閆冠男

什么是嬰兒語

生活中，很多年輕的父母都喜歡對(duì)著小寶寶發(fā)出諸如“un-gu-gu”“bu-be-bu”等毫無意義的奇怪聲音。而寶寶似乎也像聽懂了一樣，會(huì)用咿咿呀呀的聲音、微笑的表情或其他身體語言來回應(yīng)。這種語言模式被稱為“嬰兒語”。

與人們?nèi)粘Ｊ褂玫恼Z言相比，嬰兒語句子短、用詞簡單、語調(diào)高昂、情緒飽滿，并且包含大量的疊音。但在某些特殊情況下，不同父母使用的嬰兒語會(huì)有所不同。比如，產(chǎn)后抑郁的母親在用嬰兒語同孩子說話時(shí)，音調(diào)會(huì)相對(duì)較低；而如果孩子存在聽力障礙，父母在使用嬰兒語時(shí)就不會(huì)太強(qiáng)調(diào)元音。

嬰兒語會(huì)影響孩子的語言發(fā)展嗎

曾有一段時(shí)期，不少研究人員都認(rèn)為嬰兒語可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的語言能力發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。但最近的研究結(jié)果顛覆了人們對(duì)嬰兒語的消極看法，嬰兒語對(duì)兒童的語言發(fā)展大有裨益。

語言病理學(xué)家克里斯蒂娜·羅伊斯特研究發(fā)現(xiàn)：在溝通中父母使用了更多聲情并茂的嬰兒語的孩子，到了兩歲時(shí)，詞匯能力更為優(yōu)秀。這一效應(yīng)在嬰兒10個(gè)月大和11個(gè)月大時(shí)使用嬰兒語的情況下更加明顯。羅伊斯特指出，嬰兒語常常使用形象的擬聲詞來取代抽象的詞匯，如用choochoo來替代train（火車），能夠更好地吸引嬰兒的注意力。

嬰兒語之所以有助于孩子的語言發(fā)展，是因?yàn)檫@種語言模式的音調(diào)更高，節(jié)奏起伏不定，因此更容易吸引孩子的注意。此外，嬰兒語中含有大量非常清楚的元音和輔音，這種清晰的對(duì)比有助于孩子區(qū)分不同的音節(jié)。當(dāng)媽媽用夸張的元音同孩子講話時(shí)，孩子往往更容易識(shí)別出不同的單詞，并逐漸掌握大量的詞匯。

嬰兒語適用于多大的孩子

在孩子出生的頭幾個(gè)月，父母們往往會(huì)放心大膽地使用嬰兒語與孩子進(jìn)行互動(dòng)。但到了1歲左右，很多寶寶都陸續(xù)能夠開口叫“爸爸”“媽媽”了，這讓父母開始猶豫：為了引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)語言，是不是應(yīng)該停止使用夸張的嬰兒語，改用正常的說話方式呢？

北京大學(xué)的許政援教授將兒童的漢語語言發(fā)展分為6個(gè)階段：簡單發(fā)音階段（1～3個(gè)月）、重復(fù)連續(xù)音節(jié)階段（4～8個(gè)月）、不同音節(jié)連續(xù)發(fā)音階段（9～12個(gè)月）、單詞句階段（12～18個(gè)月）、簡單句階段（18～24個(gè)月）、復(fù)合句發(fā)展階段（24～36個(gè)月）。在不同的語言發(fā)展階段，孩子的語言偏好有所不同。父母可以根據(jù)孩子的語言發(fā)展特征和偏好，及時(shí)調(diào)整到與其相匹配的語言模式。比如，對(duì)于不到1歲的孩子，我們?cè)谑褂脣雰赫Z時(shí)要投入飽滿的情緒，并配合豐富的表情和語調(diào)來吸引孩子的注意。等孩子到了1歲左右，我們就可以使用指令性的語句了。

事實(shí)上，父母與孩子之間確實(shí)存在著天然的默契，在日常的語言交流中，父母總能夠敏銳地覺察到孩子行為上的細(xì)微變化并及時(shí)調(diào)整自己的語言模式，孩子也同樣如此。因此，我們完全不必?fù)?dān)心幼稚的嬰兒語是否已經(jīng)不再適合日漸長大的孩子，父母唯一需要做的就是：用心感受，順其自然。