gè)“小人物”的心理活動(dòng)為線索，但卻展示了豐富的人性內(nèi)涵并表達(dá)出許多人生哲理。其實(shí)，我們的生活也是由類似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事累積而成。正是因?yàn)槟芙佑|到這些類似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們才能被極具真實(shí)感的劇情打動(dòng)?？v觀《李想的理想》全劇，其展開故事情節(jié)的藝術(shù)技巧和細(xì)節(jié)處理確實(shí)有許多地方值得稱道。

3 各顯神通的精彩表演

豐富的主題思想要靠演員的表演表達(dá)出來，精彩的故事情節(jié)也要靠演員的表演來展開?？催^全劇后，我們不難發(fā)現(xiàn)，演員們對(duì)整個(gè)劇目總體動(dòng)作脈絡(luò)的把握基本一致，他們各自的行動(dòng)整合在一起也使整個(gè)劇目韻味十足。演員們?cè)谖枧_(tái)上的表演能力和技巧對(duì)觀眾具有十足的感染力和吸引力。他們對(duì)角色的神態(tài)表情也拿捏得非常到位且有內(nèi)涵。通過演員們?cè)谖枧_(tái)上對(duì)劇情的精彩演繹，觀眾看到的絕不是一個(gè)個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，而像是在欣賞一個(gè)個(gè)有趣的靈魂。其中令筆者印象最深刻除了扮演主角李想的王植外，還有李想的女朋友、老師和李想找工作時(shí)與他搭戲的“導(dǎo)演”。

劇中主角李想是由西安外國語大學(xué)藝術(shù)系2012級(jí)表演專業(yè)的學(xué)生王植扮演的。王植憑借這一角色在陜西省首屆大學(xué)生話劇節(jié)上獲得“最佳表演獎(jiǎng)”。王植所飾演的李想是全劇的核心人物。該劇的所有情節(jié)都是圍繞著李想展開的，所以，王植的表演尤為重要。王植在塑造李想這一角色時(shí)確實(shí)帶入了自己的真實(shí)感受。因?yàn)槔钕脒@一主人公所處的年齡就是王植所在的年齡段，所以表演起來難度會(huì)相對(duì)低一些。王植深入了李想的內(nèi)心，將李想在不同時(shí)期的內(nèi)心情感都表現(xiàn)得淋漓盡致。李想的女友在舞臺(tái)上的語言和神態(tài)表現(xiàn)也極具渲染力和帶入感，甚至能夠讓觀眾們體會(huì)到身臨其境的奇妙感覺。尤其是在第一場(chǎng)和李想爭(zhēng)吵的場(chǎng)面中，她表演得十分精彩。她的動(dòng)作變化（往墻上貼一些招聘和學(xué)習(xí)的資料到之后的拂袖而去）、她的語言變化（在爭(zhēng)吵開始時(shí)言辭嚴(yán)厲，到后來又苦口婆心）、她的神態(tài)變化（開始的質(zhì)疑到最后的失望）和與王植的配合都很到位。她這種富有節(jié)奏感的表演能夠讓觀眾十分投入的進(jìn)入劇情。一般觀眾也能體會(huì)到她作為一個(gè)深愛著李想的善良女孩子，為了挽回男友的上進(jìn)心作出的百般努力，及這種努力被拒絕之后的絕望和無助。

劇中的“導(dǎo)演”這一角色在劇中的戲份不多，但卻讓觀眾印象深刻。這位演員的表演能力高超，尤其是其肢體語言的表達(dá)極具幽默感，會(huì)讓觀眾情不自禁地發(fā)笑。在李想面試演員工作時(shí)，他作為選演員的“導(dǎo)演”對(duì)李想提出種種要求并加以示范。他說話時(shí)的快語速，在結(jié)合鬼畜般的動(dòng)作，強(qiáng)烈地體現(xiàn)出了這位“導(dǎo)演”內(nèi)心對(duì)“表演藝術(shù)”的要求。他那些夸張的動(dòng)作很好地展示了一個(gè)十分挑剔而又俗氣的導(dǎo)演形象。這位演員的表演顯然是整部戲的亮點(diǎn)之一。這個(gè)情節(jié)在吸引觀眾眼球的同時(shí)，也能提高整部戲的觀賞性。無論從個(gè)人表達(dá)能力，還是舞臺(tái)效果的需要，這位“導(dǎo)演”的表演都是該劇中濃墨重彩的一筆。當(dāng)然，其他演員在劇中的表現(xiàn)也都各顯神通。李想的老師出場(chǎng)時(shí)間很短，但卻給觀眾留下印象的深刻。他循循善誘的幾句話是李想悟出人生真諦，擺脫思想桎梏的關(guān)鍵性因素。這也說明了這位演員具有高超的表演技巧。

