科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。早在2016年，習(xí)近平總書記就在“科技三會”上指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。

積極參與商丘市科協(xié)舉辦的科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”系列活動

“十三五”規(guī)劃中寫道：到2020年中國公民的科學(xué)素質(zhì)要達(dá)到10%這個目標(biāo)。之所以設(shè)定10%的目標(biāo)，是因為一個國家想要進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，公眾具有較高科學(xué)素質(zhì)的比例至少達(dá)到10%。這就需要基層科普工作者做到以下幾個方面：

第一，建設(shè)科普大平臺，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)目標(biāo)順利實現(xiàn)。科普工作的最終目的就是為了大幅提升我國公民科學(xué)素質(zhì)，必須緊緊圍繞“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的“三型”方針，不斷加強(qiáng)和推進(jìn)科普工作，繁榮科普創(chuàng)作，推動科普產(chǎn)品研發(fā)、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化落地，搭建科普大平臺。到2023年，虞城縣公民力爭使具備科學(xué)素質(zhì)的比例不低于8%，達(dá)到全省平均水平。

第二，鑄強(qiáng)科普一翼，助力創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是推動我國社會發(fā)展的核心動力。鑄強(qiáng)科學(xué)普及這一翼，助力創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，推動形成科技創(chuàng)新與“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”相結(jié)合的良好生態(tài)圈，只有更好發(fā)揮科普的社會職能，使得科技成果的普及力度達(dá)到一定水平，才能真正促發(fā)全社會的創(chuàng)新潛力?？破者@一翼足夠強(qiáng)大，才能大幅提升公民科學(xué)素質(zhì)，才能快速推進(jìn)創(chuàng)新人才智庫的建設(shè)，才能更好發(fā)展創(chuàng)新所需的外部環(huán)境設(shè)施，才能不斷完善和創(chuàng)新所配套的機(jī)制體制。

第三，延長手臂，服務(wù)基層，為科技創(chuàng)新準(zhǔn)備人才資源。為適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，積極響應(yīng)“建成創(chuàng)新型國家”的號召，我們必須延長手臂，運(yùn)用信息技術(shù)手段，縮短科普與公眾的距離，使科普更加貼近現(xiàn)實生活，形成“大眾做科普、萬眾懂科技”的良好社會氛圍。在基層層面上，建立完善科普動員機(jī)制，充實科普人才隊伍；完善科普人才激勵機(jī)制，加強(qiáng)科普高端人才智庫建設(shè)；推動科普專業(yè)學(xué)科教育體系建設(shè)，培養(yǎng)科普專業(yè)人才，全面提升科普人員的整體水平；繁榮科普創(chuàng)作，發(fā)揮好不同類型科普作品的科技傳播作用，搭建培訓(xùn)平臺，吸引高水平創(chuàng)作人才。利用人才優(yōu)勢拓展科普外延，逐步拉近科技與公眾的距離，為建設(shè)科技強(qiáng)縣準(zhǔn)備充分的人才資源。