楊義樂 魏參茸 康 東

（1.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院，江蘇 徐州 221116；2.長(zhǎng)安大學(xué)體育部，陜西 西安 710061）

寶雞是陜西兩大百萬(wàn)人口城市之一[1]。教育部公布首批全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校名單中，陜西省入選130所，寶雞市43 所，約占全省總數(shù)的33%[2]。

中學(xué)籃球聯(lián)賽在我國(guó)校園籃球競(jìng)賽體系內(nèi)起著承上啟下的銜接作用，它承載著為大學(xué)聯(lián)賽輸送籃球人才和接納培養(yǎng)小學(xué)籃球人才的重任，它發(fā)展的好與壞直接影響我國(guó)學(xué)校籃球聯(lián)賽體育人才培養(yǎng)的質(zhì)量[3]。

通過對(duì)寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽(寶雞市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì))的賽事制度、組織、投入、場(chǎng)地以及宣傳和影響該賽事發(fā)展的因素等基本情況進(jìn)行調(diào)查，分析面臨的問題，給出相對(duì)應(yīng)的建議，為該項(xiàng)賽事的發(fā)展提供理論依據(jù)，促進(jìn)該項(xiàng)賽事的發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國(guó)礦業(yè)大學(xué)電子圖書館，在中國(guó)知網(wǎng)上以“籃球運(yùn)動(dòng)”“籃球聯(lián)賽”和“籃球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀”為模糊檢索詞檢索相關(guān)文獻(xiàn)。

1.2.2 訪談法

對(duì)賽事的組織者市教育局組織人員進(jìn)行訪談，了解目前階段賽事的舉辦、賽事的投入、賽事的宣傳和參與的情況、賽事裁判員基本情況、以及領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等。對(duì)四支代表隊(duì)的教練員進(jìn)行訪談，訪談內(nèi)容有關(guān)籃球隊(duì)隊(duì)員基本情況、學(xué)?；蚪M織隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)重視程度、場(chǎng)地設(shè)施情況以及籃球隊(duì)訓(xùn)練狀況等。對(duì)學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)寶雞中學(xué)和姜城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談，了解學(xué)校的有關(guān)政策措施、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、隊(duì)員來源、教練津貼等情況等信息。

1.2.3 實(shí)地考察法

通過走訪寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽四支參賽代表隊(duì)所在學(xué)校寶雞中學(xué)、寶雞市姜城中學(xué)、岐山縣蔡家坡高級(jí)中學(xué)、鳳翔中學(xué)，了解其代表隊(duì)人員組成、運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)員來源、隊(duì)伍規(guī)模，實(shí)地觀察隊(duì)伍的訓(xùn)練狀況，記錄訓(xùn)練時(shí)間以及訓(xùn)練次數(shù)和隊(duì)員的參與積極性狀況等。

2 結(jié)果與分析

2.1 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽發(fā)展歷程

寶雞市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)前身為“寶雞市高中男子籃球聯(lián)賽”，2014 年加入了初中組和女子組比賽并更名為寶雞市中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，截止到2017 年該項(xiàng)賽事參與的運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員人數(shù)達(dá)到300 多人，參與的隊(duì)伍在寶雞市13 個(gè)縣區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)寶雞中學(xué)和寶雞市第一中學(xué)代表隊(duì)，參賽隊(duì)伍總數(shù)達(dá)到15 支，耗時(shí)達(dá)5 天。

2.2 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽規(guī)程

寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽執(zhí)行中國(guó)籃球協(xié)會(huì)審定的最新籃球規(guī)則，以及執(zhí)行國(guó)際籃聯(lián)最新的規(guī)則解釋。第一階段采取分組循環(huán)，每組前四名的球隊(duì)參加第二階段比賽；第二階段采取分組循環(huán)和交叉賽決定名次。在規(guī)則上與其他比賽并無(wú)太大的差距，而近年來賽事舉辦方非常重視對(duì)新人的培養(yǎng)，在競(jìng)賽方法上施行了“10 人制”即第一、二節(jié)分成不可重復(fù)隊(duì)員的陣容進(jìn)行兩節(jié)比賽，第三、四節(jié)不做陣容規(guī)定。在這規(guī)定下有效的制止了5 人打滿全場(chǎng)的現(xiàn)象，更加考驗(yàn)參賽隊(duì)伍的整體實(shí)力水平，極大的促進(jìn)了新人的鍛煉和發(fā)展，使每一位參賽隊(duì)員都具有足夠的上場(chǎng)時(shí)間，能夠得到足夠的賽場(chǎng)鍛煉，在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員方面做出了積極貢獻(xiàn)。

