王殿軍清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)

陳志文中國(guó)教育在線總編輯

朱恒源清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)

王濤騰訊教育副總裁

王帥騰訊教育副總裁

5月7日，由騰訊社會(huì)研究中心和清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院聯(lián)合主辦的“產(chǎn)業(yè)智匯廳——探路智慧教育”論壇在深圳舉辦。

本次論壇以“教育發(fā)展趨勢(shì)與智慧教育”和“科技與教育結(jié)合的‘智能+’路徑”為主題。來(lái)自教育領(lǐng)域、騰訊公司、產(chǎn)業(yè)界的相關(guān)人士參加了論壇。清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍、中國(guó)教育在線總編輯陳志文、清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)朱恒源、深圳羅湖區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)付培之、清華附中上地學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)辛穎、騰訊教育副總裁王濤、騰訊教育副總裁王帥、騰訊智慧教育產(chǎn)品總經(jīng)理潘鴻雁及英孚教育集團(tuán)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)總監(jiān)朱成旻、愛(ài)樂(lè)奇CMO樓夷、有伴公司聯(lián)合創(chuàng)始人曾再斐等人參會(huì)。

清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王殿軍介紹了清華附中基于信息化的教學(xué)實(shí)踐，他表示， “互聯(lián)網(wǎng)+教育”是教育信息化、大數(shù)據(jù)推動(dòng)教育實(shí)質(zhì)性變革的出發(fā)點(diǎn)。工業(yè)化時(shí)代的教育富有效率，但缺乏針對(duì)性和個(gè)性化特征，而人工智能輔助的智慧教育系統(tǒng)可以把教和學(xué)這件事做得更富個(gè)性化。他認(rèn)為，人工智能和人的智能發(fā)展應(yīng)該互相促進(jìn)，才能激發(fā)教育的新篇章。

中國(guó)教育在線總編輯陳志文表示，教育信息化和在線教育正在重構(gòu)教與學(xué)的過(guò)程。在智慧教育的過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)更多關(guān)注實(shí)踐，關(guān)注教育發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。他建議互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)要關(guān)注教育市場(chǎng)，這才是真實(shí)的需求，但需要聚焦改善學(xué)校和社會(huì)的外部鏈接服務(wù)，盡量規(guī)避內(nèi)部管理系統(tǒng)。

清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院副院長(zhǎng)朱恒源教授指出，教育具有非常高的復(fù)雜性，包括需求的復(fù)雜性、教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部的復(fù)雜性、過(guò)程和結(jié)果的復(fù)雜性、政策和輿論環(huán)境的復(fù)雜性。因此，企業(yè)進(jìn)入教育領(lǐng)域，首先要跳出具體的產(chǎn)品，關(guān)注于教育本身的演進(jìn)邏輯；其次要站在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的角度，思考快節(jié)奏的技術(shù)如何與慢節(jié)奏的教育相結(jié)合。

騰訊教育副總裁王濤表示，未來(lái)是人機(jī)共存的時(shí)代，理解機(jī)器思維，懂得跟機(jī)器打交道，未來(lái)的人才可以更好地引領(lǐng)智能時(shí)代，這是智慧教育的初衷和目的。真正的智慧教育應(yīng)該是幫助教師的教學(xué)實(shí)踐提升效果，減輕負(fù)擔(dān)，而不是在舊有基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單打補(bǔ)丁，導(dǎo)致增加更多的負(fù)擔(dān)。

騰訊教育副總裁王帥詳細(xì)闡釋了騰訊教育云、智慧校園和產(chǎn)學(xué)合作的進(jìn)展。其中教育云主要面向在線教育機(jī)構(gòu)，為機(jī)構(gòu)和用戶提供更好的在線教育體驗(yàn)。智慧校園是針對(duì)教育管理機(jī)構(gòu)、K12校園和高校領(lǐng)域提供包括管理、教學(xué)、校園生活的智慧化服務(wù)。產(chǎn)學(xué)合作則是借助騰訊在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與高等院校合作，共同培育大數(shù)據(jù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全等人才。

此外，與會(huì)專家就如何把握智慧教育核心、迎接智慧教育時(shí)代的挑戰(zhàn)，以及當(dāng)前智慧教育的具體應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)等話題進(jìn)行了分享交流。