徐麗

摘? 要：宿遷市根據(jù)教育部和體育總局的最新文件精神，按照江蘇省體育中考改革的統(tǒng)一部署，在2018時(shí)出臺(tái)了最新的體育中考改革方案，經(jīng)過(guò)一年的推行，取得了實(shí)實(shí)在在的成績(jī)，但在實(shí)踐中也存在或多或少的短板，該文主要借助實(shí)地調(diào)查的方法，總結(jié)出目前取得的成績(jī)、存在的不足，并積極探究給出合理科學(xué)的改進(jìn)建議，希望能不斷完善好體育中考改革方案。

關(guān)鍵詞：體育中考方案? 成效? 短板? 措施

中圖分類號(hào)：G80-32? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（c）-0010-02

1? 體育中考新方案的積極影響

1.1 緊抓新方案契機(jī)，加強(qiáng)提升學(xué)生身體素質(zhì)

學(xué)生身體素質(zhì)考察指標(biāo)外在表現(xiàn)是一個(gè)學(xué)生的體質(zhì)強(qiáng)弱，內(nèi)在特征是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的精氣神。此次調(diào)查初中生的身體素質(zhì)參數(shù)主要包括肺活量、跑步速度（50m）、立定跳遠(yuǎn)、扔實(shí)心球、握力體重指數(shù)、引體向上等，具體調(diào)查結(jié)果見表1（男生）和表2（女生）（以下參數(shù)為調(diào)查對(duì)象的平均參數(shù)）。

通過(guò)上面參數(shù)可以看出，在體育中考新方案出臺(tái)之前，初中生的身體素質(zhì)也是在提升的，但提升的幅度比較小，隨著新方案的出臺(tái)，在2018年度學(xué)生體育參數(shù)比以前表現(xiàn)得更好，這就是體育中考改革對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)帶來(lái)的積極變化。

1.2 嚴(yán)格組織實(shí)施，考試社會(huì)公信力穩(wěn)步提升

過(guò)去的體育中考，主要組織形式和測(cè)試手段還是很原始的，一般都由縣區(qū)的教育主管部門來(lái)具體組織;通過(guò)對(duì)以前體育考試的了解，體育中考時(shí)場(chǎng)面很混亂，現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律不是很嚴(yán)明，后勤保障也不到位;測(cè)試手段主要靠皮尺拉和秒表掐，這就會(huì)導(dǎo)致很多的人為誤差和失誤。這些情況的存在導(dǎo)致體育中考的社會(huì)公信力不強(qiáng)。

根據(jù)新方案對(duì)組織實(shí)施提出了新標(biāo)準(zhǔn)，主要表現(xiàn)在體育中考前組織實(shí)施方案必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審查，每一道程序和每一塊考試場(chǎng)地都必須要反復(fù)試驗(yàn)，今年的體育中考筆者就發(fā)現(xiàn)考試秩序井然，考場(chǎng)里只有考官和考生，其余考生都在場(chǎng)外等候。而且，從今年開始，市教育體育局專門組織了考試督察組，全程跟蹤、參加各個(gè)縣區(qū)的體育中考。同時(shí)，今年也全面采用了“電子考”，改變了過(guò)去一切成績(jī)靠手量靠眼看的不科學(xué)測(cè)試手段，使用“電子考”后，考試中的計(jì)時(shí)、測(cè)距、計(jì)數(shù)全部由計(jì)算機(jī)來(lái)執(zhí)行，而且成績(jī)都是由計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、傳輸?shù)绞薪逃?，確保過(guò)程完全不出差錯(cuò)。這些從組織形式、后勤保障、實(shí)施方法到測(cè)試手段的變化，保證了體育中考的公平和公正，最終也就會(huì)不斷提高體育中考的社會(huì)公信力。

2? 體育中考新方案的不足之處

2.1 導(dǎo)向限制，學(xué)生身體素質(zhì)得不到全面提升

雖然通過(guò)教育局提供的參數(shù)可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)有明顯的提高，但調(diào)研小組在對(duì)學(xué)校的老師和同學(xué)了解中發(fā)現(xiàn)，提高的參數(shù)基本上都是和中考項(xiàng)目有關(guān)系，對(duì)其他的指標(biāo)如三級(jí)跳、爬繩、呼啦圈等方面的素質(zhì)沒有明顯提高。在老師的日常教學(xué)活動(dòng)中還是以中考項(xiàng)目為主，對(duì)非中考項(xiàng)目的教學(xué)主要以自學(xué)為主，以學(xué)生的興趣為是否開展的基礎(chǔ)。這些因素的存在最終導(dǎo)致了學(xué)生考試項(xiàng)目指標(biāo)不斷提升，不是考試的項(xiàng)目提高較慢。