2.3 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽賽事現(xiàn)狀

2.3.1 賽事場(chǎng)地設(shè)施

表1 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽比賽場(chǎng)地情況

寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽舉辦地多為一些有能力舉辦且場(chǎng)地設(shè)施較好的單位，由近三年的舉辦地點(diǎn)來看，全部都集中在市區(qū)的金臺(tái)區(qū)、高新區(qū)以及陳倉(cāng)區(qū)，沒有涉及到縣一級(jí)，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的原因可能是市區(qū)的基礎(chǔ)條件設(shè)施比較健全，方便賽事參賽隊(duì)伍的安置等因素，場(chǎng)地設(shè)施也相對(duì)來說有一定的優(yōu)勢(shì)，可以對(duì)市區(qū)的籃球氛圍有極大的提升，但在一定程度上不利于縣級(jí)行政單位的籃球氛圍的建立和籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.3.2 賽事投入方面

地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)體育的發(fā)展有著舉足輕重的影響，各個(gè)參賽隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)主要來自于聯(lián)賽的少量補(bǔ)貼以及學(xué)?；蚩h區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)問題大大的影響了參賽隊(duì)伍的建設(shè)和賽事的發(fā)展，據(jù)調(diào)查該項(xiàng)賽事從無(wú)贊助商參與，由于經(jīng)費(fèi)的原因，使得各個(gè)隊(duì)伍開展訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)的數(shù)量、形式及規(guī)模受到了很大的限制。

2.3.3 賽事宣傳方面

好的推廣對(duì)于賽事有非常好的促進(jìn)作用，而該項(xiàng)賽事宣傳方式主要是以教育局向各區(qū)縣及直屬學(xué)校下發(fā)通知為主，只有區(qū)縣相關(guān)單位和直屬學(xué)校相關(guān)部門能夠接觸到賽事信息，少數(shù)偏遠(yuǎn)縣地區(qū)都存在不知情或很晚才知道賽事的相關(guān)信息，導(dǎo)致很多良好的隊(duì)員沒有參與比賽的機(jī)會(huì)，很大程度上影響了參賽隊(duì)伍的規(guī)模和競(jìng)賽的水平，由于缺乏對(duì)廣大群眾的宣傳，直接降低了社會(huì)對(duì)中學(xué)生籃球聯(lián)賽的關(guān)注度，影響了良好的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍。

中學(xué)生籃球聯(lián)賽基本上是在7 月份舉行，比賽時(shí)間一般為5 天，競(jìng)賽日程比較緊張，賽事密度相對(duì)較大，參賽隊(duì)伍的比賽場(chǎng)次也大大縮水。同時(shí)大部分學(xué)生臨近期末考試，參與或觀看比賽的欲望大大降低，大眾又不知道賽事信息，造成比賽基本沒有觀眾，氛圍冷清。在一定程度上影響了運(yùn)動(dòng)員和教練員的積極性。

2.3.4 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽參賽隊(duì)伍教練員調(diào)查分析

表2 教練員年齡結(jié)構(gòu)

45 歲以下的中青年教練占比達(dá)到了85.7%，說明教練員并不缺乏新鮮的血液，年輕的教練可以在繼承老一派教練的訓(xùn)練理論的基礎(chǔ)上發(fā)揮和運(yùn)用新的訓(xùn)練理念，運(yùn)用最新科技手段到訓(xùn)練中去，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練效果和球隊(duì)的氣氛有著很大的幫助。此外，教練員均是由學(xué)校的體育任課老師兼任。這對(duì)老師也是一種極大的考驗(yàn)，他們要在兼顧自己本身體育課程的同時(shí)還要去照顧到運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的訓(xùn)練，這需要老師花費(fèi)更多的精力。

表3 四支隊(duì)伍教練員學(xué)歷

教練員本科學(xué)歷的占71.4%。?？茖W(xué)歷的1 人。研究生學(xué)歷的1 人。由此可見，大多數(shù)教練員是本科學(xué)歷，但是高學(xué)歷人才比較少。

