肖軻 謝谷萍

摘 要：大學(xué)生黨員因其所處的成長階段，致使在先鋒模范作用發(fā)揮上有著不同于在職黨員的獨特性，在這一階段筑牢大學(xué)生黨員的黨員身份意識顯得更為重要。針對我黨面臨的四大風(fēng)險，通過一系列實踐操作安排，幫助大學(xué)生成為堅定理想信念的先鋒模范、學(xué)業(yè)先鋒模范以及密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。能有效幫助大學(xué)生黨員在不斷的實踐過程中筑牢黨員身份意識。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;先鋒模范作用;實踐性

黨章第二項義務(wù)中明晰：黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用”。大學(xué)生黨員對于這些黨員義務(wù)無疑必須貫徹執(zhí)行。但是，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用不是一個空洞的概念，也不是大學(xué)生成為黨員后自動具備的一項屬性。其先鋒模范作用的鑄就來自于持續(xù)認識、深化、實踐，進而得到增強的過程。不斷的實踐，是大學(xué)生先鋒模范作用得以彰顯的重要一環(huán)。研究大學(xué)生黨員的實踐性問題的內(nèi)涵及邊界，對于明確、有效發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用具有方向性意義。

一、大學(xué)生黨員先鋒模范作用實踐性的框定

（一）大黨員先鋒模范作用實踐性的普遍性分析

習(xí)近平總書記在2013年6月28日召開的全國組織工作會議上的講話指出，要嚴格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用[1]。這為大學(xué)生踐行先鋒模范作用指明了前進的方向。必須指出的是，習(xí)近平總書記提出的對于黨員先鋒模范作用的要求是針對全體黨員構(gòu)成的黨員群體的總體要求，這是一個內(nèi)涵豐富、外延齊全的綱領(lǐng)性指示，理應(yīng)是全體黨員包括大學(xué)生黨員必須堅決貫徹執(zhí)行的職責(zé)所在。

（二）大學(xué)生黨員先鋒模范作用實踐性的獨特性分析

具體問題需要具體分析。大學(xué)生黨員是我國黨員群體中的特殊群體之一，還是尚處于成長階段的黨員群體。囿于其所處的人生成長階段以及現(xiàn)有的實際能力，在落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨員先鋒模范作用總要求的前提下，還應(yīng)根據(jù)大學(xué)生黨員群體獨特性進行深入分析，才能更有效地幫助大學(xué)生黨員明確如何更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

具體來看，“看得出來”、“站得出來”、“豁得出來”，三者構(gòu)成了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的閉環(huán)。黨員身份彰顯是起點，只有黨員身份意識到位，那么在真正遭遇關(guān)鍵時刻合危難關(guān)頭，才有黨員“站得出來”、“豁得出來”的體現(xiàn)。從實際情況來看，大學(xué)生黨員本身還尚處于求學(xué)階段，學(xué)習(xí)是第一要務(wù)，在成為社會主義建設(shè)者之前，他們能做的相對不多。對于他們而言，當(dāng)前更重要的任務(wù)是堅定共產(chǎn)主義理想、學(xué)好專業(yè)知識、學(xué)會為人處事，這樣才能成為社會主義的合格接班人。因此，某種程度上來說，對于大學(xué)生黨員而言，其先鋒模范作用發(fā)揮的側(cè)重點應(yīng)該不同于其他在職在崗黨員。在大學(xué)階段將黨員身份意識筑牢并充分顯現(xiàn)出來，也即讓大學(xué)生黨員“平常時候看得出來”是優(yōu)先考慮項，其重要性大于“關(guān)鍵時刻站得出來”、“危急關(guān)頭豁得出來”。發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的應(yīng)聚焦于如何將實踐性融入到大學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去，讓大學(xué)生黨員的身份切實在校園中亮出來。

二、大學(xué)生黨員先鋒模范作用的實踐性安排

如上所述，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用并不是先天而來的，而是靠不斷的實踐、實踐再實踐才能得以存續(xù)。大學(xué)生黨員如何做到“平常時刻看得出來”，即在日常學(xué)習(xí)、生活中充分呈現(xiàn)黨員身份，需要一系列有針對性的實踐操作安排，才能得以實現(xiàn)。

結(jié)合胡錦濤同志在2011年的七一講話中提出的四個危險，即精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，來分析大學(xué)生黨員先鋒模范作用的實踐性問題，有助于破解這一難題。高校學(xué)生黨組織要通過對四個危險的防范與破解進行實踐性安排，幫助大學(xué)生黨員彰顯黨員身份和形象，讓大學(xué)生黨員在不斷的實踐過程中筑牢黨員身份意識，是大學(xué)生黨員有效發(fā)揮先鋒模范作用的一條有效路徑。

