駱媛媛

摘 要：高職院校作為我國(guó)重要的人才培訓(xùn)基地和教育基地，應(yīng)當(dāng)注重積極的貫徹國(guó)家和教育教學(xué)的相關(guān)戰(zhàn)略政策，當(dāng)前政府正大力推進(jìn)綠色建筑的進(jìn)一步發(fā)展，高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)在進(jìn)行教育教學(xué)時(shí)，也應(yīng)當(dāng)注重節(jié)能理念的有效融合，進(jìn)而有效的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于節(jié)能理念的重視，為我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)提供素質(zhì)更高、專業(yè)性更強(qiáng)的技術(shù)性人才。

關(guān)鍵詞：節(jié)能理念;高職院校;建筑設(shè)計(jì);教育教學(xué)

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.17.193

0 引言

我國(guó)的基礎(chǔ)社會(huì)和建筑工程的建設(shè)一直關(guān)系到全社會(huì)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到全體人民的共同利益。我國(guó)高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)作為直接的培養(yǎng)建筑設(shè)計(jì)人才的教育基地，為建筑工程行業(yè)發(fā)展提供專業(yè)技能型人才等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，在人民群眾物質(zhì)生活日益豐富的今天，節(jié)能綠色理念逐漸成為當(dāng)前人民群眾追求的重要目標(biāo)，節(jié)能理念也逐漸在建筑工程行業(yè)發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色。

1 探究當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的基本現(xiàn)狀

建筑行業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中扮演者重要的角色，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，但同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展存在的一定的缺陷。

首先，當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)行業(yè)總體建設(shè)中，缺乏節(jié)能意識(shí)。建筑設(shè)計(jì)行業(yè)整體發(fā)展中，盡管為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)做出了重要的貢獻(xiàn)，但從整體的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，建筑設(shè)計(jì)行業(yè)受到傳統(tǒng)的發(fā)展思想影響較大，整體建筑設(shè)計(jì)發(fā)展還是將實(shí)用性作為主要的追求目標(biāo)，相關(guān)的工程建筑設(shè)計(jì)的方法也大多沿用傳統(tǒng)的工藝技術(shù)，這就造成當(dāng)前建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展對(duì)于節(jié)約能源的意識(shí)是較為貧瘠的，設(shè)計(jì)人員和消費(fèi)者都沒(méi)有對(duì)節(jié)約能源提出要求，也就造成當(dāng)前的建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的設(shè)計(jì)和建設(shè)與綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)距離較遠(yuǎn)。

其次，當(dāng)前我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。加強(qiáng)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的節(jié)能發(fā)展們需要從技術(shù)上入手，通過(guò)創(chuàng)新有關(guān)的技術(shù)加強(qiáng)相關(guān)建筑設(shè)計(jì)的節(jié)能。但當(dāng)前我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)中，開發(fā)商過(guò)多的追求經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)于相關(guān)的設(shè)計(jì)并不重視，也沒(méi)有考慮到節(jié)能環(huán)保的重要性，有關(guān)企業(yè)對(duì)于建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的開發(fā)和創(chuàng)新并不重視，不僅沒(méi)有融合綠色發(fā)展的理念，有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)也不達(dá)標(biāo)，加之當(dāng)前社會(huì)和市場(chǎng)中缺乏可以作為模范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)的建筑，導(dǎo)致我國(guó)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的技術(shù)水平一直不能推進(jìn)建筑設(shè)計(jì)節(jié)能發(fā)展。

2 淺談節(jié)能理念有效融合到高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中的積極意義

首先，節(jié)能理念有效融合到高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中，能夠有效地節(jié)省能源，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)進(jìn)行有效的教育和培訓(xùn)，學(xué)生能夠意識(shí)到節(jié)省能源的重要性，通過(guò)對(duì)學(xué)生的實(shí)際的教育教學(xué)，讓學(xué)生從本質(zhì)上具備節(jié)省能源的意識(shí)和能力，有助于學(xué)生模擬進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)過(guò)程中，有效地尊重環(huán)境、水源等相關(guān)資源之間的地位，協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，從整體角度有效的節(jié)約能源。有助于學(xué)生在具體的設(shè)計(jì)施工學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，推動(dòng)綠色、健康的建筑設(shè)計(jì)工作的實(shí)施，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，為今后的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

其次，加強(qiáng)節(jié)能意識(shí)在高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教育中的有效融合，有助于建筑設(shè)計(jì)整體水平的提升。建筑設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)保證設(shè)計(jì)的舒適性和實(shí)用性和美觀性，推進(jìn)節(jié)能意識(shí)在建筑設(shè)計(jì)中的有效融合，能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)中有關(guān)材料的鋪張浪費(fèi)問(wèn)題，能夠很好的保護(hù)自然環(huán)境，能在滿足用戶需求的同時(shí)，有效地保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)了綠色的建筑設(shè)計(jì)。有助于高職院校能夠掌握一定的建筑設(shè)計(jì)觀念，能夠在滿足居民需要的同時(shí)，提升建筑設(shè)計(jì)的舒適程度，有能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理有效利用，減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)綠色的建筑設(shè)計(jì)。

3 淺談將節(jié)能理念有效地融合到高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)中的具體策略

首先，高職院校建筑設(shè)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在課堂中學(xué)生的節(jié)能意識(shí)的教育。在進(jìn)行相關(guān)的建筑設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重將節(jié)能理念的有效融合，推進(jìn)節(jié)能理念與教學(xué)知識(shí)之間進(jìn)行有效地結(jié)合，注重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)節(jié)能理念的理解，提升學(xué)生對(duì)節(jié)能理念的重視，在教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)教授學(xué)生掌握有效地節(jié)能技術(shù)和方法。

教學(xué)課堂中，應(yīng)當(dāng)融合具體的項(xiàng)目工程建設(shè)實(shí)例，通過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目建設(shè)和相關(guān)數(shù)據(jù)，讓學(xué)生進(jìn)行具體的分析。注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)能相關(guān)內(nèi)容的思考和認(rèn)知。教學(xué)過(guò)程中，教師也可以將一些具體的建筑設(shè)計(jì)部分實(shí)物拿到課堂中讓學(xué)生進(jìn)行具體的操作和分析，通過(guò)具體的項(xiàng)目建筑材料，學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的接觸和分析、討論，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作和體驗(yàn)，進(jìn)而有效的提升教學(xué)效果，便于學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。

最后，對(duì)于高職院校的學(xué)生而言，進(jìn)行實(shí)際的實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，是教學(xué)過(guò)程中的重要部分，因此，為了推動(dòng)學(xué)生實(shí)際的操作技能的提升和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，讓學(xué)生對(duì)節(jié)能理念有深刻的認(rèn)知，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和社會(huì)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)掛鉤，這就要求相關(guān)企業(yè)與高職院校應(yīng)事先良好的長(zhǎng)期合作，注重建設(shè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生能夠在實(shí)際的崗位中切實(shí)的體會(huì)到建筑設(shè)計(jì)工作中節(jié)能理念的有效融合，企業(yè)內(nèi)部的工作人員要注重對(duì)學(xué)生的具體工作的培訓(xùn)，通過(guò)專家、領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)節(jié)能理念在建筑設(shè)計(jì)工作中的有效融合。學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，要注重加強(qiáng)自身的素質(zhì)培訓(xùn)，要對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深刻把握，確保實(shí)際工作中能夠有效的運(yùn)用到相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

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