周蘭 馮上金

摘? 要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、專(zhuān)家訪談法對(duì)五聯(lián)崇和學(xué)校推廣新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“五體球運(yùn)動(dòng)”的發(fā)展現(xiàn)狀及實(shí)施途徑進(jìn)行探究。旨在為落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出的十六字“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的會(huì)議精神，推動(dòng)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“五體球運(yùn)動(dòng)”更快更好地發(fā)展。研究表明：五體球運(yùn)動(dòng)除了本身具有的特征優(yōu)勢(shì)外，五聯(lián)崇和學(xué)校還具有得天獨(dú)厚的有利條件，足以使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)得到推廣，因其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、基礎(chǔ)設(shè)施齊全、師資隊(duì)伍整齊，同時(shí)，能較好地將教學(xué)、社團(tuán)、課外活動(dòng)等運(yùn)用“教、練、賽”的途徑加以實(shí)施，為推廣實(shí)施新興體育項(xiàng)目“五體球運(yùn)動(dòng)”進(jìn)入校園提供實(shí)踐和理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：五體球? 新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目? 推廣實(shí)施

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（b）-0152-03

1? 研究目的

五體球作為一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，歷時(shí)三年多，對(duì)五體球的學(xué)術(shù)研究屈指可數(shù)，鑒于其理論與實(shí)踐還處于摸索與探究時(shí)期;作為深圳本土開(kāi)發(fā)的民族項(xiàng)目，首次開(kāi)啟龍崗區(qū)五體球進(jìn)校園推廣活動(dòng)，五聯(lián)崇和學(xué)校作為示范基地，將如何進(jìn)行推廣，提出解決性方案，為其發(fā)展提供建設(shè)性意見(jiàn)。

2? 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以無(wú)聯(lián)五聯(lián)崇和學(xué)校為主要研究對(duì)象，對(duì)其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、體育教師進(jìn)修調(diào)查研究。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究的目的和內(nèi)容需要，在中國(guó)知網(wǎng)以“五體球”作為關(guān)鍵詞搜索到4篇文獻(xiàn);以“新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣”作為關(guān)鍵詞搜索到33篇文獻(xiàn);結(jié)合深圳五體運(yùn)動(dòng)有限公司提供的五體球相關(guān)資料為研究提供理論支持。

2.2.2 實(shí)地調(diào)查法

作為五聯(lián)崇和學(xué)校體育教學(xué)一線工作者，對(duì)其學(xué)校體育發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的了解，有著第一手相關(guān)資料。

2.2.3 專(zhuān)家訪談法

通過(guò)對(duì)五體球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人王進(jìn)安先生、深圳五體運(yùn)動(dòng)有限公司總經(jīng)理張英女士進(jìn)行訪談，對(duì)廣州體育學(xué)院的體育教學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行交流，獲得了有關(guān)本課題研究的關(guān)鍵性資料。

五體球是由湖南平江人王進(jìn)安先生發(fā)明創(chuàng)造，秉承“讓五體球走向世界”的使命，開(kāi)啟全面展示手部和腳部綜合技能為核心的運(yùn)動(dòng)。它是以手部、腳部、頭部（腦部）、上肢部位、下肢部位人體五大部位為主要控球、轉(zhuǎn)換、得分的新興球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。結(jié)合籃球與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)創(chuàng)造出的五體球運(yùn)動(dòng)規(guī)則見(jiàn)表1、表2。

3? 結(jié)果與分析

3.1 五聯(lián)崇和學(xué)校五體球開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查

3.1.1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

五聯(lián)崇和學(xué)校馮上金校長(zhǎng)暨龍崗區(qū)民辦體育學(xué)科帶頭人，作為一名資深的體育教育工作者，為響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上指出的：“幫助學(xué)生在體育鍛煉中，享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的重要講話精神，將以上十六字設(shè)為學(xué)校體育新目標(biāo)，帶領(lǐng)學(xué)校體育進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。如何將學(xué)校體育工作落實(shí)到上述十六字上呢？他結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育教育資源，因地制宜地引進(jìn)新興體育項(xiàng)目五體球運(yùn)動(dòng)作為校本課程開(kāi)發(fā)。首先讓現(xiàn)有籃球、足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的六年級(jí)學(xué)生作為學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行推廣與學(xué)習(xí)，然后在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行不斷的健全與完善，進(jìn)而逐漸建立起相應(yīng)的五體球運(yùn)動(dòng)課程體系，形成五聯(lián)崇和學(xué)校獨(dú)有的體育特色項(xiàng)目。

