很多語文老師布置的假期作業(yè)里都會有寫日記，要求學(xué)生每天寫一篇日記，開學(xué)后檢查。有人認(rèn)為，日記是寫給自己看的，屬于自己的隱私，老師不應(yīng)該檢查;有人認(rèn)為，既然日記是一項作業(yè)，老師就有權(quán)檢查。對此，你怎么看？你認(rèn)為老師能檢查學(xué)生的日記嗎？

我認(rèn)為日記可以檢查。第一，老師布置寫日記這項作業(yè)，根本目的是讓大家養(yǎng)成觀察生活、積累素材的好習(xí)慣，再者就是促使大家每天寫一點兒，找到寫文章的感覺。其實日記就是比較短的作文，老師想讓學(xué)生通過寫日記慢慢學(xué)會寫作文，并不是讓學(xué)生拿日記隨意發(fā)牢騷，寫青春小秘密。第二，日記既然被當(dāng)成一項作業(yè)布置下去了，老師就有權(quán)檢查。不想讓別人看的秘密可以寫在別的本子上，不應(yīng)該在老師布置的作業(yè)中體現(xiàn)。第三，老師檢查日記有助于督促學(xué)生堅持寫下去，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

賈佳云

我一直強烈地認(rèn)為，老師不應(yīng)該檢查日記，而且我認(rèn)為除了我自己，誰都沒有權(quán)看我的日記。每個人都有自己的私密空間，比如在家，我爸爸和媽媽都有自己的私密空間。爸爸有一個書柜上鎖，我是不能看的。媽媽的抽屜里不知道放了什么，我也不能翻看。既然大人們能有自己的私密空間，為何我們不能？即便我們還是孩子，也有不想讓別人知道的秘密?？梢哉f，信和日記就是我的私密物品。老師應(yīng)該尊重我們，人與人之間是平等的，不能因為我們小就可以隨意侵犯我們的權(quán)利。

李寧寧

以前我認(rèn)為日記可以檢查，現(xiàn)在認(rèn)為日記不可以檢查，只因為一件事改變了我的看法。我第一次寫日記是在四年級。媽媽告訴我，日記其實是一個不會說話但很值得信任的朋友，它能接納你的高興與不高興、好情緒與壞情緒，而且你還可以通過日記跟老師交朋友。老師看到你不開心，會給你一些鼓勵。從此，我愛上了寫日記，每天總有寫不完的故事、說不完的話。老師經(jīng)?？湮胰沼泴懙煤茫€會像媽媽說的一樣，哪一天我寫了不開心的事，老師會在日記后面寫上批語，鼓勵我，還會給我畫個笑臉。那時，我認(rèn)為老師檢查日記是理所當(dāng)然的，而且認(rèn)為我們的小心事老師看得清清楚楚，在他們那里估計就是個笑話，不值一提，更不會被泄露。所以我從來不遮遮掩掩?？墒呛髞硪淮危覍懥撕湍硞€老師的小秘密——因為一些雞毛蒜皮的事鬧了矛盾。我很難過，本想寫在日記本上讓老師看到后安慰我?guī)拙?，沒想到在我去辦公室交作業(yè)的時候，卻聽到老師們在議論這件事。我無意中聽到他們說，這個孩子真可愛……矯情的小姑娘……，我嚇得偷跑了。后來日記發(fā)下來，上面寫了一句話：都是小事，不要放在心上。但是我覺得特別“辣”眼睛，感覺自己的小秘密被公開了。從此，我不再相信老師，也不再在日記里寫真實的想法，至今我都不能忍受老師檢查日記。

碎碎念

我覺得日記是記錄心情的隨筆，并不需要很正式，但老師的真實用意不是這樣的。因為我?guī)椭蠋煾倪^日記和讀書筆記的作業(yè)，知道大部分學(xué)生日記寫得還是很敷衍的，只是為了完成作業(yè)，只有小部分學(xué)生愿意寫一些真實情感。我覺得這既然是老師布置的作業(yè)就必須完成，可以寫得像作文，或者“官方”些，沒必要完全是自己的心里話。有時候也可以運用寫日記的方式來和老師溝通交流。老師可以看日記，他不會說出我們心里的秘密，我們有煩惱也可以傾訴，有時候老師可能才是最好的傾聽者。

紀(jì)方雨

我認(rèn)為老師不能像檢查作業(yè)一樣檢查日記。因為日記里記錄了我的很多小秘密，這些秘密大多是不愿意讓別人看到的，它們只屬于我自己。老師強行檢查日記，其實侵犯了我的隱私。日記就是我的私密物品，寫的是個人的隱私，老師應(yīng)該尊重我。如果是為了督促學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我覺得老師可以檢查日記的數(shù)量，批個日期，但不能像檢查作業(yè)那樣看內(nèi)容。我覺得這是兩全其美的方法。

段小小