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        淺談合唱指揮排練前的準(zhǔn)備工作

        2019-07-15 03:37:01葉利江
        都市生活 2019年3期
        關(guān)鍵詞:合唱指揮準(zhǔn)備工作排練

        葉利江

        摘 要:合唱指揮準(zhǔn)備工作是排練成功的前提,為了能讓排練達(dá)到理想的效果,排練前的準(zhǔn)備工作就顯得尤為重要,本文就組織合唱隊(duì)員、了解合唱隊(duì)員、確定主題、選擇合唱作品、分析與處理作品、設(shè)計(jì)圖示與指揮動(dòng)作、制定排練計(jì)劃等合唱指揮排練前的這幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了論述。

        關(guān)鍵詞:合唱指揮 排練 準(zhǔn)備工作

        有效教學(xué)(effective teaching)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)。所謂“有效”,主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展,也就是說(shuō),學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的惟一指標(biāo)。所謂“教學(xué)”,是指教師引起、維持或促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為。

        課堂教學(xué)效率的高低取決于多種因素的制約,而學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個(gè)至關(guān)重要的因素。課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備大體可分為兩個(gè)方面:①心理的準(zhǔn)備,主要包括學(xué)習(xí)前學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整,對(duì)自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì),對(duì)學(xué)習(xí)中可能遇到的困難的心理預(yù)期準(zhǔn)備等;②認(rèn)知準(zhǔn)備,主要指根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容在認(rèn)知方面做的準(zhǔn)備,它包括直接和間接認(rèn)知準(zhǔn)備兩種類型。認(rèn)知準(zhǔn)備的目的,是使學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中具備與新知學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容,在新舊知識(shí)間搭起橋梁,并以此為契入點(diǎn),全面提高課堂教學(xué)效率。

        在音樂(lè)課教學(xué)中,合唱是比齊唱藝術(shù)性更強(qiáng)、技術(shù)性更難、層次更高的音樂(lè)活動(dòng)形式。無(wú)論課上或課外,都應(yīng)當(dāng)積極采用和充分發(fā)揮其效應(yīng)。但是在教學(xué)實(shí)踐中,很多教師常常遇到這樣的問(wèn)題,學(xué)生在分聲部時(shí)練得好好的,一到合聲部時(shí)就像突然遭到了電磁波干擾,節(jié)奏、音準(zhǔn)全跑光。究其原因,固然跟學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和教師的排練方法有關(guān),但也與教師在正式排練前的準(zhǔn)備工作有沒(méi)有做充分有關(guān),而這卻是合唱課的一項(xiàng)非常必要的工作。

        一、組織合唱隊(duì)員

        人們常說(shuō):“指揮是一個(gè)合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、藝術(shù)指導(dǎo)者和舞臺(tái)上的藝術(shù)表演者”。要想成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、藝術(shù)指導(dǎo)者和藝術(shù)表演者,那么指揮首先要成為一名合格的組織者,具有一定的組織能力。

        指揮組織合唱隊(duì)員可采取以下幾種形式:自愿報(bào)名;對(duì)于在猶豫的人可進(jìn)行勸說(shuō)和引導(dǎo);宣傳合唱,讓大家了解合唱的魅力;在已有的人員中進(jìn)行挑選。合唱隊(duì)員的選擇一般要求節(jié)奏感強(qiáng),聽(tīng)音能力強(qiáng),聲音圓潤(rùn)明亮,對(duì)合唱感興趣的學(xué)生,具有一定的音樂(lè)素養(yǎng)等。只有組織、建立好了合唱團(tuán)后,指揮才能對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)合唱團(tuán)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

        二、了解合唱隊(duì)員

        組織好了合唱隊(duì),指揮要對(duì)隊(duì)員有所了解,可根據(jù)他們的年齡特征分為老年合唱團(tuán)、中年合唱團(tuán)、青少年合唱團(tuán)。根據(jù)合唱團(tuán)的水平可分為專業(yè)合唱和非專業(yè)合唱。根據(jù)合唱團(tuán)的音色分為同聲合唱和混聲合唱,其中,同聲合唱又包括男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱,混聲合唱有四個(gè)聲部,即男高、男低、女高、女低。根據(jù)合唱團(tuán)是否有伴奏分為有伴奏合唱和無(wú)伴奏合唱,其中,有伴奏合唱可分為鋼琴伴奏、手風(fēng)琴伴奏、交響樂(lè)伴奏、民樂(lè)伴奏等。

        三、確定主題

        指揮應(yīng)明確演出的主題是什么,如慶祝建黨、國(guó)慶、六一、教師節(jié)等節(jié)日的演出還是聯(lián)歡會(huì)這種娛樂(lè)性質(zhì)的演出。如果是比賽,要明確比賽的要求是什么,如作品所表達(dá)的內(nèi)容、時(shí)間、合唱隊(duì)人數(shù)、服裝等要求,要做到心中有數(shù)。