4 略顯不足的舞臺(tái)美術(shù)

舞臺(tái)美術(shù)是通過塑造人物形象、創(chuàng)造和組織動(dòng)作空間，表現(xiàn)環(huán)境、地點(diǎn)，制造情調(diào)氣氛等多種手段來揭示劇作主題思想的。舞臺(tái)美術(shù)同時(shí)兼有時(shí)間藝術(shù)和空間藝術(shù)的性質(zhì)，是四維時(shí)空交錯(cuò)的藝術(shù)，具有很強(qiáng)的技術(shù)性和對(duì)物質(zhì)條件的依賴性。[3]在西外話劇社的《李想的理想》中，布景的裝置，道具的擺放，燈光音樂的使用及演員們的化妝服飾，在總體上都符合這部戲的總體需要。但《李想的理想》在舞臺(tái)美術(shù)細(xì)節(jié)處上也有一些失誤。

4.1 布景設(shè)置與道具的擺放

《李想的理想》大部分情節(jié)都是在李想的寢室展開的。但一般觀眾看了《李想的理想》中的“寢室”總會(huì)有一種別扭感。在演出過程中，演員們的表演也多少受到一些影響。下面筆者就該劇第一場(chǎng)的舞美設(shè)計(jì)，也就是李想寢室的舞美設(shè)計(jì)談一談自己的看法。

原來布景? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?修改后的布景

上圖是劇中寢室舞美設(shè)置還原圖和筆者的修改建議圖。只要對(duì)比一下，我們就可以看出，原來的布景設(shè)置不利于演員的表演，也影響觀眾觀看。修改后的場(chǎng)面布局則較為開闊，大道具擺放的地點(diǎn)也合理一些。這樣設(shè)計(jì)不僅能夠給觀眾們帶來一種豁然開朗的視覺感受，也能夠擴(kuò)大演員們的表演空間。修改后的表演區(qū)略微靠近臺(tái)口，也就是距離觀眾近一些。這也在無形之中拉近了演員與觀眾的距離，會(huì)在觀演之間制造出一種親近感和無形的交流。同時(shí)，門由后側(cè)轉(zhuǎn)移到左側(cè)，能夠更加清晰地讓觀眾捕捉到演員在進(jìn)出門時(shí)的情緒波動(dòng)和動(dòng)作細(xì)節(jié)。

4.2 燈光的使用

在《李想的理想》整個(gè)演出的過程中，一般觀眾不難發(fā)現(xiàn)，該劇在燈光的調(diào)控上基本上能做到照明需要，凸顯需要和制造氣氛的需要之間的轉(zhuǎn)換流暢，但也還存在一些缺點(diǎn)。比如在角色獨(dú)白需要使用追光時(shí)，燈光配合的不及時(shí)，致使舞臺(tái)上的暗場(chǎng)時(shí)間過長。這樣不僅會(huì)影響演員表演，也會(huì)影響觀眾的情緒。燈光使用的不及時(shí)還表現(xiàn)在轉(zhuǎn)場(chǎng)的時(shí)間過長?？赡苁且?yàn)榕啪毜牟皇?，后臺(tái)工作人員搬動(dòng)道具占用的時(shí)間過長。雖然觀眾會(huì)體諒這種缺點(diǎn)，但還是會(huì)影響他們的審美感受。如果劇組排練時(shí)多做幾次換場(chǎng)動(dòng)作，提高各自速度和大家配合的默契度，縮短場(chǎng)與場(chǎng)之間的時(shí)間差，那么觀眾將會(huì)有更好的審美體驗(yàn)感。[4]