（一）抓實“三會一課”制度，幫助大學(xué)生黨員成為堅定理想信念的先鋒模范

大學(xué)生黨員作為社會主義事業(yè)接班人的重要力量來源之一，倘若大學(xué)生黨員沒有堅定的理想信念，那么大學(xué)生黨員將會變成一個沒有信仰力量、精神力量和忠誠力量的“殘次品”，空有黨員外殼，而無黨員靈魂。這樣的大學(xué)生在走向社會后，必定無法為中國特色社會主義事業(yè)作出富有建設(shè)性的貢獻，甚至有可能成為危及中國特色社會主義事業(yè)的不穩(wěn)定分子。因此，加強大學(xué)生黨員的理想信念教育是一個必須常抓不懈的永恒話題。

“三會一課”制度是我黨的一項優(yōu)秀的工作制度，其立意深遠。如果高校學(xué)生黨支部能夠抓實、用好這一制度安排，對于堅定大學(xué)生黨員的理想信念將會收到良好的成效。這就要求高校學(xué)生黨支部要定期、按時、保質(zhì)、保量地落實好“三會一課制度”。院系級黨委要主動作為，深入基層，加強對學(xué)生黨支部的指導(dǎo)與監(jiān)督，要把對學(xué)生黨支部“三會一課”落實情況的檢查擺在更為重要的位置。

（二）樹立學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績底線原則，幫助大學(xué)生黨員成為學(xué)習(xí)的先鋒模范

當(dāng)前高校發(fā)展黨員過程中，學(xué)習(xí)成績是重要的考察指標之一。但是對于大學(xué)生正式黨員的成績要求則沒有明確的規(guī)定。默認大學(xué)生黨員入黨后能夠保持入黨之前的學(xué)習(xí)成績水準。這在現(xiàn)實過程中有失控的風(fēng)險。大學(xué)生黨員在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是評價其先鋒模范作用的顯性標準之一，也是為群眾所關(guān)注的焦點之一。通俗來說，大學(xué)生黨員如果不能在學(xué)習(xí)方面成為其他普通同學(xué)的表率，這個大學(xué)生的黨員身份是不具備信服力的。為此，有必要對大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績劃定底線。按照當(dāng)前高校獎學(xué)金發(fā)放的成績排名情況來看，排名在30%之前的學(xué)生能夠獲得獎學(xué)金，對于大學(xué)生黨員來說，達到拿獎學(xué)金的成績標準是其成為學(xué)習(xí)先鋒模范的底線。學(xué)生黨支部要將根據(jù)之一底線原則與每年的黨員民主評議工作進行有機結(jié)合，成績未達標的大學(xué)生黨員取消其民主評議優(yōu)秀的資格且對其進行批評教育。

（三）科學(xué)推進設(shè)崗定責(zé)，幫助大學(xué)生黨員成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范

一般而言，在沒有持續(xù)激勵的情況下，大學(xué)生黨員的身份認同感是漸弱的。大學(xué)生黨員在入黨之前歷經(jīng)了各種形式的入黨教育，其黨員身份意識在入黨之時達到峰值。入黨后，如果沒有后續(xù)的黨員教育、實踐的介入，大學(xué)生黨員的黨員身份意識會慢慢消減。密切聯(lián)系群眾是一項經(jīng)常性的工作，而不是一項突擊性的工作。高校學(xué)生黨支部要科學(xué)進行學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的設(shè)計，創(chuàng)造積極的條件讓大學(xué)生黨員在實踐中把先鋒模范作用充分發(fā)揮出來，讓其成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。設(shè)定諸如“與困難學(xué)生結(jié)對子”、“一對―幫扶后進學(xué)生”、“宿舍文明帶頭人”、“學(xué)風(fēng)弘揚志愿者”等崗位，進行合理組合后覆蓋到大學(xué)生黨員中去，讓大學(xué)生黨員在完成設(shè)崗定責(zé)任務(wù)的同時成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。

三、結(jié)語

實踐性之于大學(xué)生黨員先鋒模范的作用在某種程度上來說是不可替代的。高校基層黨組織要牢牢把握這一主線，結(jié)合高校的具體實情，找準更多大學(xué)生黨員的實踐鍛煉抓手，以實踐為引領(lǐng)，在幫助大學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用的同時，為社會主義事業(yè)培育中流砥柱。

參考文獻

[1] 習(xí)近平.在全國組織工作會議上的講話[DB/OL].中國政府網(wǎng). http：//www.gov.cn/ldhd/2013-06/29/content_2437094.htm.

基金項目：文章系江西省高校黨建課題《項目管理視閾下大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的提升策略研究》的階段性成果，項目編號：2016QN40。