        四、選擇合唱作品

        選擇合唱作品是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié),合唱作品選擇的不好,很容易消磨合唱隊(duì)員演唱的積極性,失去自信心。作品的選擇即要內(nèi)容貼切,又要有藝術(shù)效果,合唱作品選擇的好,可激發(fā)合唱隊(duì)員的興趣,提高合唱隊(duì)的積極性,可發(fā)揮合唱團(tuán)的優(yōu)點(diǎn),隱藏合唱團(tuán)的缺點(diǎn),可起到事半功倍的效果。合唱作品的選擇可根據(jù)以下幾點(diǎn):合唱團(tuán)的水平;合唱團(tuán)的年齡特征;聲音特征;演出或比賽的主題與要求;指揮和合唱團(tuán)的喜好。

        以上幾點(diǎn)可分開(kāi)運(yùn)用,也可結(jié)合起來(lái)運(yùn)用。

        五、分析與處理作品

        分析與處理作品是指揮所有工作中可謂主要的部分。選定作品后,指揮應(yīng)該首先要熟讀總譜,深入地了解作品,包括作者和主題思想、內(nèi)容表現(xiàn)、時(shí)代背景、作品風(fēng)格等,并分析作品的速度、節(jié)奏、旋律、和聲、調(diào)式調(diào)性、織體、曲式結(jié)構(gòu)等。

        一個(gè)合唱團(tuán)水平的高低,預(yù)示著這個(gè)合唱團(tuán)整體的音樂(lè)功底、修養(yǎng)和文學(xué)水平。俗話說(shuō):“只有不好的指揮,沒(méi)有不好的合唱團(tuán)”。 因此,合唱指揮在合唱團(tuán)中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)好的指揮的排練能給合唱團(tuán)留下最有價(jià)值的音樂(lè)知識(shí)和對(duì)音樂(lè)的感受力。最后,合唱團(tuán)和指揮通過(guò)演出更能給觀眾留下最有價(jià)值的藝術(shù)享受,使觀眾產(chǎn)生共鳴。

        因此,作為一名優(yōu)秀的合唱指揮要提前、深入的分析與處理好作品,并在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言藝術(shù)、文學(xué)修養(yǎng)等,形成自己的人格魅力,更好地進(jìn)行排練。

        六、設(shè)計(jì)圖示與指揮動(dòng)作

        指揮是合唱隊(duì)演唱的提示者,指揮的動(dòng)作應(yīng)包含作品的內(nèi)容、速度、力度、作品風(fēng)格以及起拍、收拍、聲部進(jìn)止、兩手分工、強(qiáng)弱變化、情感等方面,在音樂(lè)進(jìn)行中,指揮的圖示與動(dòng)作是一個(gè)指揮的語(yǔ)言,指揮應(yīng)該準(zhǔn)確地傳遞給合唱團(tuán),切忌矯揉造作、單純的打拍子、沒(méi)有情感的指揮動(dòng)作,所以指揮圖示與動(dòng)作要預(yù)先設(shè)計(jì)想好。

        七、制定排練計(jì)劃

        在排練之前,指揮應(yīng)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間和合唱團(tuán)的自身情況做好詳細(xì)的排練計(jì)劃。這其中包含練聲的內(nèi)容及時(shí)間、排練各個(gè)階段中的重難點(diǎn)及要求、歌曲處理的過(guò)程(切忌遍遍過(guò),句句扣這種容易使合唱隊(duì)員厭煩且效果不好的這種形式)、合唱隊(duì)的精神狀態(tài)及制定相應(yīng)的措施、如何激發(fā)學(xué)生的興趣等。并結(jié)合以上諸多方面來(lái)制定排練計(jì)劃,排練計(jì)劃的制定要循序漸進(jìn),目標(biāo)明確,訓(xùn)練過(guò)程和內(nèi)容要科學(xué),合理地安排時(shí)間,有效地利用已有條件,充分地發(fā)揮自身的水平,使合唱團(tuán)達(dá)到理想的效果。

        每次排練結(jié)束后,指揮還應(yīng)及時(shí)反思,對(duì)原有計(jì)劃進(jìn)行修整,確定下次的排練內(nèi)容和步驟,并總結(jié)此次排練的不足之處,思考解決方法。并讓合唱隊(duì)員參與排練效果的思考總結(jié),提升自己的參與感和集體榮譽(yù)感,從而使指揮和合唱隊(duì)員都得到不斷地提高,最終達(dá)到更高的藝術(shù)境界。

        八、結(jié)語(yǔ)

        合唱指揮排練前的準(zhǔn)備工作對(duì)合唱排練起著至關(guān)重要的作用,要做好組織合唱隊(duì)員、了解合唱隊(duì)員、確定主題、選擇合唱作品、分析與處理作品、設(shè)計(jì)圖示與指揮動(dòng)作、指定排練計(jì)劃等方面的工作,才能更好地使合唱團(tuán)取得良好地藝術(shù)效果。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 馬哥順.合唱學(xué)新編[M].上海:上海音樂(lè)出版社.2002.

        [2] 楊洪年.合唱訓(xùn)練學(xué)[M].北京:中央音樂(lè)學(xué)院出版社.2008.

        [3] 秋里.合唱指揮與合唱訓(xùn)練[M].北京:高等教育出版社.1991.

        [4] 陳家海.合唱名曲指揮設(shè)計(jì)[M].開(kāi)封:河南大學(xué)出版社.1999.

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