3.1.2 團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)組建

學(xué)校體育新目標(biāo)的設(shè)定，需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)共同合作去達(dá)成;新興項(xiàng)目的引進(jìn)，需要一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不斷地在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。2018年10月28日下午3點(diǎn)，五聯(lián)崇和學(xué)校五體球團(tuán)隊(duì)正式成立：由王進(jìn)安先生、張英女士組成的企業(yè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)于廣州體育學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)4名教練員團(tuán)隊(duì)，五聯(lián)崇和學(xué)?？傌?fù)責(zé)人馮上金校長(zhǎng)、梁彥老師組成的16人初級(jí)教練員團(tuán)隊(duì)。由24人組成的團(tuán)隊(duì)，為五體球在五聯(lián)崇和學(xué)校示范基地未來(lái)的發(fā)展道路上貢獻(xiàn)各自的力量，為五聯(lián)崇和學(xué)校體育事業(yè)譜寫(xiě)輝煌。

3.1.3 基礎(chǔ)設(shè)施齊全

學(xué)校是新興體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的大空間，應(yīng)該最大限度地挖掘場(chǎng)地和器材，使器材的設(shè)置，場(chǎng)地的規(guī)劃，能最大限度地滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)不同新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的要求[1]。五聯(lián)崇和學(xué)校現(xiàn)有新建五體球場(chǎng)地一個(gè)：實(shí)際長(zhǎng)度28m、寬度15m，由籃球架和足球門(mén)組成的五體球架以及四周防護(hù)網(wǎng);現(xiàn)有專(zhuān)用五體球60個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)配置夠一個(gè)班級(jí)的使用?；A(chǔ)設(shè)施齊全是推廣與實(shí)施五體球的重要保障，是開(kāi)展體育教學(xué)及課外活動(dòng)的必要物質(zhì)條件。

3.1.4 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

五體球是籃球和足球相結(jié)合的新興產(chǎn)物，也就意味著其需要籃球和足球能力都兼有的新型復(fù)合人才進(jìn)行傳授，相對(duì)于籃球或足球來(lái)說(shuō)其要求更高、更強(qiáng)[2]。體育教師隊(duì)伍是五體球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園推廣和開(kāi)展的直接參與者、組織者和管理者，體育教師的基本情況調(diào)查有助于分析五體球運(yùn)動(dòng)推廣與實(shí)施的難易程度。通過(guò)對(duì)五聯(lián)崇和學(xué)校體育教師隊(duì)伍在年齡、專(zhuān)項(xiàng)、學(xué)歷等各方面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，師資力量隊(duì)伍實(shí)力雄厚，足以推動(dòng)與開(kāi)展五體球運(yùn)動(dòng)。

從表3數(shù)據(jù)可知，五聯(lián)崇和學(xué)校體育教師年齡情況是：20～25歲5人，占31.25%;26～30歲7人，占43.75%;31～35歲1人，占6.25%;36～40歲2人;占12.5%，41歲以上1人，占6.25%。這是一支年輕、有活力的隊(duì)伍，針對(duì)新興項(xiàng)目五體球的開(kāi)展，他們充滿激情和具備創(chuàng)新能力。

從表4數(shù)據(jù)可知，五聯(lián)崇和學(xué)校學(xué)校體育教師專(zhuān)項(xiàng)情況是：足球?qū)ｍ?xiàng)5人，占31.25%;籃球?qū)ｍ?xiàng)4人，占25%;田徑專(zhuān)項(xiàng)2人，占12.5%，其他專(zhuān)項(xiàng)5人，占31.25%。結(jié)合五體球的特點(diǎn)，融合籃球、足球的技術(shù)，五聯(lián)崇和學(xué)?；@球、足球?qū)ｍ?xiàng)的體育教師占總?cè)藬?shù)的56.25%，足以支撐五體球的專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐教學(xué)。

從表5數(shù)據(jù)可知，五聯(lián)崇和學(xué)校學(xué)校體育教師學(xué)歷情況是：研究生學(xué)歷1人，占6.25%;本科學(xué)歷12人，占75%;專(zhuān)科學(xué)歷3人，占18.75%。鑒于五體球正處摸索與探究時(shí)期，五聯(lián)崇和學(xué)校本科以上學(xué)歷占總?cè)藬?shù)的81.25%，可以通過(guò)不斷地實(shí)踐尋找理論依據(jù)，為學(xué)校五體球的開(kāi)展提供理論支持。

3.2 五聯(lián)崇和學(xué)校五體球?qū)嵤┩緩脚c方法

中國(guó)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰先生提出，未來(lái)學(xué)校體育就干三件事：第一件事就是“教”，就是要教會(huì)孩子們基本健康知識(shí)、基本運(yùn)動(dòng)技能、教會(huì)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng);第二件事就是要“練”，體育作業(yè)、課余訓(xùn)練要成體系化;第三件事就是“賽”，學(xué)校體育一定要有競(jìng)賽，要讓孩子至少在班里的比賽中上場(chǎng)，要讓每個(gè)孩子都能參與到競(jìng)賽中[3]。