4.3 化妝服裝和其他

《李想的理想》所要表達(dá)的主題思想是勵(lì)志。劇中大部分場(chǎng)景都是在校園日常生活中發(fā)生的，并且多數(shù)場(chǎng)景是在寢室內(nèi)部，對(duì)化妝和服飾的要求并不高。劇中各個(gè)角色之間的服飾風(fēng)格也沒有多大的差異。例如李想的服飾就是樸素的學(xué)生裝，“叔叔”的服飾則是流行的休閑裝。這種化妝與服裝不僅真實(shí)、符合人物性格，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。但劇中“導(dǎo)演”的服飾是精致的西服有點(diǎn)不真實(shí)。在舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)明顯的失誤就是視頻的使用。該劇在李想追捕小偷的情節(jié)中使用了“放視頻”的方法向觀眾展示。筆者覺得這種做法有失偏頗。在舞臺(tái)上播放事先錄制好的視頻，會(huì)讓觀眾感覺像是在看電影。而且這段視頻的時(shí)間也過長，影響整個(gè)劇目敘事的流暢感。

5 結(jié)語

西外話劇社演出的劇目中除了《李想的理想》，還有《博克曼的毀滅》（2011）、《愛的喜劇》（2012）、《見證》（2014）、《空巢》（2015）和《結(jié)婚》（2017）等?！独钕氲睦硐搿肥撬麄冄莩鰟∧恐杏绊戄^大的一個(gè)。該劇確實(shí)是一部值得細(xì)細(xì)品味的舞臺(tái)劇。通過《李想的理想》，我們可以發(fā)現(xiàn)一些嚴(yán)重的社會(huì)問題，如“畢業(yè)就是失業(yè)”和“拼爹”等。這種社會(huì)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀都會(huì)有極壞的影響。要想根除這種現(xiàn)象，不僅需要大學(xué)生們自己努力提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也需要國家出臺(tái)相應(yīng)的政策來緩和減少這種現(xiàn)象。[5]除了主角李想外，幾個(gè)配角身上所綻放出來的閃光品質(zhì)也值得我們用心體會(huì)。李想的女朋友對(duì)他的不離不棄讓我們感動(dòng)。在李想最頹廢的時(shí)候，她盡力去喚醒他的上進(jìn)心。她讓自己的父親幫李想找工作，希望李想可以找回自信。在和李想“分手”后她就去找老師，希望老師可以幫助李想。雖然李想處在人生的低谷并且總想擺脫她，但她并沒有意氣用事，反而更耐心的幫助李想并等待著他的轉(zhuǎn)變。但現(xiàn)實(shí)生活中這樣的女孩太少了。因此，筆者覺得這個(gè)人物形象有點(diǎn)不真實(shí)?，F(xiàn)在的大學(xué)生都希望自己的另一半是優(yōu)秀的，不一定非得多優(yōu)秀，但一定不是李想這個(gè)樣子。所以，筆者認(rèn)為劇中李想女友的做法有一點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)。或許有人會(huì)說這才是真愛。但在我看來，這個(gè)女孩子有一點(diǎn)對(duì)自己不負(fù)責(zé)。如果李想不想改變，靠自己父親找到工作后他也可能渾噩度日。假設(shè)他們最后步入了婚姻，那也一定不幸福?？傊?，《李想的理想》是一部非常出色的話劇，可以用“小人物的逆襲”來概括該劇的思想內(nèi)容。是的，當(dāng)我們?cè)谀瑹o聞時(shí)，誰都是小人物。但是，在我們完成了精神上的逆襲，擺脫桎梏獲得新生后，誰都又有可能成為“大人物”。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃世智.走進(jìn)市民社會(huì)的一次成功努力——簡(jiǎn)評(píng)首屆陜西省大學(xué)生話劇節(jié)的戲劇社團(tuán)[J].藝海，2018（12）：10-13.

[2] 羽佳.遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)目標(biāo)——評(píng)西外話劇社演出的話劇《李想的理想》[EB/OL].光影故事的博客，http：//huangshizhi05.blog.163.com/，2019-03-26.

[3] 董健，馬俊山.戲劇藝術(shù)十五講[M].北京大學(xué)出版社，2012：183-210.

[4] 楊小枚.與其空想，不如行動(dòng)——評(píng)西外話劇社的《李想的理想》[EB/OL].光影故事的博客，http：//huangshizhi05.blog.163.com/，2019-03-26.

[5] 董健，丁帆，王彬彬.中國當(dāng)代文學(xué)史新稿（第2版）[M].北京師范大學(xué)出版社，2011：1-14.

作者簡(jiǎn)介：張曉坤（1999—），男，安徽合肥人，西北政法大學(xué)商學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)2017級(jí)本科生，研究方向：貨幣銀行學(xué)。