表4 教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷

教練員中有4 人是高校體育學(xué)院的籃球?qū)Ｐ?，? 人是高校體育學(xué)院的籃球輔修，有2 人是市少年體校的籃球隊(duì)隊(duì)員。教練員整體具有一定的籃球?qū)I(yè)的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，但缺乏高水平的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，這對(duì)于隊(duì)員的技術(shù)水平提高有一定的限制，在一定的程度上會(huì)影響球隊(duì)的競(jìng)技水平的提升。

表5 教練員兩年以內(nèi)參加培訓(xùn)的次數(shù)

教練員培訓(xùn)的次數(shù)相對(duì)分散，參加培訓(xùn)3 次的占42.9%，4 次及以上的占28.6%，1 次的占28.6%。具體市區(qū)代表隊(duì)的教練員參加培訓(xùn)的次數(shù)多，機(jī)會(huì)多，而縣區(qū)的教練員參加的次數(shù)少，培訓(xùn)的機(jī)會(huì)也少，教練員整體的參與的培訓(xùn)次數(shù)較少。教練員如果不能定期的參加培訓(xùn)僅僅靠自己原有的知識(shí)水平對(duì)于運(yùn)動(dòng)隊(duì)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過培訓(xùn)可以了解和學(xué)習(xí)更多的最新知識(shí)和訓(xùn)練的方式方法，對(duì)于隊(duì)伍的發(fā)展具有重要的作用。

表6 教練員與其他老師工資對(duì)比

調(diào)查表明在同等課時(shí)的情況下，比其他科目的老師工資高的占28.6%，持平的占57.1%?？傮w水平高于或者持平于其他科目的老師，只有寶雞中學(xué)給予教練員補(bǔ)貼，而其余教練員的補(bǔ)貼少之又少甚至沒有。這對(duì)激發(fā)教練員從事艱苦訓(xùn)練的熱情、積極性和信心方面都是非常不利的，對(duì)隊(duì)伍的發(fā)展和建設(shè)也是非常不利的。

2.3.5 隊(duì)員基本情況方面

表7 運(yùn)動(dòng)員身高情況

年齡分布在14-18 歲之間不等，平均年齡為17.1 歲。身高在190 以上的5 人，大部分集中在170-190 之間，而170-180 之間的占比43.7%、181-190 之間的占33.3%。由于賽程規(guī)定參賽隊(duì)員的年齡必須小于或等于十八周歲，但實(shí)際情況顯示，賽事組委會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身份考核制度還有待進(jìn)一步完善。

2.3.6 隊(duì)員訓(xùn)練年限和參加比賽的場(chǎng)數(shù)

表8 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限

表9 運(yùn)動(dòng)員參加正式比賽的場(chǎng)數(shù)

寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽隊(duì)員訓(xùn)練年限在1-2 年的占46%。在2-3 年的占33%。隊(duì)伍整體隊(duì)員參與系統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)間較短，加上文化課學(xué)習(xí)的壓力，隊(duì)員在學(xué)與訓(xùn)之間出現(xiàn)很難抉擇的情況，導(dǎo)致訓(xùn)練的參與率以及完成率大大下降，對(duì)隊(duì)伍成績(jī)有著很大的影響。

而在參與正式比賽的場(chǎng)數(shù)方面，隊(duì)員每年參加正式的比賽場(chǎng)數(shù)基本上集中在9 場(chǎng)左右，隊(duì)員每年參加的正式比賽較少，不能積累長(zhǎng)期的比賽經(jīng)驗(yàn)以及長(zhǎng)期的訓(xùn)練得不到比賽的考驗(yàn)，不利于自身的提高以及球隊(duì)的競(jìng)技水平的提升。

2.3.7 寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽裁判員基本情況分析

在調(diào)查中了解到寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽的裁判員為在職體育老師兼職或個(gè)別教育系統(tǒng)在職人員且均為男性，其中二級(jí)裁判員占大多數(shù)，一級(jí)還有國(guó)家級(jí)只有個(gè)別人，沒有國(guó)際級(jí)裁判員，還有個(gè)別沒有裁判人員證書的裁判參與到比賽執(zhí)裁其中，大多數(shù)裁判員都是在大學(xué)期間或幾年前考取的裁判員證書一直延用很長(zhǎng)時(shí)間，知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間沒有得到更新。