3.2.1 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校體育即將進(jìn)入一個(gè)全新時(shí)代，未來(lái)學(xué)校體育第一件大事就是教師要學(xué)會(huì)怎么去“教”。面對(duì)新興項(xiàng)目的開(kāi)展，在沒(méi)有教材出現(xiàn)的情況下，首先，要求體育教師要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解新知識(shí)、掌握新信息、熟練新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“教什么”。其次，在理論與實(shí)踐結(jié)合的前提下，根據(jù)學(xué)生的身心規(guī)律，采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行“怎么教”。最后，促進(jìn)五體球運(yùn)動(dòng)在五聯(lián)崇和學(xué)校的推廣，必須定期組織安排五體球運(yùn)動(dòng)教練員培訓(xùn)，對(duì)足球和籃球能力都兼有的更是要作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，追求培養(yǎng)全能型人才，進(jìn)而增強(qiáng)五體球運(yùn)動(dòng)教練員隊(duì)伍，豐富理論知識(shí)并進(jìn)行一周兩次的教練員實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，更準(zhǔn)確有效地熟悉運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.2.2 體育課程開(kāi)設(shè)

體育課程是寓促進(jìn)身心協(xié)調(diào)成長(zhǎng)、思想道德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能訓(xùn)練于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過(guò)程，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要途徑[4]。五聯(lián)崇和學(xué)校將體育課程建設(shè)作為體育教學(xué)改革的核心，根據(jù)國(guó)家課程要求以及學(xué)校課程特色，每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育課，針對(duì)五體球的特點(diǎn)，將六年級(jí)的學(xué)生作為推廣對(duì)象，他們既有掌握籃球、足球技術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，又有對(duì)新興項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的認(rèn)知度及挑戰(zhàn)性。每周利用體育校本課程兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，形成一種常態(tài)化，然后慢慢延伸到初中體育教學(xué)。五體球新興體育項(xiàng)目只有在課程的開(kāi)設(shè)，給予充分的時(shí)間讓老師在課堂上進(jìn)行“教”，讓學(xué)生進(jìn)行“學(xué)“，不斷地激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、促使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，方能引導(dǎo)學(xué)生去完成課后的體育家庭作業(yè)、課外訓(xùn)練等，促進(jìn)學(xué)校體育干第二件事“練”，逐步的形成一體化課程體系。

3.2.3 成立學(xué)生社團(tuán)

新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目五體球社團(tuán)的建立，可以讓對(duì)五體球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣的學(xué)生集中在一起，共同訓(xùn)練、交流、更熟練地掌握運(yùn)動(dòng)技能，并且能夠傳遞新興體育運(yùn)動(dòng)文化，吸引更多的學(xué)生參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)，起到一定得推廣與宣傳作用;也能夠?qū)w育課程課內(nèi)教學(xué)進(jìn)行有效補(bǔ)充，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍[5]。五聯(lián)崇和學(xué)校目前成立了24個(gè)社團(tuán)，每周一至周四第七節(jié)課進(jìn)行社團(tuán)訓(xùn)練，五體球社團(tuán)可以嘗試在下個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，那它的加入無(wú)疑給社團(tuán)注入新的血液。將會(huì)安排專(zhuān)業(yè)的教練員進(jìn)行授課，并召集有一定籃球、足球基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，推動(dòng)五體球在學(xué)校快速發(fā)展。

3.2.4 課外體育活動(dòng)

課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分，新興體育項(xiàng)目的引進(jìn)與開(kāi)展離不開(kāi)課外體育活動(dòng)。通過(guò)適時(shí)、適當(dāng)?shù)陌才朋w育競(jìng)賽、校外的交流與表演等多種形式，提高學(xué)生對(duì)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣與認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生參加課外體育鍛煉的積極性，使學(xué)生的校園生活更加生動(dòng)活潑和豐富多彩[6]。通過(guò)體育課堂教學(xué)，在學(xué)期末，組織六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行五體球班級(jí)小組賽，在進(jìn)行班級(jí)PK賽;社團(tuán)成立后，也可以組織小組團(tuán)體賽;經(jīng)過(guò)一年訓(xùn)練后，正式納入“體藝節(jié)”表演賽。真正落實(shí)體育第三件事“賽”，讓每個(gè)孩子都參加到競(jìng)賽中，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4? 結(jié)語(yǔ)

新興體育項(xiàng)目五體球運(yùn)動(dòng)作為一種極富趣味性、益智性與挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)被引進(jìn)五聯(lián)崇和學(xué)校，它將作為學(xué)校體育校本課程進(jìn)行推廣與實(shí)施。落實(shí)體育工作就干三就事：教、練、賽;幫助學(xué)生在體育鍛煉中，享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促進(jìn)學(xué)校體育進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。建議體育工作者在摸索中強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、多進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，將體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能傳授給學(xué)生，讓學(xué)生終身受益，推動(dòng)五體球運(yùn)動(dòng)走出國(guó)門(mén)，走向世界。

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