林宏賢

在距甘肅省舟曲縣城80公里處，散落著零星偏僻的山村，代亞諾村就是其中的一個。每天清晨，朗朗讀書聲回蕩在海拔2000多米的小山村，這是代亞諾村三角坪學(xué)區(qū)虎家灣教學(xué)點的日常場景。在這個教學(xué)點，全校只有7名學(xué)生和一名鄉(xiāng)村代課教師——孟菊紅。

代亞諾村交通十分不便，從村里到三角坪學(xué)區(qū)中心小學(xué)，即使是開車也要走近兩個小時險峻的山路。

孟菊紅出生在一個貧窮的農(nóng)戶家中，她上學(xué)比較晚， 1995年初中畢業(yè)后就回家務(wù)農(nóng)。在1997年之前，代亞諾村里的孩子是不上學(xué)的。有一回，孟菊紅隨表姐到這個村走親戚，發(fā)現(xiàn)村里的孩子一整天都在玩耍。她好奇地問村里的人，這正是上學(xué)的年紀(jì)，他們怎么沒去上學(xué)呢？村民們說：“這里既沒有學(xué)校，也沒有老師，孩子沒法上學(xué)?！碑?dāng)孟菊紅了解到這種情況時，心里感到一陣陣酸楚。

孟菊紅回到家中，把在代亞諾村辦學(xué)校的想法告訴了父母，但是遭到他們強烈反對。這個村子條件太苦了，父母希望她不要去吃這個苦，可是孟菊紅一心想著怎么讓孩子們有學(xué)可上，于是她義無反顧地開始在鄉(xiāng)政府和中心學(xué)校之間奔走。

兩年后，在多方關(guān)心下，孟菊紅的愿望終于實現(xiàn)了。鄉(xiāng)政府租了兩間民房，每月給她發(fā)80元生活費；鄉(xiāng)教委則配備桌凳、辦公用品，還送來課本、筆和作業(yè)薄。當(dāng)時代亞諾村有20多名適齡兒童，孟菊紅與村干部挨家挨戶上門說服家長讓孩子上學(xué)。

在海拔高達(dá)2000多米的代亞諾村，一年有大半年積雪，一到冬天，更是寒冷刺骨。這個教學(xué)點屬村辦學(xué)校，冬天取暖費難以解決。每年隆冬季節(jié)，在沒有煤取暖時，孟菊紅就在教室里燒起柴火取暖。星期天，孟菊紅都會帶學(xué)生去山上拾柴火，去一次就撿足柴火解決一星期的取暖問題。

村民們看在眼里，會自發(fā)背來柴火，修葺教室。因為教室是租用的民房，離村1公里，孤零零屹立在山高地濕的山坡上，四季潮濕。在最難熬的冬季學(xué)期，孟菊紅和孩子們的手腳還是患上了凍瘡。

目前，虎家灣教學(xué)點只有一年級和二年級，孩子年齡小，大部分還是留守兒童，因為山路不好走，孟紅菊要負(fù)責(zé)給孩子們做午飯。孩子們都把孟菊紅當(dāng)媽媽，孟菊紅也把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。有時她生病嚴(yán)重了，實在沒力氣上課，孩子們就跑到她宿舍。聽見孩子們喊自己“媽媽”，孟菊紅一下子眼里流下淚水。1998年，她出嫁之前就與未婚夫約定，要全力支持她給孩子們教書，起初，丈夫抱怨她沒有時間操持家務(wù)，但不久就被她的精神所打動，再也不忍心抱怨?，F(xiàn)在，孟菊紅丈夫出外務(wù)工，兩個孩子出去念大學(xué)和高中，她只身一人仍默默守護(hù)著鄉(xiāng)村小學(xué)。

代課21年來，縣里許多代課教師都轉(zhuǎn)正了，但孟菊紅在閉塞的山坳里，曾錯過了轉(zhuǎn)正考試報名時間。迄今，她仍是鄉(xiāng)聘的代課教師，每月只有400元工資。盡管收入這樣微薄，她還是常常自掏腰包，用來資助家庭特別困難的學(xué)生：沒作業(yè)本子了，給他們買本子；生病了，給他們買藥。

自1997年以來，代亞諾村虎家灣教學(xué)點入學(xué)就讀的學(xué)生中，沒有一名學(xué)生輟學(xué)，全部升入中心小學(xué)就讀三年級。至今，從這個教學(xué)點走出去的學(xué)生，有392人升入中學(xué)，還有4名學(xué)生考上了大專，走出大山。（據(jù)《中國人的一天》）