宋海洋

摘? 要：新時(shí)期人們對(duì)于教育的需求相比過(guò)去向著更加深入、更加廣泛的角度擴(kuò)展，特別是對(duì)于體育考試而言，如何處理好體育考試中的公平訴求，成為了很多人重視的研究方向。體育中考作為體育考試中重要的組成部分，不僅是中學(xué)生個(gè)人素質(zhì)及教育評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要參考，也涉及到了體育考生及家庭的直接利益，因此公平性受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。在體育中考中公平訴求及因應(yīng)之策如何處理，不僅關(guān)乎到直接的考試制度設(shè)計(jì)、考試過(guò)程安排和考試結(jié)果公平，對(duì)于實(shí)際的評(píng)價(jià)性機(jī)制而言，也需要做出相關(guān)的研究。

關(guān)鍵詞：體育中考? 公平? 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807.01 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（b）-0097-02

1? 體育中考的公平訴求

第一，考試制度的問(wèn)題。任何項(xiàng)目發(fā)展都需要制度做保障，體育中考也是如此，在實(shí)施中要以有利于科學(xué)選拔人才，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平為根本原則，因此在體育中考制度的設(shè)計(jì)方面，就需要考慮到很多的內(nèi)容。既需要考慮到社會(huì)的實(shí)際需要、人才選拔的具體需求，也需要結(jié)合學(xué)生的個(gè)人發(fā)展來(lái)開展相關(guān)的研究，只有這樣才可以滿足各方面的要求。但是在實(shí)際的制度上卻存在著很多的問(wèn)題，沒有辦法保證各方面利益的兼顧，因此在公平上就存在著一定的提升空間，以及改進(jìn)的方面，所以制度設(shè)計(jì)將成為首要的問(wèn)題。

第二，考試模式中存在的問(wèn)題。體育中考自加入相關(guān)的分?jǐn)?shù)計(jì)量以來(lái)，雖然考試模式正在逐步調(diào)整，但是整體上還是存在著問(wèn)題。在第一個(gè)時(shí)期，體育中考作為試點(diǎn)項(xiàng)目，是將初三年級(jí)的學(xué)生統(tǒng)一納入到一個(gè)地點(diǎn)做實(shí)際的測(cè)試，最終計(jì)入相關(guān)的總分，是一次性的終結(jié)性評(píng)價(jià)。但在第二個(gè)時(shí)期，也就是2005年以后，卻改為了全國(guó)范圍內(nèi)的推廣，由基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)+中級(jí)評(píng)價(jià)兩方面的內(nèi)容來(lái)作為最終的分?jǐn)?shù)，雖然整體上正在不斷的完善，但是在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中評(píng)價(jià)的主觀性相對(duì)較高，評(píng)價(jià)的隨意性比較大，整體上的人情分所占比。終結(jié)性評(píng)價(jià)也存在著絕對(duì)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，不符合全面評(píng)價(jià)客觀評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)有效評(píng)價(jià)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)模式發(fā)展體系。

第三，考試內(nèi)容的公平性。在實(shí)際的考試內(nèi)容中，由于體育中考是對(duì)學(xué)生健康素質(zhì)和整體體育學(xué)習(xí)的綜合性檢測(cè)，因此需要結(jié)合國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)等范圍作出相關(guān)的選擇。體育中考的內(nèi)容設(shè)計(jì)具有較高的效度和公平性，但是由于內(nèi)容的復(fù)雜性，所以在公平性方面也存在著很多的制約。比如，在部分地區(qū)考試內(nèi)容過(guò)于單一，使得體育的教學(xué)模式變?yōu)榱藨?yīng)試模式，對(duì)于學(xué)生的健康素質(zhì)提升和全面發(fā)展都起到了抑制的作用，忽視了學(xué)生的身心整體健康發(fā)展。個(gè)別考試項(xiàng)目忽視體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，不利于整體運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，背離了設(shè)計(jì)的初衷，影響了整體的效率。例如，在蘇州的體育中考中，最開始設(shè)置了實(shí)心球的考試項(xiàng)目，學(xué)生可以在多項(xiàng)體育項(xiàng)目當(dāng)中選擇個(gè)人比較擅長(zhǎng)的。但是，隨后蘇州體育中考中取消了這一項(xiàng)目，這對(duì)于一些體型大、力量強(qiáng)、耐力較弱的學(xué)生是非常不利的，這種項(xiàng)目的取消就失去了體育比賽的公平性。

2? 體育中考公平問(wèn)題的解決對(duì)策

首先，完善過(guò)程性的評(píng)價(jià)機(jī)制。體育中考模式需要不斷的完善，也需要結(jié)合時(shí)代的新需求以及相關(guān)的問(wèn)題作出改進(jìn)，這對(duì)于整體的體育中考目標(biāo)及價(jià)值實(shí)現(xiàn)而言是重要的保障。體育中考改革應(yīng)當(dāng)是體育中考向著更加科學(xué)、有效、公平、合理的方向邁進(jìn)。特別是對(duì)于過(guò)去存在的終結(jié)性評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)作出相關(guān)的改變，結(jié)合著公平性評(píng)價(jià)、全面性評(píng)價(jià)，客觀準(zhǔn)確有效性評(píng)價(jià)等。以此為基礎(chǔ)來(lái)更好的考量學(xué)生的成績(jī)，過(guò)程性評(píng)價(jià)要結(jié)合考試內(nèi)容設(shè)計(jì)以及整體的制度保障來(lái)體現(xiàn)出體育教學(xué)的效果。在實(shí)際的過(guò)程性評(píng)價(jià)中，既要看成績(jī)也要看態(tài)度，以出勤率作為基本的考核指標(biāo)，評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約，但操作性必須高，將平日的考核分?jǐn)?shù)盡量降低，以全面、準(zhǔn)確有效的指標(biāo)設(shè)計(jì)作為新的評(píng)價(jià)體系，結(jié)合體育與健康國(guó)家體育發(fā)展綱要，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)等綜合性的評(píng)定，盡量保證整體的公平性，滿足實(shí)際的需求。