裁判員均由主辦單位選聘，在賽事舉辦前期通過推薦來選拔裁判員，沒有任何的考核制度，而在賽事舉辦前每年都會(huì)召開裁判員培訓(xùn)會(huì)議，但通過這個(gè)很難達(dá)到對(duì)裁判員的系統(tǒng)的培訓(xùn)，長(zhǎng)期缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致很多新規(guī)很難在聯(lián)賽中實(shí)施，裁判員的技術(shù)動(dòng)作很不規(guī)范，且每年的裁判員人數(shù)波動(dòng)較大，沒有專職的裁判員，這也是我國(guó)目前最高級(jí)別賽事CBA 所面臨裁判職業(yè)化的問題，這將很大程度影響到裁判員的專業(yè)化水平，也會(huì)對(duì)賽事的發(fā)展造成很大的影響。裁判員每場(chǎng)比賽的補(bǔ)貼相對(duì)較少，很多裁判員在下一個(gè)比賽的年份，參與比賽執(zhí)裁的積極性不是很強(qiáng)。2.3.8 影響寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽發(fā)展的因素分析

有關(guān)部門對(duì)此項(xiàng)賽事都持支持態(tài)度，各個(gè)代表隊(duì)主體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)參賽隊(duì)伍都表示支持幾所學(xué)校在市內(nèi)體育工作都是相對(duì)較好的單位，學(xué)生家長(zhǎng)都參與的學(xué)生也是支持的態(tài)度，賽事每年都有新的元素注入在促進(jìn)發(fā)展，目前已經(jīng)建立相對(duì)健全的賽事系統(tǒng)，但是仍然存在不同程度的“學(xué)”與“訓(xùn)”的問題。存在領(lǐng)導(dǎo)階層意見不統(tǒng)一的問題，存在參賽歲隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)不足的問題等。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

寶雞市中學(xué)生籃球聯(lián)賽由寶雞市教育局主辦，以2014年為界限，2014 年之前賽事分散、不規(guī)范。2014 年教育局合并賽事以后更加的規(guī)范化。賽事推行“10 人制”比賽辦法，杜絕5 人打滿全場(chǎng)現(xiàn)象，極大的考驗(yàn)隊(duì)伍的整體實(shí)力和鼓勵(lì)鍛煉新人。

比賽選址都在市區(qū)，賽事的投入和宣傳工作極為單調(diào)，對(duì)賽事的影響較大。教練員和裁判員缺乏系統(tǒng)的考核和培養(yǎng)體系，知識(shí)長(zhǎng)期不更新。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限和參與比賽的場(chǎng)數(shù)較少，不能通過比賽得到更多的鍛煉。

政策制度對(duì)賽事的支持，以及學(xué)校等基層單位的積極響應(yīng)，都對(duì)賽事有很大的促進(jìn)作用，賽事的影響因素整體對(duì)賽事持積極態(tài)度，存在“學(xué)”、“訓(xùn)”選擇的問題。

3.2 建議

在新形勢(shì)下，不斷的健全賽事的體系，建立合理的裁判員和教練員管理體系，堅(jiān)持已有的賽制并且不斷的向聯(lián)賽注入新的元素，開發(fā)新的賽制，不斷探索賽事發(fā)展合作的新思路，不斷開發(fā)地方特色，將比賽辦出自身的特色。

積極響應(yīng)中國(guó)籃協(xié)相關(guān)政策，以“小籃球”的推廣、引進(jìn)一些高級(jí)別的表演賽事和明星球員見面會(huì)等為契機(jī)，大力的宣傳籃球運(yùn)動(dòng)，讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)參與，帶動(dòng)區(qū)域的籃球運(yùn)動(dòng)氣氛，將比賽走出市區(qū)，走向發(fā)展落后的地區(qū)，不斷健全場(chǎng)地設(shè)施，促進(jìn)全面發(fā)展。

繼續(xù)完善賽事的組織和實(shí)施系統(tǒng)，不斷的健全運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展體系，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的參與動(dòng)機(jī)和家長(zhǎng)的支持率。