佛山科勒有限公司

公司積極與職業(yè)院校開展持久深度的校企合作，自2012年起科勒就與佛山職業(yè)技術學院連續(xù)6年開展訂單班合作。截至目前，已與學校開展了2期科勒訂單班、4期成人大專班、8項校企技術共建項目，近5000名師生員工受益。2017年佛職院成為科勒中國人才培養(yǎng)基地，科勒與佛職院建立的現(xiàn)代學徒制模式被廣東省教育廳評為教學成果一等獎。雙方的“共贏”模式使學校和科勒在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設等方面探索出了具有自身特色的協(xié)同育人模式。而深度的合作也使得企業(yè)的文化“走進”校園，科勒公司的首屆運動會、大型家庭日等活動都在佛職院舉辦。

安慶中船柴油機有限公司

公司針對技能人才培養(yǎng)，采取了一系列措施。一是制定了《安柴公司自主培訓激勵方案》，引導和鼓勵各部門結(jié)合崗位需要，開展自主培訓。二是建立了“請進來、走出去”培訓機制，通過聘請專家授課、委外培訓和派員赴國外研修等方式，進一步提升技能人才的業(yè)務水平。三是與武漢理工大學等高校開展合作，建立了人才聯(lián)合培訓基地。四是建立了“師徒制”培養(yǎng)模式，為新招聘員工以及轉(zhuǎn)崗等員工指定一名具有良好職業(yè)道德和精湛技術水平的老師傅為指導教師，進行“一對一”的培訓。除此之外，針對技師和高級技師等技能人才的培養(yǎng)，公司還制定了專項培訓計劃，并按照計劃有效組織培訓。系列措施的開展，為公司發(fā)展奠定了堅實的技能人才基礎，公司先后擁有了國家級、省級和市級三個技能大師工作室，為攻克技術難題和年輕人才的培養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

中鐵北京工程局集團有限公司

集團公司與陜西鐵路工程職業(yè)技術學院合作實施現(xiàn)代學徒制育人模式探索，雙方深入開展校企“雙主體”育人模式探索，在現(xiàn)代學徒制校外實踐教學基地、人才培養(yǎng)方案制訂、崗位技能課程與教材開發(fā)、職業(yè)資格取證、師資隊伍建設管理等方面深度合作。至2018年，雙方開辦了二期現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)班，同時陜鐵院先后有近千名畢業(yè)生入職企業(yè);雙方不斷深化產(chǎn)教融合，在企業(yè)年度技能大賽承辦、員工崗前培訓、BIM應用技術研究、拓展人才培養(yǎng)途徑等方面深入合作，不斷提升中鐵北京工程局集團有限公司和陜西鐵路工程職業(yè)技術學院服務區(qū)域經(jīng)濟社會的能力和社會影響力。

中國航天科工集團

公司始終高度重視技能人才隊伍建設，構建多層次技能人才培訓體系。建立了企業(yè)大學、技師學院，建設了國家高技能人才培訓基地，為開展技能人才終身職業(yè)技能培訓創(chuàng)造了良好條件。打造了“大師論壇”“絕技絕活交流”等技能人才培訓品牌。打造在線教育平臺，依托內(nèi)外部師資開發(fā)精品課程，推進技能人才學習常態(tài)化、終身化。每年組織高技能人才出國學習考察，近3年共7個團組、127名高技能人才出國培訓。不斷拓展與高校等機構的合作，開展了高技能人才學歷提升、知識更新、繼續(xù)教育等項目。集團公司每年技能人才培訓投入達600余萬元，培訓技能人才3.5萬余人次。建立了集團公司兩年一屆的國家二類競賽與各院級競賽活動相結(jié)合的職業(yè)技能競賽體系，在廣大技能人才中形成了比學趕超的良好氛圍。

海信集團

長期以來，海信集團一直高度重視校企合作，出臺一系列政策，鼓勵各分公司與科研院所、高校開展合作，走“產(chǎn)學研一體化”的科學發(fā)展之路。其中與青島職業(yè)技術學院持續(xù)合作13年，自2005年第一批海信質(zhì)量工藝班成立開始至今，該校到海信集團工廠實務和實習學生共計930多人，畢業(yè)就業(yè)人數(shù)在400人以上。2018年，雙方合作共建海信學院;組建海信國際人才后備班;逐年擴大現(xiàn)代學徒制招生規(guī)模;海信集團為青島職院設立學生實習實訓基地和教師研修基地，共同打造“海信集團青島職業(yè)技術學院培訓基地”;聯(lián)合進行科技創(chuàng)新項目研發(fā)和課題申報;開發(fā)以海信企業(yè)文化為主的工匠精神教材，全面打造海信文化育人環(huán)境。