其次，做好科學(xué)設(shè)置的考試內(nèi)容，重視對(duì)考試內(nèi)容的效度審查，使得整體的中考向著導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷發(fā)展的多重功能角度邁進(jìn)。體育考試的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是以衡量學(xué)生體育教學(xué)效果以及整體鍛煉所帶來(lái)的身體素質(zhì)提升為導(dǎo)向基礎(chǔ)的，而不是單純?nèi)タ紤]那個(gè)分?jǐn)?shù)，所以體育中考應(yīng)當(dāng)結(jié)合著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大課間體育活動(dòng)等新模式來(lái)做出相關(guān)的改變，使得體育考試能夠促進(jìn)體育教學(xué)、體育教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生體育健康發(fā)展。結(jié)合體育教學(xué)資源使得考試內(nèi)容更加豐富，學(xué)生也有更多的自主選擇權(quán)利。在實(shí)際的過(guò)程性評(píng)價(jià)中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合著國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)作出一定的設(shè)計(jì)，在最終的評(píng)價(jià)中應(yīng)當(dāng)結(jié)合的體能、技術(shù)、基礎(chǔ)意識(shí)等多方面作出考核，部分地區(qū)所設(shè)立的50m跑、立定跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑、跳繩等具有代表性和針對(duì)性的項(xiàng)目是符合相關(guān)原則要求的。

雖然在社會(huì)中，想要做到絕對(duì)的公平是不可能的，但是在體育中考中必須也讓每個(gè)人都日趨感到公平，在設(shè)計(jì)內(nèi)容上要力求展示出大多數(shù)學(xué)生的利益和意志，體現(xiàn)出公平和個(gè)人的和諧，在考試制度上要力求科學(xué)、合理、公平、公正，結(jié)合社會(huì)的需求和實(shí)際的發(fā)展需要來(lái)做出相關(guān)的研究。比如在耐力素質(zhì)環(huán)節(jié)，很多學(xué)生對(duì)800m、1000m測(cè)試會(huì)很排斥，但是耐力項(xiàng)目又是不得不測(cè)試的項(xiàng)目，因此就可以結(jié)合時(shí)間較短、強(qiáng)度較低的測(cè)試，多組的試驗(yàn)在此基礎(chǔ)之上對(duì)學(xué)生的綜合性給予評(píng)價(jià)，而不是終結(jié)性的一次評(píng)分制度。這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人需求滿足而言很有幫助，對(duì)于實(shí)際的發(fā)展而言也是很好的促進(jìn)。在大部分的新時(shí)代學(xué)生中對(duì)于足球、籃球、排球的運(yùn)動(dòng)喜好度相對(duì)較高，因此在實(shí)際的發(fā)展中，可以適度將這些項(xiàng)目納入到其中，作為體育中考的測(cè)試項(xiàng)目，這不僅體現(xiàn)了社會(huì)公平和個(gè)人公平的一致，有利于更好的考量學(xué)生的身體素質(zhì)，給他們更合理的評(píng)價(jià)。

再次，則是要努力維護(hù)考試過(guò)程中的公平。體育中考作為一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，既包括主觀感覺，也包括客觀實(shí)踐，因此在實(shí)際的考試過(guò)程中要努力的維護(hù)公平性，特別是正如上文所提到的那樣，對(duì)于器材設(shè)施、人員組織、考官監(jiān)視等都存在著徇私舞弊的現(xiàn)象，因此在實(shí)際的考察中應(yīng)當(dāng)加大監(jiān)督的力度，結(jié)合著多類的措施來(lái)努力，保證公平性。比如在儀器測(cè)量方面應(yīng)當(dāng)盡量地減少人為的操作，提升考試的公信力，結(jié)合社會(huì)力量來(lái)做好監(jiān)考工作。

最后，還應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)的維權(quán)機(jī)制工作，為了保證足夠的公平、公正、公開，全系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供較為寬松的環(huán)境，使學(xué)生可以就自己的不滿，作出相關(guān)的申訴操作。維權(quán)系統(tǒng)不僅要包括對(duì)于學(xué)生個(gè)人利益的保護(hù)，也要包括相關(guān)的操作可能性，在侵權(quán)投訴確認(rèn)反饋，批評(píng)教育，處罰維權(quán)等過(guò)程中，做好相關(guān)的公平性保障工作，結(jié)合法律手段和實(shí)際的社會(huì)需求，維護(hù)好實(shí)際的權(quán)益，這對(duì)于考生的發(fā)展和整體上公平性的保障人員是重要的措施。

3? 結(jié)語(yǔ)

整體來(lái)看，體育中考對(duì)于整體的分?jǐn)?shù)考試系統(tǒng)進(jìn)步和評(píng)價(jià)機(jī)制完善都有著很好的幫助，是值得鼓勵(lì)的做法，但是就其中存在的問(wèn)題，相關(guān)的管理者應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代的新需求努力作出相關(guān)的改變，保證審計(jì)的公平、公正、公開性，進(jìn)而為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為他們的個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)更好的保障。

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