蘆珊

編者按：安全問(wèn)題是長(zhǎng)久以來(lái)不斷被關(guān)注和討論的話題。小學(xué)生由于年紀(jì)小、經(jīng)歷少，對(duì)一些安全隱患缺乏預(yù)判，缺少自我保護(hù)的技能。在學(xué)校，教導(dǎo)學(xué)生如何保護(hù)自己，提高安全意識(shí)，是每位班主任教師工作的重點(diǎn)。學(xué)生的人身安全和健康成長(zhǎng)，不僅涉及到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也涉及到家庭的幸福以及學(xué)生的自我發(fā)展。本期我們就來(lái)聊一聊如何做好學(xué)生的安全教育工作，希望能給各位班主任教師帶來(lái)啟示。

“老師，小A把一年級(jí)的同學(xué)撞倒了！”

“老師，小B又被高年級(jí)的大哥哥撞傷了！”

“老師，小C在操場(chǎng)上把腳扭了！”

“老師……”

一到操場(chǎng)上，學(xué)生就像脫了韁的小戰(zhàn)馬一樣自由馳騁，操場(chǎng)變成了他們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，隔三差五就會(huì)有人在“戰(zhàn)場(chǎng)”上負(fù)傷，輕傷不斷。小藥箱成了班級(jí)里最忙碌的“一員”。雖然安全教育時(shí)時(shí)進(jìn)行，“安全提示”常掛嘴邊，但是這個(gè)年齡段的學(xué)生處在活潑好動(dòng)的階段，尤其升入高年級(jí)后又自認(rèn)為不是“小豆包”了，玩起來(lái)分寸把握不好，不是撞到了別人就是被別人撞倒。于是課間磕磕碰碰、擦傷碰傷的情況就在所難免了?？粗@些“主動(dòng)負(fù)傷的小傷員”，我是又生氣又心疼。

就在前些日子，學(xué)生小D課間和同學(xué)追著玩，結(jié)果一個(gè)沒(méi)留神，就和旁邊跑過(guò)來(lái)的同學(xué)撞到了一起，因?yàn)樗俣忍欤チ酥匦?，摔到地上，下巴磕破了。我和校醫(yī)老師第一時(shí)間把他送到了醫(yī)院，并通知了家長(zhǎng)。醫(yī)生檢查后，確定小D牙齒和筋骨沒(méi)有問(wèn)題，但下巴上的傷口需要縫合三針。檢查和治療的過(guò)程中，小D堅(jiān)強(qiáng)地忍住眼淚，家長(zhǎng)雖心疼著但仍告訴小D要接受教訓(xùn)，一定要聽(tīng)老師的話，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?？粗軅男，作為老師的我真是心疼不已。

在校園的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的安全是第一位的，安全健康是學(xué)生生命成長(zhǎng)的重要保障。然而，活潑好動(dòng)又是每一位學(xué)生的天性，安全與快樂(lè)似乎變成了“魚(yú)”與“熊掌”，但我們必須要努力做到“兼得”。課間，我放下手中批改的作業(yè)，來(lái)到操場(chǎng)上，仔細(xì)觀察著學(xué)生的課間活動(dòng)，了解他們到底在玩些什么，怎么玩的。

學(xué)生看到我都圍到我身邊，我問(wèn)：“你們下課都玩什么？”

“一二三木頭人?！?/p>

“拍拍——就是帶口訣的那種。”

“打聯(lián)合。”

…………

學(xué)生爭(zhēng)著回答，向我詳細(xì)地介紹他們的玩法。

“你們玩什么游戲的人比較多？”我試探著問(wèn)。

“抓人游戲，就是誰(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)‘猴……”

他們興奮地跟我描述著“抓人游戲”怎么玩，玩起來(lái)多有趣?？粗麄兣d奮的表情和言語(yǔ)，我似乎也被他們的快樂(lè)感染了，這就是學(xué)生，這就是孩子。通過(guò)觀察和交流，我了解了學(xué)生課間的情況：通常，他們都會(huì)三五成群，各自玩喜歡的游戲，其中一些游戲就是需要互相追逐的，尤其是男孩子樂(lè)此不疲。也難怪，這么大年紀(jì)的學(xué)生正是“小宇宙爆發(fā)”的時(shí)候，奔跑跳躍、追逐嬉戲是再正常不過(guò)的事了。只是這樣就難免會(huì)發(fā)生磕碰的情況，出現(xiàn)問(wèn)題也在所難免，但作為老師，我也著實(shí)為此而擔(dān)心。

首要工作就是做好學(xué)生的安全教育，這一點(diǎn)是必不可少的，我仍要堅(jiān)持以往的“教育時(shí)時(shí)進(jìn)行，提示常掛嘴邊”。特別是生活中、報(bào)道中出現(xiàn)的真實(shí)案例，我也會(huì)及時(shí)講給學(xué)生聽(tīng)，一起分析事故發(fā)生的原因和避免的辦法，讓學(xué)生感受到安全無(wú)小事，危險(xiǎn)在身邊，只有提高安全意識(shí)才能夠避免事故的發(fā)生。其次，就是要豐富學(xué)生課間的生活，學(xué)生現(xiàn)在的問(wèn)題是“不會(huì)玩”，你追我趕就成了最有趣的游戲。所以，我組織學(xué)生一起玩跳繩、踢毽子、扔口袋、拓展游戲……給學(xué)生的小宇宙找到釋放的出口，大家一起玩，比著玩，學(xué)生感興趣了，活動(dòng)也安全了。

通過(guò)組織活動(dòng)，學(xué)生的課間豐富多彩了，安全問(wèn)題明顯減少了。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)班級(jí)里一些比較好動(dòng)、淘氣的男孩子，雖然也跟著參與活動(dòng)，但不能堅(jiān)持，還是會(huì)追逐打鬧，而常常出現(xiàn)安全問(wèn)題的也是這些學(xué)生，對(duì)于有這種現(xiàn)象的學(xué)生，在課間怎樣才能既保護(hù)他們的天性，又保證他們的安全呢？

編輯∕徐蕊