巨匠建設集團股份有限公司

集團高度重視人才培養(yǎng)開發(fā)，通過建立周三培訓學習平臺，積極開展各類培訓活動，以切實提高員工個人工作能力，改善工作質(zhì)量。同時，注重綜合型人才的引導與培養(yǎng)，堅持對員工進行職業(yè)生涯規(guī)劃和培養(yǎng)，發(fā)揚“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，形成青年人才培養(yǎng)和開發(fā)計劃，實施青年人才開發(fā)工程，積極打造內(nèi)部講師隊伍。通過發(fā)揮內(nèi)部培訓資源，實現(xiàn)資源共享，僅2018年就組織開展全員培訓、專業(yè)技術培訓等各類培訓及繼續(xù)教育40多期。通過不斷的培訓學習，在提高員工綜合素質(zhì)，激發(fā)員工工作積極性，實現(xiàn)員工自我價值的同時，也培育和形成員工共同的價值觀、增加凝聚力，促進企業(yè)與員工的共同發(fā)展。

西部礦業(yè)集團公司

公司不斷增強人才強企戰(zhàn)略意識，加快推進高素質(zhì)專業(yè)技術人才隊伍建設，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供智力保障。一是堅持自主培養(yǎng)，推進人才梯隊建設。實施精英人才培養(yǎng)計劃，在基層一線選拔40周歲以下的青年人才進行專項培養(yǎng)。建立博士后科研工作站、人才之家，多措并舉推進人才培養(yǎng)，建立“四級培訓體系”，創(chuàng)新校企合作新模式，促進新產(chǎn)業(yè)新項目的快速發(fā)展。二是堅持服務優(yōu)先，改善人才環(huán)境。出臺多項文件，從制度層面重視人才、關心人才和關愛人才。在工作及生活等方面為人才提供保障，解決他們的后顧之憂，增強人才的歸屬感。

全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會

原國家旅游局人事司牽頭組建的旅游職業(yè)教育教學指導委員會高度重視推動旅游校企合作：一是持續(xù)開展產(chǎn)教對話活動，先后4次舉辦全國旅游職業(yè)教育校企對話論壇。二是積極參與教育部現(xiàn)代學徒制試點工作，指導廣州旅游學校和南沙大酒店聯(lián)合開展現(xiàn)代學徒制試點，探索形成校企合作“六共模式”。三是在全國范圍內(nèi)遴選了包括港中旅、華僑城、宋城等在內(nèi)的23家大型骨干旅游企業(yè)集團，推動開展校企合作，形成一批標志性成果。四是開展旅游職業(yè)教育校企合作示范基地建設。2017年，在全國范圍內(nèi)遴選了50所旅游職業(yè)院校作為示范基地，年均投入350余萬元專項經(jīng)費予以支持。

山東魯杰建工集團

集團堅持“科技興企，人才強企”戰(zhàn)略，以提高職工綜合素質(zhì)為核心，全力打造技術精、素質(zhì)高的人才梯隊。一是通過跟蹤培訓、引導激勵、綜合考評等方式，有計劃、有步驟地培養(yǎng)了一批施工管理的中堅力量。二是通過加強對勞務隊伍的培訓，堅持技能訓練、現(xiàn)場教學與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的原則，提高了操作工人的質(zhì)量意識、操作技能和技術水平，造就了一支技術過硬的操作員工隊伍。三是通過開展技能比武、崗位練兵，形成了公司廣大職工學習技術、鉆研業(yè)務的風氣，增強施工隊伍綜合素質(zhì)，營造“人人講質(zhì)量、人人重質(zhì)量”的良好氛圍。公司組織的砌筑工、鋼筋工、瓦工、管道工、電氣設備安裝工、裝飾抹灰工等工種，多次在省、市職業(yè)技能大賽中獲得佳績。

大唐臨汾熱電公司

公司高度重視員工培訓工作，制定了“12531”特色培訓體系。即一個團隊（教育培訓委員會）、兩項基礎（年度培訓工作實施方案、教育培訓管理辦法）、五大平臺（打造網(wǎng)絡培訓課堂、強化內(nèi)部講堂、技能競賽、落實人才攻關菜單、創(chuàng)新培訓積分管理）、三種管理措施（培訓月報、季度考評、崗位動態(tài)管理）、一個目標（打造人才旗艦、創(chuàng)臨電品牌）。制定下發(fā)了《年度人才培養(yǎng)工作實施方案》《員工持證上崗實施辦法》等7項管理制度，通過月檢查通報、積分公布等方式，督促各責任部門按時間節(jié)點開展培訓。同時，收集員工對培訓效果的反饋意見，進行項目評估，形成了有計劃、有實施、有考核、有反饋的培訓項目閉環(huán)管理。