2.2 力度不強(qiáng)，組織架構(gòu)和測(cè)試手段還需完善

調(diào)研小組在對(duì)體育老師和教育專家的調(diào)研后發(fā)現(xiàn)新方案在組織實(shí)施方面還是存在短板的。一方面表現(xiàn)為雖然現(xiàn)在所有的方案都要報(bào)批、每個(gè)考點(diǎn)都有市局的監(jiān)督員，但由于組織架構(gòu)層次比較低，有時(shí)組織方案和措施得不到嚴(yán)格的執(zhí)行，組織方案難以考慮周全，缺乏其他單位的參與和監(jiān)督，使體育中考的流程得不到足夠的保障，制度得不到不折不扣的執(zhí)行。

3? 補(bǔ)齊新方案短板的建議

針對(duì)以上兩個(gè)方面的短板，需要宿遷市全體體育中考參與者的積極思考，找尋對(duì)策，下面就結(jié)合調(diào)研小組的調(diào)查分析提出幾點(diǎn)建議。

3.1 不搞應(yīng)試訓(xùn)練，建立全面鍛煉理念

隨著體育中考新方案的出臺(tái)，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有較大的推動(dòng)作用，但是通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)指標(biāo)增長(zhǎng)較快的基本上都是體育中考項(xiàng)目，對(duì)不是體育中考項(xiàng)目的進(jìn)步就不是太明顯，這也說(shuō)明了只要有具體的考試項(xiàng)目，學(xué)校和老師就會(huì)有目的地教，學(xué)生就會(huì)有針對(duì)性地鍛煉，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在一些身體素質(zhì)上面進(jìn)步很快，但其他方面就差強(qiáng)人意。所以，針對(duì)這種情況，體育中考方案在項(xiàng)目設(shè)置這個(gè)版塊還需要修改，可以提供足夠多的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目可以分兩塊考試，一部分項(xiàng)目學(xué)生根據(jù)自己的喜愛去選擇，另一部分是電腦隨機(jī)抽取。通過(guò)這種方法，可以利用學(xué)生喜愛的項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，再利用隨機(jī)抽取，讓學(xué)生對(duì)所有項(xiàng)目都要學(xué)習(xí)和鍛煉，這兩個(gè)方面的結(jié)合將會(huì)全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)[3]。

3.2 精心設(shè)計(jì)，完善體育中考的有效組織實(shí)施

此次新方案在組織實(shí)施版塊主要提到要全面推行“電子考”，對(duì)其他方面沒有涉及改革。針對(duì)上文提及的問(wèn)題，需要在后續(xù)的改革中加以完善。對(duì)于考試方案這方面的問(wèn)題，建議要提高組織架構(gòu)水平，如果請(qǐng)縣長(zhǎng)任考試小組的組長(zhǎng)，教育局、公安局、市場(chǎng)監(jiān)督局、衛(wèi)計(jì)委等單位負(fù)責(zé)人為組員，在制定具體考試組織方案的時(shí)候就分工明確、集思廣益了，那么無(wú)論在安全保衛(wèi)、考場(chǎng)紀(jì)律、后勤保障等方面都會(huì)有足夠的保證。對(duì)于“電子考”方面，雖然這個(gè)現(xiàn)代化的系統(tǒng)可以提高考試的公平公正度，但在具體考試的時(shí)候還要具體情況具體對(duì)待，要請(qǐng)廠家的技術(shù)員在考試的時(shí)候到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)當(dāng)天的風(fēng)力、風(fēng)向等因素來(lái)調(diào)解基礎(chǔ)參數(shù)，確保最終考試成績(jī)的科學(xué)性。

總之，宿遷市體育中考新方案有力地推動(dòng)了學(xué)校、老師和學(xué)生對(duì)體育教學(xué)和鍛煉的積極性，進(jìn)一步提升了組織實(shí)施方案的科學(xué)性和有效性，但在具體的實(shí)踐中，還存在鍛煉項(xiàng)目不健全、組織實(shí)施力度不夠、測(cè)試手段不實(shí)際等短板，這些不足的地方需要全市的體育中考參與者積極思考對(duì)策，不斷從考試項(xiàng)目設(shè)置、鍛煉理念、多方單位參與實(shí)施、測(cè)試手段因地制宜等方面去完善新方案，最終使宿遷市體育中考制度既能提高學(xué)生的終身鍛煉意識(shí)和能力，也能不斷提高體育中考成績(jī)的科學(xué)性和社會(huì)公信力。

參考文獻(xiàn)

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